Тренировочная работа по русскому языку в форме ЕГЭ (стр. 2 )

БОЛЕЕ НОВАЯ модель

Рецензия НА КНИГУ

Нет ПРЕТЕНЗИЙ

Пять РЕНТГЕН

Молодые ИНЖЕНЕРА

(Ответ:________________________)

4.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом	1. С Ростова я вернулась поздним вечером.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2. Я благодарен людям, воспитавших в себе уважение к старшим.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3. Очень яркое описание оптического телеграфа оставил нам А. Дюма в романе «Графе Монте-Кристо».
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	4. Участникам конференции, поселившимся в гостинице, пришлось добираться до института через весь город.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	5. Профессор Ларионова, выступавшая на конференции, сделала интересный доклад.
	6.На выставке не только представлена живопись, но и скульптура
	7.Поднимаясь по лестнице, старику пришлось остановиться, чтобы передохнуть.
	8. Те, кто не сдал рефераты вовремя, не будут допущены к экзамену.
	9.Крестьянство на протяжении веков боролись против помещиков.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

5.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение согласования	1. В поселке интересовались и верили всему необычному.
Б) нарушение управления при однородных членах предложения	2. Вопреки тревожным прогнозам метеорологов тайфун обошел остров стороной.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	3. Матрёна была тем праведником, без которой, по пословице, не стоит село.
Г) смешение прямой и косвенной речи	4. Большая часть территории, еще недавно не тронутое цивилизацией, сегодня пересечена дорогами.
Д) ошибка в построении сложного предложения	5.Вернувшись после долгого отсутствия, я не сразу узнал родные места.
	6.Никто из тех, кто побывал в Крыму, не остался разочарованным.
	7.Все, кто стоял в очереди, продолжал молчать.
	8.Вы, конечно, правильно заметили, что пусть, Митя, все так и остается.
	9. Журнал «Литературное наследие» опубликовал новые материалы.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

6.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	1. Мигая бледнеющими на рассвете огнями, хотелось любоваться приближающимся пароходом.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2. Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современника».
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3.В своих дневниках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	4. Читая художественные книги, отец делал пометки на полях.
Д) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом	5.Все, кто приезжал в Волгоград, приходил на Мамаев курган.
	6.Многие, кто не знал о повадках нашего кота, вначале пытались его приласкать и погладить.
	7.Благодаря удивительному упорству и самодисциплине Андрей получил диплом с отличием.
	8.Книга не только предназначена для учителей, но и для учащихся старших классов.
	9. Карточки, которые подготовили ученые, предназначены для каталога Института языкознания.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

7.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Мы взяли по корзине и пошли в лес собирать грибы и ягоды.

2.  Дальние синие сопки сливаются с закатными полосами и их медленно заволакивает вечерняя дымка.

3.  Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта поездка?

4.  Вот кончается день и солнце опускается все ниже и ниже.

5.  В саду дозревает рябина и липа роняет листья.

(Ответ:________________________)

8.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Медленно поднимался туман и матовой пеленой застилал все доступное для глаз.

2.  Море искрилось и шумело и играло волнами.

3.  Глубокая тишина в природе нарушалась только однообразным шумом да жужжанием насекомых.

4.  Уже много лет не бывал я на своей родине и каждое новое посещение наполняет моё сердце радостью и печалью.

5.  Георгия Ивановича все знали как умного и решительного смелого и бескомпромиссного человека.

(Ответ:________________________)

9.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Привычные к горам кони несли молчаливых всадников и не пугались ни крутизны ни обрывов.

2.  Вдалеке слышались чьи-то голоса и звук топора дровосека.

3.  Звезды светились на вершинах скал и над головой нет-нет да и срывалась долго дрожавшая одинокая звезда.

4.  Солнце стояло прямо над лесом и беспрестанно пекло ему в спину и голову.

5.  Мороз украшает все вокруг жемчугами и алмазами и рисует белые узоры на оконных стеклах.

(Ответ:________________________)

10.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Секретарь взял со стола документы и ручку и отправился в кабинет начальника.

2.  И вот уже трепещут горят забрызганные росой ветки стройных осин.

3.  Пляж оказался закрыт и нам пришлось искать новое место для купания.

4.  Ветер только шумел в вершинах сосен и проносился над ними.

5.  В домах были открыты настежь окна и горели лампы.

(Ответ:________________________)

Тренировочная работа по русскому языку в форме ЕГЭ

Вариант №3

1.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

ЛЯГТЕ на пол

На ОБЕИХ руках

Без КОММЕНТАРИЙ

ИЗОБРЕТШИЙ велосипед

ПОЕЗЖАЙ быстрее (Ответ:________________________)

2.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

До ПЯТЬСОТ семи раз

Новые БУЛЬДОЗЕРЫ

ПОЕЗЖАЙ в город

ДВОЕ приятелей

БОГАЧЕ других (Ответ:________________________)

3.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

ПЯТЕРО котят

САМЫЙ УМНЕЙШИЙ знаток

Прочные ЦИРКУЛИ

ТРЕМЯСТАМИ ДВУМЯ участниками

Благодаря ПОДДЕРЖКЕ друга

(Ответ:________________________)

4.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение согласования	1.Я хотел вникнуть и познать все тайны истории Древнего мира.
Б) нарушение управления при однородных членах предложения	2. Гости поздравили Бульбу и обоих юношей и сказали им, что вы делаете доброе дело.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	3.В газете»Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью	4.Я благодарен людям, воспитавших в себе уважение к старшим.
Д) ошибка в построении сложного предложения	5.Попав в городской архив, мы искали всё, что приблизило бы нас к разгадке.
	6.На графиках показаны двадцать один этап соревнований.
	7.Текст принадлежит перу , в котором поднимается проблема сохранения культурного наследия.
	8.В своих дневниках автор детально описывает путешествие на Кавказ.
	9.Собирая в лесу грибы, грибница не должна быть повреждена.

Ответ: