Ученики должны знать указанные выше понятия.

Уметь объяснять химические явления, происходящие в природе, быту и на производстве, экологически грамотно вести себя в окружающей среде, оценивать влияние химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы, безопасно обращаться с горючими веществами, лабораторным оборудованием.

Контрольная работа №4 Итоговая.

Учебно-тематический план

по химии

(предмет)

на 2013/2014 учебный год

Класс___9________________

Учитель __________________________________________

Количество часов:

Всего ___68__ часов; в неделю ____2__ часа.

Контрольные работы -__4_, практические работы - 5_.

Планирование составлено на основе _примерных программ для основного общего образования по химии, авторской программы Химия. Программы для_общеобразовательных учреждений 8-11 классы под ред. . - М.:Дрофа, 2005._______________

Учебник: «Химия 9 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2009.

(название, автор, издательство, год издания)

№

Название

раздела

(темы)

Количество часов

Содержание учебной темы (основные изучаемые вопросы, раскрывающие содержание данного раздела (темы)

Практические виды занятий, включенные в содержание разделов и тем в соответствии с примерной программой.

Реализация регионального компонента

1

ПОВТОРЕНИЕ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ КУРСА 8 КЛАССА И ВВЕДЕНИЕ В КУРС 9 КЛАССА

Характеристика химического элемента на основании его положения в периодической системе химических элементов .

1

Классификация химических элементов. Хим. элементы главных подгрупп периодической системе химических элементов .

характеристика элемента по плану,

объяснение физического смысл апорядкового номера химического элемента, номера группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе химических элементов, объяснение закономерности изменения свойств элементов в группах и периодов, а также свойств их оксидов и гидроксидов,

характеристика хим. элементов по положению в периодической системе химических элементов и строению атомов.

2

Характеристика химического элемента на основании его положения в периодической системе химических элементов .

1

Классификация химических элементов. Хим. элементы главных подгрупп периодической системе химических элементов . Генетические ряды.

характеристика элемента по плану, понятие «генетическая связь» и «генетические ряды»,

составление генетических рядов металла, неметалла и переходного элемента.

3

Переходные элементы.

1

Амфотерные гидроксиды (на примере гидроксидов цинка и алюминия): взаимодействие с растворами кислот и щелочей.

характеристика свойства оксидов и гидроксидов цинка и алюминия.

4

Периодический закон и периодическая система химических элементов .

1

Периодический закон и периодическая система химических элементов .

формулировка периодического закона , значение периодического закона и периодической системы,

объяснение значения периодического закона для развития науки в целом,

умение пользоваться периодической системой.

5

Свойства оксидов и оснований в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления-восстановления.

1

определение оксидов и их оснований с позиции теории электролитической диссоциации,

запись уравнения химических реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде, составление электронного баланса для окислительно-восстановительных реакций.

6

Свойства кислот и солей в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления-восстановления. Вводный контроль.

определение кислот и солей с позиции теории электролитической диссоциации,

запись уравнения химических реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде, составление электронного баланса для окислительно-восстановительных реакций.

7

МЕТАЛЛЫ

Положение металлов в периодической системе химических элементов и особенности строения их атомов. Физические свойства металлов.

Характеристика химических элементов-металлов в периодической системе элементов. Строение атомов.

определение металлов, особенностей строения атомов, их свойства, нахождение металлов в периодической системе элементов,

объяснение строения атомов металлов, их особенностей, металлических свойств в связи со строением кристаллической решётки.

8

Химические свойства металлов.

Свойства простых веществ (металлов).

определение химических свойств металлов,

характеристика общих химических свойств металлов, запись уравнения реакций (в том числе окислительно-восстановительных) металлов с водой, солями кислотами, умение пользоваться рядом активности металлов.

9

Общие понятия о коррозии металлов. Сплавы, их свойства и значение.

Коррозия металлов.

Сплавы: чёрные и цветные.

определение понятия «коррозия», видов коррозии, способов защиты изделий от коррозии,

объяснение механизма коррозии, описание свойств и области применения металлических сплавов.

10

Металлы в природе. Общие способы их получения.

Металлы. Общие способы получения металлов.

Знание основных способов получения металлов в промышленности,

характеристика реакции восстановления металлов из их оксидов.

11

Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы.

Химические элементы главных подгрупп периодической системы химических элементов : натрий, калий.

определение положения щелочных металлов в периодической системе, их строение, зависимость свойств от строения,

характеристика химических элементов «натрий» и «калий» по положению в периодической системе химических элементов и строению атомов,

составление уравнения химических реакций (в том числе окислительно-восстановительных) на основе химических свойств натрия и калия.

