Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Наименование разделов, блоков, тем | Всего часов | Кол-во часов | Характеристика деятельности обучающихся | |
Аудит | Внеаудиторн. | ||||
I | История Кубани. Наш дом Геленджик. | 17 | - | 17 | |
1. | Флаг, герб, гимн Кубани. | 1 | - | 1 | Работают с иллюстрациями, текстом. Знакомятся с флагом, гербом и гимном Кубани. |
2. | Екатеринодар-Краснодар | 1 | - | 1 | Узнают об истории названия столицы Краснодарского края. |
3. | Река Кубань. | 1 | - | 1 | Работают с картой, глобусом. Знакомятся с водоемом. |
4. | Геленджик- история возникновения названия города. Герб, флаг Геленджика. | 1 | - | 1 | Узнают об истории города, о происхождении названия «Геленджик». Работают с иллюстрациями. |
5. | Климатические условия города Геленджика. Курорт. | 1 | - | 1 | Знакомятся с климатическими условиями города Геленджика. Узнают об особенностях курортного города. |
6. | Морская вода – природный лекарь. Санаторно - курортные учреждения. | Формируются понятие "природный лекарь", знакомятся с санаторно-курортными учреждениями. | |||
7. | Влияние ветров на климат. | 1 | - | 1 | Узнают о влиянии ветров на климат. |
8. | История возникновения курорта. | 1 | - | 1 | Работают с иллюстрациями, знакомятся с историей возникновения курорта. |
9. | Геленджик. Села: Дивноморское, Архипо-Осиповка, Кабардинка. | 1 | - | 1 | Знакомство с окрестностями Геленджика. Работают с текстом. |
10. | Геленджик прифронтовой. Улицы родного города, названия которых связаны с Великой Отечественной войной. | 1 | - | 1 | Просмотр фильма. Формируется понятие "прифронтового города", узнают о улицах города, названия которых связаны с ВОВ. |
11. | Памятники и памятные места Геленджика. Экскурсия к памятнику освободителей. | 1 | - | 1 | Просматривают фильм. Конкретизируются знания о памятниках и памятных местах Геленджика. Совершают экскурсии к этим местам. |
12. | По площадям и улицам города. | 1 | - | 1 | Совершают виртуальную экскурсию по площадям и улицам города. (Интерактивная доска). |
13. | Набережная города: вчера, сегодня, завтра. | 1 | - | 1 | Рассматривают старые фотографии города, сравнивают с современным обликом Геленджика, обсуждают возможные изменения вида города в будущем. |
14. | Культурные центры города: музеи, библиотеки, спортивные объекты. | 1 | - | 1 | Конкретизируется понятие "культурный центр города". Совершают экскурсии в музеи, библиотеки и на спортивные объекты. |
15. | Объекты городского хозяйства: почта, поликлиники, магазины, аптеки и др. | 1 | - | 1 | Посещение почты, поликлиник, аптек. Обсуждение профессий людей, работающих на объектах городского хозяйства. |
16. | Развлекательные учреждения. Парки развлечений, канатные дороги, аквапарки, экскурсионные объекты. | 1 | - | 1 | Экскурсии, посещения парков развлечений, экскурсионных объектов. |
17. | Как сделать город краше. Практическая работа «Источники загрязнения». | 1 | - | 1 | Практическая работа. |
II | Природа Геленджика | 13 | 13 | ||
18. | Растительный мир окрестностей Геленджика. | 1 | - | 1 | Знакомство с растительным миром окрестностей Геленджика, работают с текстом учебника. |
19. | Памятник природы «Роща дуба пушистого». С кем дружит дуб. | 1 | - | 1 | Экскурсия в дубовую рощу. Углубление знаний о растительности. |
20. | Лекарственные растения Геленджика. | 1 | - | 1 | Выявляют особенности лекарственных растений, работают с текстом, иллюстрациями. |
