Урок математики в 7 классе с умственной отсталостью

Урок математики в 7 классе с умственной отсталостью.

Тема: Решение примеров и задач на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами времени.

Цель: Формирование БУД при выполнении сложения и вычитания чисел, полученных при измерении времени.

Задачи:

1.  Отрабатывать знания, умения, навыки сложения и вычитания чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами времени; решать задачи на определение начала, продолжительности и конца события.

2.  Развивать аналитико-синтетическую деятельность, словесно-логическое мышление, объём внимания и слуховое восприятие.

3.  Воспитывать мотивацию к обучению, прививать навыки здоровьесбережения.

Тип урока – комбинированный.

Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Средства обучения: циферблат часов; памятки: таблица мер, таблица умножения; синие и красные палочки; учебные принадлежности, черновики; образец сложения и вычитания чисел, полученных при измерении времени; индивидуальные карточки с заданиями; магнитофонная запись лёгкой музыки для отдыха.

I.Орг. момент.

Упражнение «Маятник»:

И. п. – стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 – наклон влево; 2 – наклон вправо. Спину держать прямо, локти развести. Следить, чтобы движения выполнялось только в поясничной части туловища, без поворотов и сопутствующих движений. Дыхание произвольное, но равномерное.

II. Основная часть.

Это интересно (запишите даты).

Самые первые механические часы в России были установлены на Спасской башне Московского Кремля в 1404 году. Их сделал механик – самоучка Л. Сербин. А старейшие из ныне действующих механических часов появились в 1386 году на соборе в английском городе Сомбери. С тех пор они исправно отстукивают ход времени. Лишь один раз около пятидесяти лет назад их остановили для проведения реставрационных работ.

- А теперь ответьте на вопросы:

1. Сколько лет прошло со дня установления часов на Спасской башне? (2007 – 1404 = 603 года).

2. На сколько лет позже появились механические часы в России, чем в Англии? (1404 – 1386 = 18 – на 18 лет позже).

3. Приблизительно, в каком году реставрировали английские часы?

(2007 – 50 =1957 – в 1957 году).

- Разминка с часами (у детей на партах циферблаты часов, синие и красные палочки).

Дети кладут палочки на нужную цифру как стрелку или передвигают их. Красная палочка-часовая стрелка, синяя-минутная.

·  Какая цифра на циферблате механических часов противоположна двойке? (8).

·  Если минутная стрелка часов передвинулась на прямой угол, то сколько прошло времени? А если то же самое сделала часовая? (15 мин, 3 часа).

·  Сумма двух рядом расположенных на циферблате часов цифр равна семи. Что это за цифры? (3 и 4).

·  Через 60 минут после полуночи. (1 час).

·  Если до полуночи осталось три часа, то который сейчас час? (21 час).

·  Сейчас 20 часов ровно. Меняем часовую и минутную стрелки местами. Который сейчас час? (23 часа 40 минут или без 20 двенадцать).

·  Сколько четвертей часа в трёх часах? (12).

·  Когда сутки короче – летом или зимой? (равны 24 часа)

Работа в тетрадях.

Задача № 000 (2) с.252

Миша начал делать уроки в 16ч 45мин. На выполнение заданий по математике у него ушло 28 мин, а на выполнение заданий по русскому языку – 45 мин. В какое время Миша закончил делать уроки, если он занимался без перерыва?

1)  28мин + 45мин = 73мин = 1ч 13мин – делал уроки.

2)  16ч 45мин + 1ч 13мин = 17ч 58мин – время окончания выполнения заданий.

Ответ: в 17ч 58мин Миша закончил выполнять задания.

Физ. минутка.

Встали. Правая рука – часовая стрелка (красная палочка), левая – минутная (синяя палочка). С опорой на циферблат часов

1.  Покажите 12 часов (руки вверх). Потянулись, встали на носочки.

2.  Покажите 3 часа (правая рука –вправо, левая – вверх).

3.  Покажите без четверти 12 (правая – вверх, левая – влево).

4.  Покажите 15 минут седьмого (правая – вниз, левая – вправо).

Примеры № 000 (1ст.) с. 252

5лет – 3 года 4мес. = 1год 8мес.

7мес. – 1мес. 6сут. = 5мес. 24 сут.

14сут. – 5сут. 8ч = 8сут. 16ч

18ч – 12ч 17мин = 5ч 43мин

20мин – 16мин 5с = 3мин 55с

Физ. минутка.

Циферблат часов используем как тренажёр для глаз.

Проследите по циферблату движение часовой стрелки по кругу от 12 до 12, затем в обратном направлении;

Найдите взглядом числа, которые я назову, на циферблате: 12, 6, 3, 9, 12.

Повторите самостоятельно.

Домашнее задание (фронтальный разбор)

№ 000 (2ст.) с. 252

Индивидуальное домашнее задание:

5сут. + 4сут; 12мин +5мин; 10ч – 2ч; 13мин – 3мин.

III. Заключительная часть.

·  Подведение итогов.

1)  Что нового узнали на уроке?

2)  При решении, каких заданий испытывали трудности?

·  Оценивание деятельности детей с комментированием.

·  Покажите на циферблате часов время окончания урока.