Примеры заданий (№ 24 в КИМах)
I) Используя собирающую линзу, линейку, экран, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
II) Используя собирающую линзу, линейку, экран, соберите экспериментальную установку для определения фокусного расстояния линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результат измерения;
3) запишите численное значение фокусного расстояния линзы.
III) Используя собирающую линзу, линейку, экран, источник тока, лампочку на подставке, соединительные провода соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от лампочки.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулы для расчёта оптической силы линзы; (две)
3) укажите результаты измерений;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
IV) Используя собирающую линзу, линейку, экран, источник тока, лампочку на подставке, соединительные провода соберите экспериментальную установку для определения фокусного расстояния линзы. В качестве источника света используйте свет от лампочки.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета фокусного расстояния;
3) укажите результаты измерений;
4) запишите численное значение фокусного расстояния линзы.
V) Используя собирающую линзу, линейку, экран, источник тока, лампочку на подставке, соединительные провода соберите экспериментальную установку для исследования зависимости вида изображения, даваемого линзой от расстояния лампочки до линзы, располагая лампочку на расстояниях 7,5 см, 15 см, 30 см.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерения расстояния от лампочки до линзы и от линзы до изображения для трех случаев в виде таблицы (или графика); опишите вид изображения для каждого случая;
3) сформулируйте вывод о зависимости вида изображения от расстояния от лампочки до линзы.
VI) Используя собирающую линзу, экран лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.
В бланке ответов:
1) сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
2) передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, увеличенное или уменьшенное, прямое или перевёрнутое);
3) сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния собирающей линзы.
VII) Используя собирающую линзу, экран лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 7,5 см.
В бланке ответов:
1) сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
2) передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, увеличенное или уменьшенное, прямое или перевёрнутое);
3) сформулируйте вывод о расположении лампы относительно фокусного расстояния собирающей линзы.
VIII) Используя собирающую линзу, экран лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 30 см.
В бланке ответов:
1) сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
2) передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, увеличенное или уменьшенное, прямое или перевёрнутое);
3) сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния собирающей линзы.
Комплект №7
(исследование зависимости периода или частоты колебаний математического маятника от длины нити)
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» | Можно использовать |
· штатив с муфтой и лапкой; · метровая линейка (погрешность 5 мм); · шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 110 см; · часы с секундной стрелкой (или секундомер) | · штатив с муфтой и лапкой; · специальная мерная лента с отверстием или нить · груз массой 100±2 г · электронный секундомер (со специальным модулем, обеспечивающим работу секундомера без датчиков) |
Примеры заданий (№ 24 в КИМах)
I) Используя штатив с муфтой и лапкой; линейку; шарик с прикрепленной к нему нитью; часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода колебаний математического маятника от длины нити. Определите время 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
II) Используя штатив с муфтой и лапкой; линейку; шарик с прикрепленной к нему нитью; часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости частоты колебаний математического маятника от длины нити. Определите время 30 полных колебаний и вычислите частоту колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите частоту колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Комплект № 8
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» | Можно использовать |
· штатив с муфтой · рычаг · блок подвижный · блок неподвижный · нить · 3 груза массой по (100±2) г · динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С=0,1 Н) · линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями | · штатив с муфтой · рычаг · блок подвижный · блок неподвижный · нить · 3 груза массой по (100±2) г · динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) · линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями |
Примеры заданий (№ 24 в КИМах)
I) Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме грузов на высоту 10 см.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
4) запишите числовое измерение работы силы упругости.
II) Используя штатив с муфтой, подвижный блок, нить, один груз и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием подвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме груза на высоту 10 см.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
4) запишите числовое измерение работы силы упругости.
III) Используя штатив с муфтой, рычаг, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для определения условия равновесия рычага.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите правило моментов;
3) укажите результаты измерений сил, действующих на рычаг и плеч действия сил;
4) рассчитайте моменты сил, действующих на рычаг, и сделайте вывод по условию равновесия рычага.
Пример сопроводительного письма.
Перечень комплектов оборудования для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2013 года (по новой форме) по ФИЗИКЕ
При выполнении экспериментальных заданий экзамена в ППЭ … использовалось следующее оборудование:
Комплект № 4.
1. Каретка с крючком на нити m = 80 г;
2. 3 груза массой по 100±2 г;
3. Динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н);
4. Направляющая (коэффициент трения каретки по направляющей приблизительно 0,2).
Комплект № 5.
1. Источник питания постоянного тока 4,5 В;
2. Вольтметр 0–6 В, С = 0,2 В;
3. Амперметр 0–2 А, С = 0,05А;
4. Переменный резистор (реостат), сопротивлением 0-6 Ом;
5. Резистор, R1 = 4 Ом, обозначаемый R1;
6. Резистор, R2 = 2 Ом, обозначаемый R2;
7. Соединительные провода, 8 шт.
8. Ключ;
9. Рабочее поле.
Комплект №8
1. Штатив с муфтой
2. Блок неподвижный
3. Нить
4. Три груза массой по 100±2 г;
5. Динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н);
6. Линейка с миллиметровыми делениями длинной 200-300мм.
Директор МБОУ СОШ №…
Руководитель ППЭ …
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