21. | Редкие растения Геленджика. Растения, занесенные в Красную книгу. | 1 | - | 1 | Формируется понятие "Красная книга". Знакомятся с редкими растениями Геленджика, занесенными в Красную книгу. |
22. | Практическая работа. Декоративные растения. | 1 | - | 1 | Собирают гербарий декоративных растений. |
23. | Животные рядом с нами. | 1 | - | 1 | Знакомятся с животным миром Краснодарского края. |
24. | Птицы прибрежных районов. | 1 | - | 1 | Узнают виды птиц прибрежных районов, работают с текстом. |
25. | Каждой пичужке– наша кормушка. | 1 | - | 1 | Практическая работа - изготовление кормушек для птиц. |
26. | Животные леса. | 1 | - | 1 | Знакомство с обитателями леса, работают с иллюстрациями. |
27. | Черное море. Происхождение названия. Геологическое строение. | 1 | - | 1 | Узнают о происхождении названия "Черное море", знакомятся с геологическим строением моря. |
28. | Растительный мир Черного моря. | 1 | - | 1 | Формируются знания о растительном мире Черного моря. Просмотр фильма. |
29. | Животный мир Черного моря. Опасные животные моря. | 1 | - | 1 | Знакомятся с животным миром Черного моря, узнают об опасных животных, обитающих в море. Работают с учебником, иллюстрациями. |
30. | Изучение Черного моря научными учреждениями города ( институты Океангеофизика, Южморгеология). | 1 | - | 1 | Узнают о научных учреждениях города, обсуждают важность изучения Черного моря. |
III | Литература и искусство. | 4 | - | 4 | |
31. | Стихи кубанских поэтов. | 1 | - | 1 | Знакомятся с творчеством кубанских поэтов. |
32. | Музыка кубанских композиторов. | 1 | - | 1 | Узнают о музыке кубанских композиторов, прослушивание музыкальных произведений. |
33. | Художественные коллективы края, города. | 1 | - | 1 | Знакомятся с художественными коллективами края, города, просмотр иллюстраций, фрагментов выступлений. |
34. | Итоговое занятие. | 1 | - | 1 | Обобщение знаний, полученных на уроках. |
Итого: | 34 ч. |
№ п/п | Наименование разделов, блоков, тем | Всего часов | Кол-во часов | Характеристика деятельности обучающихся | |
Аудит | Внеаудиторн. | ||||
I | История родного края. | 10 | - | 10 | |
1. | Место родного края на глобусе и на карте | 1 | - | 1 | Работают с глобусом и картой. Дети знакомятся с историей родного города, |
2. | Тамань - Российский полуостров сокровищ. | 1 | - | 1 | Дети знакомятся с историей Тамани. |
3. | Казачьи станицы. История возникновения. | 1 | - | 1 | Формируется понятие "станица", знакомятся с историей возникновения казачьих станиц. |
4. | Обычаи, традиции, нравы казаков. | 1 | - | 1 | Дети узнают об обычаях, традициях, нравах казаков. Работают с текстом, иллюстрациями. |
5. | Города Кубани: Туапсе, Новороссийск. | 1 | - | 1 | Продолжают знакомиться с окрестными населенными пунктами. |
6. | Города Кубани: Анапа, Сочи, Горячий Ключ | 1 | 1 | Работают с текстом, узнают достопримечательностях городов Сочи, Анапа, Горячий Ключ. | |
7. | Геленджик. Знакомство со здравницами города-курорта. | 1 | - | 1 | Экскурсии в здравницы города курорта. Обсуждение профессий людей, работающих в них |
8. | Особенности труда жителей города-курорта. | 1 | - | 1 | Обсуждают особенности труда жителей города-курорта, работают с текстом. |
9. | Села Геленджика. | 1 | - | 1 | Продолжают знакомиться с окрестными селами. Узнают отличия города от села. |
10. | Места боевой славы Геленджика. | 1 | - | 1 | Экскурсия по местам боевой славы города Геленджика. Обсуждения подвига людей, погибших за Родину. |