12

Соединения щелочных металлов.

Соединения щелочных металлов.

определение основных соединений щелочных металлов, их характера, свойства и применения,

характеристика свойств оксидов и гидроксидов щелочных металлов.

13

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы.

Химические элементы главных подгрупп периодической системы химических элементов : магний, кальций.

определение положения металлов в периодической системе, их строения и свойств,

характеристика химических элементов «кальций» и «магний» по положению в периодической системе элементов и строению атомов,

составление уравнения химических реакций (в том числе окислительно-восстановительных).

14

Соединения щелочноземельных металлов.

Соединения щелочноземельных металлов.

знание важнейших представителей соединений щелочноземельных металлов, составление на основании знаний их химических свойств цепочки превращений,

характеристика свойств оксидов и гидроксидов щелочноземельных металлов.

15

Алюминий, его физические и химические свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодической системы элементов : алюминий.

знание строения атома Al, физических и химических свойств, характеристика химического элемента алюминия по положению в периодической системе и строению атома.

16

Соединения алюминия.

Соединения алюминия: амфотерность оксида и гидроксида.

Знание важнейших соединений Al, амфотерного характера Al2O3 и Al(OH)3, области применения,

характеристика свойства оксида и гидроксида алюминия, запись уравнения реакций с их участием.

17

Железо, его физические и химические свойства.

Железо как элемент побочной подгруппы 8 группы.

знание особенностей строения металлов Б-подгрупп на примере железа, физические и химические свойства железа, составление схемы строения атома железа с указанием числа электронов в электронных слоях, запись уравнения реакций химических свойств железа (окислительно-восстановительных) с образованием соединений с различными степенями окисления железа.

18

Генетические ряды железа (II) и железа (III).

Оксиды и гидроксиды железа. Соли железа.

знание химических свойств соединений железа (II) и (III), качественных реакций на Fe2+ и Fe3+,

составление генетических рядыовжелеза (II) и железа (III), запись соответствующих уравнений реакций.

19

Повторение по теме «Химия металлов».

знание строения атомов металлических элементов; химических свойств и применения щелочных металлов, алюминия, железа, кальция и их важнейших соединений,

характеристика металлов по положению в периодической системе, составление уравнения реакций с их участием.

20

Решение задач на определение выхода продукта реакции.

знание понятия «доля», формулы для расчёта массовой и объёмной доли,

вычисление массовой и объёмной доли выхода продукта реакции, практического объёма или практической массы по заданной доле выхода продукта.

21

Контрольная работа по теме «Металлы».

22

СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ

Практическая работа №1. Решение экспериментальных задач по теме «Получение соединений металлов и изучение их свойств».

Генетическая связь.

Генетические ряды металлов.

знание правил техники безопасности, признаков генетического ряда металлов, осуществление цепочки превращений,

умение обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.

23

НЕМЕТАЛЛЫ

Общая характеристика неметаллов.

Свойства простых веществ (неметаллов).

определение положения неметаллов в периодической системе, особенностей их строения, основных соединений, физических свойств,

характеристика элементов-неметаллов на основании положения в периодической системе химических элементов.

24

Водород.

Водород, его свойства.

Получение и применение.

знание строения, свойств и способов получения водорода,

объяснение его положения в периодической системе; характеристика химического элемента водорода по положению в периодической системе химических элементов и строению атома, составление уравнений окислительно-восстановительных реакций химических свойств водорода.

25

Общая характеристика галогенов.

Хим. элементы: хлор, бром, йод. Строение атомов галогенов и их степени окисления.

знание строения, свойств галогенов, составление схемы строения атомов галогенов с указанием числа электронов в электронных слоях,

объяснение на основании строения атомов изменения свойств галогенов в группе, запись уравнений реакций галогенов с металлами, солями.

26

Важнейшие соединения галогенов.

Галогеноводородные кислоты и их соли.

знание состава и свойств соединений галогенов,

характеристика свойств важнейших соединений галогенов.

27

Кислород.

Кислород, его свойства.

Получение и применение.

знание значений кислорода в атмосфере, при дыхании и фотосинтеза,

запись уравнений реакций кислорода с простыми и сложными веществами,

способы получения кислорода.

28

Сера, её физические и химические свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодической системы элементов : сера. Строение атома серы.

знание строения атома серы, её физических и химических свойств, характеристика химического элемента (серы) по положению в периодической системе химических элементов и строению атома,

запись уравнения реакции серы с металлами и кислородом, другими неметаллами.

29

Оксиды серы (IV и VI). Серная кислота и её соли.

