Конспект математического развлечения в средней группе

КОНСПЕКТ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Подготовила: воспитатель МДОУ № 60 Коминтерновского района , 1 ЮС

г. Воронеж 2006 год

Программное содержание

Помочь овладеть мыслительными операциями и действиями, важными в плане предмагематической подготовки, развивать интеллектуальные способности, алгоритмическую культуру мышления, способность действовать в уме, закрепить знания детей о геометрических формах.

Закрепить умение считать в пределах 10; понятия 'широкая11, "узкая", "длинная", "короткая", "быстро", 'медленно", ориентировку во времени, пространстве, мение делать несложные умозаключения.

Развивать слуховое восприятие, зрительное )сприятие, глазомер, внимание, память, быстроту 5акции, речь детей; умение классифицировать юдметы: овощи, фрукты, игрушки, деревья.

Воспитать культуру общения, вежливость, любовь к природе, всему живому.

Материал к занятию

1 Математическая таблица с цифрами от 1 до 10.

2.  Мяч.

3.  Три овоща, четыре фрукта, 5 игрушек.

4.  Корзина с морковкой.

5.  Блоки Дьенеша.

6.  Сказки "Волк и семеро козлят", "Два жадных медвежонка", "Три медведя",

"Три поросенка", "Белоснежка и семь гномов".

7.  Плакат-рисунок "Зайка и черепаха".

8.  Плакат-рисунок "Колобок".

9.  Поднос с шишками

10.  Обручи - 5 штук; озеро, кувшинки.

11. Календари: погоды, части суток, дни недели.

12. Бочонок меда.

13. Картинки для фланелеграфа.

14.  Сердечки-сувениры.

15.  Комнатные цветы - украшение зала. 16Ковер - столик для Бл. Дьенеша.

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы встретимся с героями русской народной сказки "Колобок".

Испекла бабушка Колобок и положила на окошко студить. Загрустил Колобок, скучно ему одному на окошке лежать.

Бабушка,

Дедушка: Покатился бы ты, Колобок, в детский сад и ребят к нам в гости пригласил бы. Я напеку пироги сладкие, а дед чай душистый заварит.

Воспитатель: Послушался Колобок, прыгнул в проезжающую мимо домика машину и очутился в нашем детском саду. Здравствуй, Колобок!

Колобок: Ребята, мы с дедушкой и бабушкой приглашаем вас в гости. Но дорога дальняя, что-то мне боязно стало, как мы до леса доберемся.

Дети: Не печалься, Колобок, мы все дороги

пройдем, до бабушки и дедушки дойдем. Мы знаем, что проезжую часть надо переходить на зеленый сигнал светофора, по зебре или через подземный переход.

Воспитатель: Вот мы и в сказочном лесу.

Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем.

Дети: Не ешь его, Заяц, мы идем к бабушке и

дедушке в гости.

Заяц: Отпущу вас, если мои задания выполните.

1.  Порядковый счет в пределах 10.

2.  "Послушай мяч".

3.  Загадки;

а) Идет мама по дорожке,

Топ-топ-топ.

А за ней шагает

Маленький сынок.

Ушла мама в магазин

И остался сын...

б) Карандаш один у Миши,

Карандаш один у Гриши.

Сколько же карандашей У обоих малышей.

в) Папа Зай и мама Зая, с ними Зайка, их сынок. Хорошенько посмотри: Сколько вместе зайцев?

г) У кошки три котенка, они мяучат громко.

В лукошко мы глядим: А там еще один. Сколько котят у кошки?

д) К реке бежали 4 утят, Свежей водицы напиться хотят. Уточка-мама за ними спешит. Сколько их вместе? Скорее скажи!

4. Назови: 3 овоща, 4 фрукта, 5 игрушек, 3 дерева. Порадовали вы меня. Хорошо учат вас в детском саду. Идите своей дорогой, а от меня передайте дедушке и бабушке корзинку с морковкой. Спасибо, Заяц, какой добрый.

Воспитатель: Идут дети по лесу. Солнце - высоко, домик - далеко. (Из-за кустов выскочил Волк).