II | Природа Кубани. | 19 | 19 | ||
11. | Поверхность нашего края. Равнины, горы, холмы, овраги. | 1 | - | 1 | Знакомятся с особенностями поверхности нашего края, о ее многообразии. Работают с текстом учебника. |
12. | Поверхность окрестностей Геленджика. | 1 | - | 1 | Узнают об особенностях поверхности Геленджика, работают с иллюстрациями. |
13. | Отправляемся в поход. Правила поведения в походе. | 1 | - | 1 | Знакомятся с правилами поведения в походе. Путешествуют. |
14. | Туристическими тропами: озера Краснодарского края | 1 | - | 1 | Изучают озера Краснодарского края, работают с текстом. |
15. | Живописные уголки Геленджика: водопады. | 1 | - | 1 | Дети узнают о живописных уголках Геленджика. Экскурсия к водопаду. |
16. | Полезные ископаемые Краснодарского края. | 1 | - | 1 | Формируется понятие "полезные ископаемые". Работают с текстом, картой. |
17. | Полезные ископаемые Геленджика. | 1 | - | 1 | Узнают о полезных ископаемых, добываемых окрестностях Геленджика. |
18. | Что растет в моем лесу. | 1 | - | 1 | Актуализируются знания о растениях леса, работают с текстом, иллюстрациями. |
19. | Ядовитые растения окрестностей Геленджика | 1 | - | 1 | Знакомятся с ядовитыми растениями окрестностей Геленджика, обсуждают правила безопасности при обнаружении неизвестного растения. |
20. | По грибы без лукошка. | 1 | - | 1 | Виртуальная прогулка за грибами. Узнают о грибах, растущих в окрестностях Геленджика, правилах употребления грибов в пищу. |
21. | Красная книга школьного двора. | 1 | - | 1 | Знакомство с растениями Красной книги, обитающими на пришкольном участке. |
22. | Растениеводство - ведущая отрасль сельского хозяйства Кубани. | 1 | - | 1 | Формируются понятия "растениеводство", "сельское хозяйство". Работают с текстом. |
23. | Хлеб - всему голова. | 1 | - | 1 | Обсуждают роль хлеба в рационе питания, в нашей жизни. Узнают об особенностях профессий людей, которые выращивают хлеб. |
24. | Растениеводство в Геленджике. | 1 | - | 1 | Работают с текстом, знакомятся с культурными растениями, которые выращивают в нашем крае. |
25. | Разнообразие животного мира Геленджика. | 1 | - | 1 | Продолжают знакомиться с разнообразием животного мира Геленджика, работают с иллюстрациями. |
26. | Животный мир Черного моря. Птицы. | 1 | - | 1 | Узнают о взаимосвязи животного мира Черного моря и птицами, населяющими побережье. Углубляют знания об обитателях черноморского побережья. |
27. | Охрана животных. Заповедники края. | 1 | - | 1 | Формируются понятия "заповедник", "заказник". Обсуждают проблему охраны животных. |
28. | Природа и человек. | 1 | - | 1 | Обсуждают взаимосвязь природы и человека, проблему экологии, причин возникновения Красной книги |
29. | Экскурсия в лес. | 1 | - | 1 | Путешествуют. Собирают гербарий. |
III | Литература и искусство. | 5 | - | 5 | |
30. | Искусство Краснодарского края. . | 1 | - | 1 | Знакомятся с искусством Краснодарского края, творчеством |
31. | О тебе, Кубань, поем мы песни. | 1 | - | 1 | Прослушивание народных кубанских песен, песен о Кубани. Обсуждают тематику песен. |
32. | Геленджикский вальс. | 1 | - | 1 | Знакомятся с текстом геленджикского вальса, прослушивают его исполнение. |
33. | Народные ремесла. | 1 | - | 1 | Знакомятся с народными ремеслами Краснодарского края. Обсуждение важности народных ремесел. |
34. | Итоговое занятие. | 1 | - | 1 | Подведение итогов года. |
Итого: | 34 ч. |
4класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