Оксиды серы (IV и VI), серная, сернистая и сероводородная кислоты и их соли.

запись окислительно-восстановительные реакции химических свойств оксидов, а также знание их химических свойств с точки зрения теории электролитической диссоциации кислотных оксидов,

характеристика свойств оксидов серы, запись уравнения реакций с их участием.

30

Азот и его свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодической системы элементов : азот.

знание строения, физических и химических свойств азота,

составление схемы строения атома азота с указанием числа электронов в электронных слоях, составление уравнения реакций с участием азота и рассмотрение их в свете окислительно-восстановительных реакций.

31

Аммиак и его свойства.

Аммиак и его свойства.

знание состава и строения молекулы, физических и химических свойств, получение и области применения,

описание свойств и физиологического действия аммиака на организм.

32

Соли аммония, их свойства.

Соли аммония.

знание строения молекулы, основных хим. свойств аммиака, состава солей аммония, их получение и свойств, запись уравнения реакций с их участием и рассмотрение их в свете теории электролитической диссоциации.

33

Азотная кислота и её свойства.

Азотная кислота и её свойства.

знание особенностей химических свойств азотной кислоты,

характеристика свойств азотной кислоты.

34

Соли азотной и азотистой кислот. Азотные удобрения.

Соли азотной кислоты.

знание основных хим. свойств HNO3 (взаимодействие с металлами и неметаллами), солей азотной и азотистой кислот и области их определения,

составление уравнения реакций с их участием.

35

Фосфор, его физические и химические свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодической системы элементов : фосфор.

знание строения, физических и химических свойств фосфора,

составление схемы строения атома фосфора с указанием числа электронов в электронных слоях; запись уравнения реакций с участием фосфора.

36

Соединения фосфора.

Соединения фосфора: оксид фосфора (V), ортофосфорная кислота и её соли.

знание состава, характера и свойств оксида фосфора(V) и ортофосфорной кислоты,

характеристика свойств оксида фосфора(V) и фосфорной кислоты.

37

Углерод, его физические и химические свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодиче - ской системы элементов : углерод (алмаз, графит).

знание строения аллотропных модификаций углерода, их физических свойств; химических свойств углерода,

составление схемы строения атома углерода с указанием числа электронов в электронных слоях; описание его физических и химических свойств.

38

Оксиды углерода. Сравнение физических и химических свойств.

Оксиды углерода: угарный и углекислый газ.

знание строения и свойств оксидов углерода,

описание свойств и физиологического действия на организм оксида углерода (II) и (IV), запись уравнения реакции с их участием.

39

Угольная кислота и её соли.

Угольная кислота и её соли.

знание состава, свойств угольной кислоты, её солей,

характеристика свойств угольной кислоты, её солей: карбонатов и гидрокарбонатов.

40

Кремний, его физические и химические свойства.

Хим. элементы главных подгрупп периодической системы элементов : кремний.

знание строения, физических и химических свойства кремния,

составление схемы строения атома кремния с указанием числа электронов в электронных слоях; описание его физических и химических свойств.

41

Силикатная промышленность.

Кремниевая кислота и её соли.

знание свойств и области применения стекла, цемента и керамики,

объяснение значимости соединения кремния.

42

Решение расчетных задач.

Количество вещества. Молярный объём.

знание формул, выражающих связь между количеством вещества, массой и объёмом.

43

Обобщение, систематизация и коррекция знаний, умений и навыков учащихся по теме: «Химия неметаллов».

Основные теоретические вопросы по теме «Неметаллы»

знание электронного строения атомов неметаллов, их свойств и свойств их соединений,

применение этих знаний при выполнении логических заданий.

44

Контрольная работа по теме «Неметаллы».

знание электронного строения атомов неметаллов, их свойств и свойств их соединений, применение этих знаний на практике.

45

ПРАКТИКУМ №2. СВОЙСТВА НЕМЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Получение соединений неметаллов и изучение их свойств».

Генетические ряды неметаллов.

знание правил ТБ, генетических рядов неметаллов,

умение обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием,

осуществлять цепочки превращения с участием неметаллов и их соединений.

46

Практическая работа №3 «получение, собирание и распознавание газов(углекислого газа, аммиака)»

Способы собирания газов, качественные реакции на газы.

знание правил ТБ, качественных реакций на углекислый газ и аммиак, умение обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием, получать, собирать и распознавать углекислый газ и аммиак.

47

ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

Предмет органической химии. Строение атома углерода.

1

Органические вещества. Причины многообразия соединений углерода.