Волк: здорово, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вы идите своей дорогой, а м не нужно с Колобком поговорить. Колобок, Колобок, я тебя съем.

Дети: Не ешь его, Волк, мы идем к дедушке и бабушке в гости.

Волк: Присядьте на мою полянку, Если вы выполните мои задания, отпущу вас.

1)  . "Найди спрятанную фигуру" (Блоки Дьенеша).

2)  . Игра "Найди ошибку".

- Я знаю сказку "3 жадных медвежонка", Я смотрел мультфильм "2 поросенка", Я читал сказку "4 медведя", Я ходил на спектакль "Белоснежка и 5 гномов", Мне бабушка мою любимую сказку рассказывала "Волк и 4 козлят".

3)  . Кто быстрее:

- Кто идет по широкой дорожке? - Черепаха Кто по узкой? - Заяц.

Какая дорожка длиннее? Узкая. Какая короче? - Широкая.

Кто первым попадет на полянку с подснежниками (Заяц он бегает быстрее). Черепаха медленно ползает. Да вы такие умные, ребятишки, девчонки и мальчишки, я

тоже хочу в детский сад.

Дети: Там читать, считать научат, он нужен для ребят и

зверят. гл

Волк: Вот дедушке шишки кедровые и еловые. Самовар

ими согреет, чай душистый будет.

Дети: Спасибо, Волк, ведь и ты можешь быть добрым и

щедрым.

Воспитатель: Ребята, мы зашли в чащу леса. Медведь: кто ко мне пожаловал? А Колобок - румяный бок, да я тебя съем! Дети: Не ешь его, Медведь, мы идем к дедушке и бабушке в гости, да заблудились. Помоги, пожалуйста, найти к ним

дорогу.

Медведь: Ну, раз такое дело, то надо вам перебраться через болото (надо перепрыгивать с кочки на кочку (обручи): А какой же сегодня день недели? А какой был вчера? А какой будет завтра? Назовите мне все дни недели. А когда вы просыпаетесь? А когда обедаете?

А когда из садика уходите домой? А когда спать ложитесь? Отгадайте мою загадку: - Кто в году 4 раза переодевается (Земля)

Дети: За зимой идет весна, Скоро будет не до сна.

За весною будет лето - не забудем мы про это. , А потом приходит осень - хоть мы ее и не просим. А за осенью - зима - заморозит все сама. Медведь: Какие умницы! Счастливого вам пути. А от

меня передайте бочонок меда.

Спасибо, медведь, за твою доброту и отзывчивое сердце.

(Вдруг появляется Лиса).

Лиса: Давно я за вами наблюдаю,

Давно вас поджидаю.

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Ребенок: Перед Волком не дрожал,

От Медведя убежал.

А Лисице на зубок

Все ж попался Колобок (все дети).

Дети: Не ешь его, Лиса. Мы идем к бабушке и дедушке в гости.

Лиса: Вот выполните мои задания:

1)  . "Найди ошибку художника". Кто первым встретил Колобка? Кто вторым, третьим?

Сколько всего зверей встретил Колобок? Какой по счету была Лиса?

Ну хорошо, с этим заданием вы справились, второе будет потруднее.

2)  . "Нарисуй картинку" (фланелеграф). В середине картины - мой домик. Над ним яркое солнышко.

Перёд домиком мой лимузин.

Справа от домика - елочка нарядная

Под елочкой большой мешок с подарками. Воспитатель: Красивая картина, но что-то здесь не такс Ребенок: Елочка с подарками - зимой, а сейчас - весна. Лиса: А мне так нравится. Я так люблю подарки! Дети: Лиса, идем с нами в гости к бабушке и дедушке. Бабушка напекла сладких пирожков, а дедушка заварит душистый чай.

Лиса: Я согласна, согласна. Я им подарю свою картину! Воспитатель с детьми: Спасибо тебе, Лисонька. Какая

ты добрая и щедрая!

А мы и всех гостей приглашаем в гости. И всем гостям дарим сувенирчики!

Все дети: Чем больше в мире доброты, Тем счастливей и я и ты! (Раздача гостям сувениров).