Тренировочная работа по русскому языку в форме ЕГЭ (стр. 3 )

А	Б	В	Г	Д

5.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	1.Изображение на гербе трёх рыцарских шлемов символизируют благородство.
Б) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом	2.Наслаждаясь вкусным ужином, беседа наша протекала безмятежно.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами	3. До встречи с думала, что ведь я же достойна лучшей жизни.
Г) нарушение построения предложения с причастным оборотом	4.Гулявшая женщина с собакой остановилась у витрины магазина.
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	5.Расстилая по воде отблески огней, пароход движется почти бесшумно.
	6.Пословица тем и отличается от афоризма, что, кроме прямого значения, заключает в себе иносказательный смысл.
	7.Музей городов должны не только сохранять квартиры великих людей, но и простых людей.
	8.В своём творчестве пытался найти ответы на вечные, волнующие всех вопросы.
	9.В журнале «Смене» сообщается о самых ярких литературных открытиях года.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

6.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	1.Раз побывав в горах, нами были изучены многие интересные места.
Б) нарушение границ предложения	2.Участники экспедиции, посетивший остров, совершили настоящее открытие.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением	3.На картине Борисова-Мусатова «Весне» изображены ветви цветущей вишни и готовые облететь одуванчики.
Г) нарушение построения предложения с причастным оборотом.	4.Иван-очень добрый человек. Потому что видит в людях только хорошее.
Д) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом	5.Существует множество произведений в мировой литературе, посвященных женщине.
	6.Революцая в науке началась благодаря появления новых статистических методов.
	7.Виляя хвостом, собаки демонстрируют свою преданность хозяину.
	8.Многие здания Санкт-Петербурга являются памятниками архитектуры.
	9.На тёмном предгрозовом небе звёзды то мигали слабым светом, то совсем исчезали.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

7.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Тихо и беззвучно в зимнем лесу и на лесных заснеженных полянах.

2.  Воспитанников военного училища основательно учили не только математике но и танцам.

3.  В живом и колеблющемся кружеве листьев путается и трепещет синева осеннего неба.

4.  Здесь в изобилии водятся коршуны и вороны и ястребы.

5.  Мы ощущали если не радость то приятное волнение.

(Ответ:________________________)

8.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Кусочки соловьиных трелей и резкое мяуканье иволги сладкий голосок малиновки и лепетание пеночки слышатся в песне скворца.

2.  Травы цветы блещут и нежатся и радостно тянутся к ласковому солнышку.

3.  С глухим шумом крутятся дождевые потоки под ногами и падают на головы и плечи со скал и деревьев.

4.  Кошки и собаки издавна не ладят друг с другом и очень редко живут в мире и согласии.

5.  Между старыми клочьями тут то показывались то исчезали высокие горы.

(Ответ:________________________)

9.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Весь день мы шли лесами пробирались через заросли берёз и осин дышали прелым запахом травы и корней.

2.  Привычные к горам кони несли молчаливых всадников и не пугались ни крутизны ни обрывов.

3.  Он хотел было выехать со мною к тебе навстречу да почему-то раздумал.

4.  Спасённый рыбак сидел на скамье ни жив ни мертв.

5.  На праздник украшали дома берёзовыми ветками зеленью луговыми цветами.

(Ответ:________________________)

10.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1.  Авдий пытался представить себе былые восточные базары в Индии Афганистане и Турции.

2.  В лесах я люблю речки с чёрной водой и жёлтыми цветами на берегах.

3.  В саду были посажены крокусы и тюльпаны лилии и хризантемы нарциссы и розы.

4.  Далёкие края звали и я бросился навстречу скрытым чудодейственным таинствам.

5.  Фигурные изображения украшают тексты и поля рукописей и вместе с текстом составляют красочное и тонкое декоративное целое

(Ответ:________________________)

Тренировочная работа по русскому языку в форме ЕГЭ

Вариант №4

1.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

килограмм ЯБЛОК

СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами

ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье

голос более ЗВУЧНЕЕ

языки ПЛАМЕНИ

(Ответ:________________________)

2.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

КЛАДИ на стол

ПЯТЬСОТЫЙ заказ

пара САПОГ

БЛИЖАЙШАЯ станция

наши ИНЖЕНЕРЫ (Ответ:________________________)

3.  В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и ЗАПИШИТЕ слова правильно.

СТРИЖЁТ клиентов

пара ТУФ­ЛЕЙ

две пары БОТИНОК

БЛИЖАЙШАЯ станция

нет ВРЕМЕНИ (Ответ:________________________)

4.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака.	1. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.	2. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.	3. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров.	4. ошибка в построении предложения с однородными членами.
Д) В 1885 году экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.	5. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
	6. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
	7. неправильное построение предложения с косвенной речью.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

5.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) Благодаря героизма людей катастрофа была предотвращена	1.неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б) Всех писателей в ходе интервью обычно спрашивают, над чем вы сейчас работаете.	2. нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
В) Посетители удивлялись и хвалили изобретательность мастера	3. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Г) так и не закончил любимое детище – поэму «Демона».	4. ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Северо-восточнее села располагаются образованные болота путём оседания песков.	5. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
	6. нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
	7.неправильное построение предложения с косвенной речью.

Ответ: