Геология (стр. 2 )

Общая трудоемкость дисциплины «Геология» составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Таблица 3 – Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану по направлению подготовки 21.03.02 "Землеустройство и кадастры" по профилям, указанных в титуле, для очной формы обучения, часов.

Вид занятий	Очное обучение
1. Аудиторные занятия, часов, всего,	32
в том числе: 1.1. Лекции	16
1.2 Лабораторные занятия	16
1.3. Практические (семинарские) занятия	–
2. Самостоятельная работа, часов, всего	40
2.1. Курсовой проект (КП)
2.2. расчётно-графическое задание (РГР)
2.3. Самостоятельное изучение разделов	14
2.4. Текущая самоподготовка	14
2.5. Подготовка и сдача зачёта (экзамена)	12
2.6. Контрольная работа (К)
Итого часов	72
Формы промежуточной аттестации	Зач.
Общая трудоёмкость, зачётных единиц	2

5. Тематический план изучения дисциплины

Изучение дисциплины «Геология» ведется на лекциях и лабораторных занятиях, тематический план представлен в таблице 4. Текущий контроль самостоятельной подготовки студентов осуществляется в виде: защиты лабораторных работ (ЛР), коллоквиума (КЛ).

Таблица 4 – Тематический план изучения дисциплины по учебному плану направления подготовки по направлению подготовки 21.03.02 "Землеустройство и кадастры" по профилям, указанным в титуле, для очной формы обучения

Наименование темы	Изучаемые вопросы	Объем часов	Форма текущего контроля
Лекции	Лабораторные работы	Практические (семинарские) занятия	Самостоятельная работа
2 семестр
1. Геология. Общие сведения о Земле, земной коре	Введение. Краткое содержание курса и его связь с другими дисциплинами, значение при подготовке бакалавров по направлению «Землеустройство». Научные и практические задачи геологии. Геология, как наука. Земля: размеры, форма, свойства, химический состав. Зона переменных, постоянных температур, роста температур. Геотермическая ступень и геотермический градиент. Строение земли по геофизическим данным. Земная кора - строение, типы земной коры.	2	-		4	КЛ
2. Минералы и горные породы	Минералы: определение, происхождение, состояние, состав, свойства, кристалллохимическая классификация минералов. Самородные, сульфиды, карбонаты, фосфаты, силикаты, галоиды, оксиды. Горные породы: определение, генетическая классификация, структура, текстура, минеральный состав, свойства. Магматические горные породы: классификация, формы залегания, гидрогеологические и инженерно-геологические свойства. Осадочные породы: разновидности, механизм образования, формы залегания, свойства. Осадочные крупнообломочные и среднеобломочные породы. Мелкообломочные, микрозернистые и смешанные породы. Химические и биогенные породы. Геологические и инженерно-геологические свойства осадочных пород. Метаморфические породы: происхождение, примеры пород, гидрогеологические и инженерно-геологические свойства.	4	12		2	ЛР
3. Геохронология, геологические карты	Летоисчисление в геохронологии (относительное и абсолютное). Методы относительной и абсолютной геохронологии. Международная геохронологическая шкала и ее главные подразделения. Содержание и составление геологических карт и разрезов.	2	2		4	ЛР
4. Эндогенные геологические процессы	Классификация геологических процессов. Эндогенные геологические процессы. Роль эндогенных процессов в образовании минералов и горных пород, условий их залегания, в формировании рельефа поверхности Земли. Магматизм, метаморфизм. Тектонические движения. Общие понятия. Виды тектонических движений: эпейрогенические и орогенические; горизонтальные перемещения континентов (дрейф континентов). Медленные вертикальные колеба-тельные движения. Землетрясения. Параметры, прогноз землетрясений. Складчатые (пликативные) структуры. Геометрическая классификация складок: Особенности складчатых структур геосинклинально-складчатых областей и платформ. Разрывные (дизъюнктивные) структуры. Элементы дизъюнктива. Типы дизъюнктивов. Трещиноватость. Согласное и несогласное залегание горных пород. Параллельное и угловое несогласие.	4	2		6	КЛ
5. Экзогенные геологические процессы	Экзогенные геологические процессы. Классификация, общие черты. Роль экзогенных геологических процессов в формировании рельефа и горных пород, понятие о геоморфологии и четвертичных отложениях. Выветривание, элювий. Геологическая деятельность ветра, эоловые отложения. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Эрозия, базис эрозии, виды эрозии. Аллювий, делювий, пролювий. Геологическая деятель-ность озер, болот, морей, их отложения. Геологическая деятель-ность живых организмов и человека, биогенные и антропогенные отложения. Геологическая деятель-ность льда. Ледниковые и водноледниковые отложения.	2	-		6	КЛ
6. Геотектонические гипотезы	Геотектонические гипотезы развития тектоносферы и Земли в целом. Фиксизм и мобилизм как две основные концепции этого развития.	2	-		6	КЛ
	Подготовка к зачёту				12
	Всего	16	16		40

Организация, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС

Таблица 5 - Вид, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС

№№ п/п	Вид СРС	Количество часов	Контроль выполнения	Методическое обеспечение (№№ по списку основной и дополнительной литературы – прил.2)
1	Подготовка сообщения. Тема: «Геология. Общие сведения о Земле, земной коре»	4	КЛ	1–4, 8–10, 20
2	Подготовка конспекта по свойствам минералов. Тема: «Минералы и горные породы»	2	ЛР	7, 18, 19
3	Оформление лабораторной работы. Тема: «Геохронология, Геологические карты»	4	ЛР	8–10, 12, 18, Прил. 3
4	Подготовка к коллоквиуму. Тема: «Эндогенные геологические процессы»	6	КЛ	13, 14, 15
5	Подготовка к коллоквиуму. Тема: «Экзогенные геологические процессы»	6	КЛ	3–4, 5–6, 11, 14, 16–17, 21
6	Подготовка к коллоквиуму. Тема: «Геотектонические гипотезы»	6	КЛ	8–10, 14
7	Подготовка к зачёту	12	Зачёт	1-21
	ИТОГО	40

6. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Геология» предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (табл. 7).

Таблица 7 – Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
2	Л	Ведение диалога при рассмотрении теоретического материала	5
ЛР	Командная работа при: - изучении свойств и определении минералов и горных пород; - составлении геологических и карт.	10
Итого:	15

7. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Текущий контроль самостоятельной подготовки студентов осуществляется в виде: защиты лабораторных работ (ЛР) и коллоквиума (КЛ).

Лабораторные работы по теме № 2 (табл. 4) выполняются в учебном классе «Кабинет геологии» по методическим указаниям (приложение 2 [7, 18, 19]) по следующей тематике:

- Минералы по классам: самородные элементы, сульфиды, карбонаты, фосфаты, силикаты, галоиды, оксиды.

- Горные породы по классам: магматические (плутонические, вулканические), осадочные (обломочные, химические и биогенные), метаморфические (региональные, локальные).

Лабораторная работа № 1 по теме № 3 (табл. 4) проводятся с использованием бланков (приложение 3) по методическим указаниям (приложение 2 [8–10]).

Лабораторная работа № 2 по теме № 3 (табл. 4) проводятся с использованием бланков (приложение 4) с использованием методических указаний (приложение 2 [19-21]).