Немецкий язык. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов филологического факультета по специальности «Филология» (стр. 2 )

1.2. Требования, предъявляемые по окончании курса

По окончании обучения студент должен владеть идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения:

- владеть навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

- активно владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

- знать базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

- читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);

- участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);

- владеть основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;

- иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Очная форма обучения

№	Наименование темы	Количество часов	Формы контроля
Практич. и семинарские занятия	Самостоя-тельная работа студентов
1	2	3	4	5
1 курс, 1-2 семестры 140 30
1	Wiederholungskurs	12	3	Тест
2	Ich und meine Familie	14	3	Проект
3	Tagesablauf	12	3	Сообщение
4	Orientierung in der Stadt	10	3	Диалог
5	Unsere Universität, Philologische Fakultät	12	2	Проект
6.	Landeskunde: Feiertage; Bräuche	12	3	Зачет
7	Fremdsprachenkenntnisse	12	3	Тест
8	Freitzeitaktivitäten	14	2	Проект
9	Der Mensch (sein Äußeres; Charaktereigenschaften)	14	3	Контрольная работа
10	Mahlzeit international. Werbung für Essen und Trinken	14	2	Рекламный проспект
11	Wohnen	14	3	Зачет
2 курс, 3-4 семестры 140 30
1	Menschen und Reisen/ Auslandsreise	14	3	Тест
2	Deutschsprachige Länder/ Urlaub/ Ferien	10	3	Реферат
1	2	3	4	5
3	Die größten deutschen Schriftsteller und Dichter (Goethe, Schiller, Hesse)	12	3	Устное реферирование и аннотирование
4	Die Heimat	12	2	Сообщение
5	Tjumener Autoren und ihr Schaffen	10	3	Контрольная работа
6	Die größten russischen Schriftsteller, Dichter und seine Werke	14	3	Зачет
7	Deutsch lernen – bessere Chancen im Beruf haben?	10	3	Доклад
8	Mein künftiger Beruf	18	2	Проект
9	Kulturen begegnen sich. Bekannte Russländer (Dichter, Schriftschteller) in den deutschsprachigen Ländern.	18	2	Перевод с немецкого языка на русский
10	Umweltprobleme	10	3	Тест
11	Literatur und Jugendprobleme	12	3	Проект
	Итого:	280	60	экзамен
3 курс, 5-6 семестры (факультатив)
1	Stadt und Land	10	16	Доклад
2	Ideal und Wirklichkeit	10	15	Реферирование
3	Junge Leute von heute	10	16	Проект
4	Die Literatur der deutschen Schriftsteller im 20. Jahrhundert	10	16	Зачет
1	2	3	4	5
5	Traditionelles und Modernes	10	15	Перевод с нем. языка на русский
6	Kommunizieren - aber wie?	10	16	Тест
7	Kommunikation und Medien	12	16	Проект
	Итого:	72	110	Экзамен

2.2. Заочная форма обучения

№	Наименование темы	Количество часов	Формы контроля
Практич. и семинарские занятия	Самостоятель-ная работа студентов
1	2	3	4	5
1 - 4 курс, 1- 8 семестры
1	Wiederholungskurs Ich und meine Familie Tagesablauf	12	73	Контрольная работа
2	Orientierung in der Stadt Unsere Universität, Philologische Fakultät	12	73	Контрольная работа
				Зачет
3	Die Heimat Menschen und Reisen/ Auslandsreise	12	73	Контрольная работа
4	Die größten deutschen Schriftsteller und Dichter	12	73	Контрольная работа
1	2	3	4	5
	Итого:	48	292	Экзамен
5	Tjumener Autoren und ihr Schaffen	10	122	Контрольная работа
6	Literatur und Jugendprobleme	10	122	Контрольная работа
7	Die Literatur der deutschen Schriftsteller im 20. Jahrhundert	10	122	Зачет
8	Kommunikation und Medien	10	122
	Итого:	40	488	Экзамен

3. Содержание дисциплины

I курс

3.1. Вводно-коррективный курс

Вводно-коррективный курс рассчитан на 40 часов. Задачей данного этапа является обучение иноязычному общению с акцентом на коррекцию и формирование нормативных слухопроизносительных и ритмикоинтонационных навыков современного немецкого языка. Установка и корректировка тех звуков, неправильное произнесение которых ведет к искажению смысла: твердый приступ в начале слова и корня, гласные u - u, o - o, a - a противопоставление долгих-кратких гласных по признаку напряженности-ненапряженности и по степени подъема. Правила постановки ударения в немецких и интернациональных словах.

Кроме того, на данном этапе происходит активизация лексического и грамматического материала предложенных тем, расширяется лексический запас в сфере бытового общения.

По окончании вводного-коррективного курса проводится фонетический зачет, где проверяются следующие умения и навыки студентов:

- корректное произношение звуков немецкого языка;

- постановка ударения в слове;

- интонационно верное оформление предложения;

- прочтение текста по общественной тематике со скоростью не меньше 110 слов в минуту.

3.2. Основной курс

На этом этапе происходит обобщение языкового материала, коррекция и развитие лексических навыков, развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования.

Аудирование.

Становление и развитие фонетических навыков в потоке речи, восприятии на слух текстов культурно-бытовой тематики:

- интонация предложений различных типов,

- ударение в словах,