знание особенностей органических соединений, основных положений теории химического строения ,

объяснение многообразия органических соединений, составление структурных формул.

48

Предельные углеводороды – метан и этан.

Органические вещества. Предельные углеводороды – метан и этан.

знание состава, изомерии и номенклатуры алканов, их свойств,

запись структурных формул важнейших их представителей, изомеров, гомологов.

49

Непредельные углеводороды – этилен.

Непредельные углеводороды – этилен. Реакции горения, присоединения водорода, галогена, галогеноводорода, воды. Реакция полимеризации этилена

знание состава, изомерии и номенклатуры алкенов, их химических свойств и способов получения на примере этилена,

умение называть изученные вещества по тривиальной и международной номенклатуре,

характеристика химических свойств алкенов.

50

Понятие о предельных одноатомных спиртах. Глицерин.

Органические вещества. Спирты (метанол, этанол), их физиологическое действие.

знание состава, изомерии и номенклатуры предельных одноатомных спиртов и глицерина, их свойств,

умение описывать свойства и физиологическое действие на организм метилового и этилового спиртов.

51

Одноосновные предельные карбоновые кислоты на примере уксусной кислоты.

Органические вещества. Понятие о карбоновых кислотах на примере уксусной кислоты.

знание состава, изомерии и номенклатуры предельных карбоновых кислот, их свойств и применения,

умение называть изученные вещества, запись уравнения реакции с их участием.

52

Реакция этерификации и понятие о сложных эфирах.

Реакция этерификации.

знание состава, свойств, получения и применения сложных эфиров, умение называть изученные вещества.

53

Жиры.

Биологически важные органические вещества: жиры. Их свойства.

знание состава, свойста, получения и применения жиров, умение называть изученные вещества.

54

Понятие об аминокислотах и белках. Реакции поликонденсации.

Биологически важные органические вещества: аминокислоты и белки. Состав, строение, биологическая роль белков.

знание состава, особых свойств аминокислот, их биологической роли,

запись уравнения реакции поликонденсации, обнаружение белков по цветным реакциям.

55

Понятие об углеводах.

Биологически важные органические вещества: углеводы. Физические и химические свойства.

Глюкоза, её свойства и значение.

знание состава, классификации, свойств и значения углеводов на примере глюкозы,

запись уравнения реакции с участием глюкозы.

56

Полимеры.

Понятие о полимерах. Природные, химические и синтетические полимеры.

знание основных понятияй химии, ВМС, классификации полимеров по их происхождению,

умение называть изученные вещества.

57

Контрольная работа №3 по теме «Органические соединения».

58

ПРАКТИКУМ №3. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛЕЙ УГЛЕВОДОРОДОВ

Практическая работа №4 «Изготовление моделей углеводородов».

1

Масштабные и шаростержневые модели.

знание масштабных и шаростержневых моделей углеводородов,

применение этих знаний на практике.

59

ХИМИЯ И ЖИЗНЬ

Химия и здоровье.

Лекарственные препараты.

знание состава аспирина, солода, парацетамола и фенацетина, их свойств и действия на организм, способов безопасного применения,

объяснение их влияния на организм и безопасное применение

60

Химия и пища.

Калорийность белков, жиров и углеводов. Консерванты пищевых продуктов.

знание биологической роли и значения белков, жиров и углеводов в жизни человека; консервантов пищевых продуктов,

объяснение их роли и значения.

61

Химические вещества как строительные и поделочные материалы.

Важнейшие строительные и поделочные материалы.

знание состава, свойств и области применения важнейших строительных и поделочных материалов,

применение этих знаний.

62

Природные источники углеводородов. Нефть и природный газ.

Состав и переработка нефти. Природный газ.

знание основных источников углеводородов, их состава, свойств, области применения и влияния на экологию,

безопасное пользование газом и нефтепродуктами.

63

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Химические загрязнители окружающей среды.

знание основных химических загрязнителей, последствий загрязнений,

грамотное использование химических веществ.

64

Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни.

Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химия.

знание правил ТБ при использовании токсичных, горючих и взрывоопасных веществ, грамотное обращение с опасными веществами.

65

ПРАКТИКУМ №4. ЗНАКОМСТВО С ОБРАЗЦАМИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ

Практическая работа №5 «Знакомство с образцами лекарственных препаратов».

1

Лекарственные препараты.

знание правил ТБ, свойств аспирина, солода, парацетамола,

применение этих знаний на практике.

66

ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ХИМИИ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Подготовка к итоговой контрольной работе

67

Итоговая контрольная работа.

68

Подведение итогов работы за год.

Календарно-тематическое планирование

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3