«Основы консультативной психологии» (стр. 1 )

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА

Учебно-методический комплекс
по дисциплине

«Основы консультативной психологии»

для студентов очной формы обучения

Ростов-на-Дону

2014

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика психологического консультирования в бизнесе» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки Психология

Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой Психологии и управления персоналом и утвержден Учебно-методическим советом Академии управления (протокол № 1 от 01.01.2001) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу, содержание практических работ, темы контрольных работ, требования к уровню освоения программы.

.

Составитель: к. псх. н.,лоц.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

док. псх. н., профессор

к. псх. н., доц.

содержание

1 лекционные занятия..

2 Практические занятия..

3 Контроль овладения компетенциями……………………………………...

4 методические указания по выполнению практических работ..

4.1 Перечень тем учебных проектов (курсовых работ)

4.2 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов (курсовых работ)

5 самостоятельнАЯ работА студентов..

5.1 План и содержание самостоятельной работы…………………………………

5.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы……

6 аттестация.

6.1 Примерные вопросы к промежуточному тестированию………………………………

6.2 Практические задания……………………………………………………………………

6.3 Вопросы и задания к итоговой аттестации……………………………………………..

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Контактная информация преподавателя..

1. лекционные занятия

Наименование тем лекций, их содержание

Тема 1. Введение в психологическое консультирование.

Что такое психологическое консультирование. Кто, когда и зачем обращается к психологу консультанту. Чем психологическое консультирование отличается от других видов практической психологической помощи человеку. Цели и задачи психологического консультирования. Виды психологического консультирования. Условия результативности психологического консультирования.

^ Тема 2. Требования, предъявляемые к психологу – консультанту и его работе.

Кого можно считать квалифицированным психологам – консультантом. Что для этого необходимо знать и уметь делать. Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу – консультанту. Специальные требования, предъявляемые к различным видам психологического консультирования.

2.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий

Тема 3. Профессиональная подготовка психолога-консультанта

Что включает в себя профессиональная подготовка психолога – консультанта. С чего начинается, как проводится и на чем основывается подготовка психолога – консультанта. Как повышать профессиональную квалификацию психолога – консультанта.

^ Тема 4. Организация работы психологической консультации.

Общие вопросы организации работы психологической консультации. Режим работы психологической консультации. Распределение обязанностей между работниками психологической консультации. Организация индивидуальной работы психолога – консультанта. Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами консультантами. Взаимодействие психолога-консультанта со вспомогательным персоналом консультации.

2. Практические занятия

Практические занятия, их наименование и содержание

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание	Кол. Часов
1	Кодекс профессиональной этики психолога-консультанта	Кодекс профессиональной этики практического психолога, его основные положения, применимые к работе психолога-консультанта. Ответственность психолога-консультанта перед клиентом за результаты психологического консультирования. Взаимоотношения психолога-консультанта и клиента в ходе консультаций. Принцип конфиденциальности. Ограничения правила сохранения в тайне психологом-консультантом личных сведений о клиенте. Права клиентов. Принципы: ориентации на нормы и ценности клиента, запрет давать советы, разграничение личных и профессиональных отношений, доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту. Этические принципы телефонного консультирования. Вопросы профессионального этикета поведения (оплата, ведение записей, частые опаздывания).	1
2	Профессиональная подготовка консультанта	Специальные знания и умения профессионально подготовленного психолога-консультанта. Необходимость систематического повышения психологом-консультантом своей профессиональной квалификации. Основные направления повышения квалификации и совершенствовании работы практикующего психолога-консультанта. Вопросы, связанные с более глубоким осознанием специфики профессии. Причины и мотивы выбора профессии психолога-консультанта. Внешний вид психолога-консультанта. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Синдром сгорания: определение, симптомы, причины, способы профилактики и преодоления "синдрома сгорания".	1
	Основные этапы психологического консультирования	Начальный этап - этап вхождения в ситуацию психологической помощи. Установление контакта. Факторы, способствующие формированию первого впечатления о клиенте. Ориентировка в проблеме. Проблема консультанта. Проблема клиента. Основные задачи первого этапа. Этап "Исповеди". Возможные задачи консультанта на втором этапе. Этап вхождения в новый опыт. Факторы, способствующие "трансформации характера" (Р. Мэй). Четвертый, заключительный этап психологического консультирования. Задачи психолога-консультанта на данном этапе. Длительность каждого из этапов консультирования.	1
	Ориентировка в личностном потенциале клиента. Прогноз перспектив совместной работы	Параметры, влияющие на оценку перспектив совместной работы, положительные и отрицательные параметры. Семантический дифференциал оценки терапевтического потенциала клиента. Ограничения психолога-консультанта (уровень подготовки, типология проблем). Тестирование в практике психологического консультирования. Требования, предъявляемые к тестовым методикам, применяемым в психологическом консультировании. Тесты, рекомендуемые к использованию в практике когнитивного психологического консультирования. Тесты, рекомендуемые к использованию в практике персонального и коммуникативного психологического консультирования.	1
ИТОГО:	4

Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание и вид интерактивного занятия	Кол. часов
1	Семейное консультирование	Семейное консультирование, типы клиентов, техники семейного консультирования, несовместимость привычек, признаки и последствия недопонимания. Консультирование по проблемам, возникающим в сфере взаимоотношений с будущим супругом. Типичные случаи такой проблемы. Причины возникновения проблемных ситуаций. Пути и способы разрешения конфликтов. Типичные проблемы, по поводу которых члены молодой семьи могут обращаться в психологическую консультацию. Несовместимость характеров как одна из основных причин трудностей в семейных отношениях. Несовместимость привычек, поступков, взглядов, пути решения этих проблем. Решение проблем по поводу взаимоотношений супругов с их родителями. Варианты конфликтов супругов со своими родителями. Общие рекомендации психолога клиенту, вовлеченному во внутрисемейные конфликты.	1
2	Психолого-педагогическое консультирование	Консультирование по проблемам, возникающим в сфере взаимоотношений родителей с детьми-дошкольниками. Причины возникновения проблемных ситуаций. Пути и способы разрешения конфликтов. Коррекция позиции родителя по отношению к ребенку. Психолого-педагогическое консультирование родителей детей-младших школьников. Основные проблемы неудачного начала обучения ребенка в школе, пути решения этих проблем. Решение психолого-педагогических проблем подросткового возраста. Пути разрешения возрастного подросткового конфликта. Неадекватное социальное поведение подростков, психологический анализ такого 1поведения и практические рекомендации по его коррекции. Консультирование родителей юношей и девушек, а также самих юношей и девушек. Консультирование родителей по поводу их собственных проблем.	1
3	Консультирование по поводу трудностей в общении	Психологические проблемы личностного и межличностного характера, Консультирование по проблемам в межличностных взаимоотношениях, причины возникновения данных проблем. Проблемы в сфере личных взаимоотношений клиента с людьми. Отсутствие взаимных симпатий, психодиагностика, направленная на поиск причин отсутствия взаимных симпатий. Неспособность клиента быть самим собой. Невозможность эффективного делового взаимодействия клиента с людьми. Неспособность клиента быть лидером. Неумение клиента предупреждать и решать межличностные конфликты.	1
4	Классификации клиентов	Проведение круглого стола по теме: посторение психологического портрета клиента	1
ИТОГО:	4

3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