1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели дисциплины:

- ознакомление студентов со специфическим видом рекламы - социальной рекламой, ее функциональными особенностями, историческими корнями, с основами правового и этического регулирования в области социальной рекламы;

- усвоение системы знаний в области социальной рекламы как теоретической и прикладной дисциплины, основных этапов, школ и форм ее развития; особенностей российской социальной рекламы, а также современных методов и методик исследования общественных явлений и процессов, умения применять их на практике;

- формирование у будущих специалистов способности осуществлять профессиональную деятельность с учетом социального контекста.

Задачи:

·  изучить понятия социальная реклама, генезис социальной рекламы, предназначение, миссию социальной рекламы, нормативно-правовую основу социально рекламы;

·  рассмотреть современные научные парадигмы в сфере социальной рекламы;

·  уметь практически применять возможности социальной рекламы в социальной сфере, в том числе научиться разрабатывать социальные компании.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакавритата

Дисциплина «Социальная реклама» относится к профессиональному циклу и входит в состав курсов по выбору ООП (Б3.В. ОД.9). Для освоения дисциплины «Социальная реклама» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Этические основы социальной работы», «Деонтология социальной работы», «Социальная работа». Дисциплина «Социальная реклама» способствует развитию профессиональных способностей бакалавров, интегрируя полученные ранее знания в целостную картину.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

- быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20);

- готов к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1)

3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- объект и предмет изучения социальной рекламы, ее виды и структуру, понимать ее место, роль и функции в современном обществе;

- характерные черты и особенности развития российской социальной рекламы сегодня и тенденции развития ее в будущем;

- понимать основные механизмы и закономерности воздействия общества на личность, формирование и развитие социальных институтов, их социальные роли и функции;

- основные законодательные и этические правила работы в области рекламы вообще и социальной рекламы в частности;

уметь:

а) объяснить

·  объект и предмет изучения социальной рекламы, ее виды и структуру, понимать ее место, роль и функции в современном обществе;

·  характерные черты и особенности развития российской социальной рекламы сегодня и тенденции развития ее в будущем;

·  основные механизмы и закономерности воздействия общества на личность, формирование и развитие социальных институтов, их социальные роли и функции;

·  основные законодательные и этические правила работы в области рекламы вообще и социальной рекламы в частности;

б) использовать информацию в ситуациях

    разработки социальной рекламы; общения с организациями и должностными лицами, которые являются создателями, распространителями социальной рекламы; поиска способов разрешения социальных проблем в социальной работе.

в) владеть навыками:

    конспектирования; анализа научной и специальной литературы; организации индивидуальной, групповой и коллективной дискуссии на семинарских занятиях; объяснения, доказательства, убеждения, разрешения конфликтов в сфере социальной работы по вопросам социальной рекламы; выступления с докладом, ведения беседы, полемики, дискуссии; оформления результатов исследований в виде методических разработок; осуществления рефлексивной деятельности, корректировки цели и хода своего профессионального образования; применения различных методов исследования в сфере социальной работы (анкетирование, тестирование и др.), проведения эксперимента по выявленной проблеме; рассматривать социальную рекламу как сложносоставное общественное образование, отражающее социодинамику и тенденции социальных процессов; разбираться в основных направлениях, факторах и способах реализации общечеловеческих проблем.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов), из них 56 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем.

4.1. Структура дисциплины

Таблица 1.

№

Наименование раздела дисциплины

Семестр

Виды учебной работы

(в академических часах)

аудиторные занятия

СР

ЛК

ПЗ

ЛБ

1.

Введение в социальную рекламу

8

2

4

2

2.

Генезис российской социальной рекламы

8

4

4

3

3.

Социальная реклама в информационном пространстве.

8

4

6

5

4.

Аудитория социальной рекламы

8

4

6

5

5.

Основные направления развития социальной рекламы

8

4

6

5

6.

Использование возможностей социальной рекламы в формировании ценностных ориентаций.

8

4

6

5

Итого

22

32

25

4.2. Содержание разделов дисциплины

Таблица 2.

№

раздела

Наименование
раздела

Содержание раздела

(дидактические единицы)

1

2

3

1.

Введение в социальную рекламу

Социальная реклама – специфический вид рекламной коммуникации. Основные исторические этапы развития и современные школы социальной рекламы за рубежом. Место и роль социальной рекламы в жизни современного общества. Особенности социальной рекламы.

2.

Генезис российской социальной рекламы

Благотворительность, милосердие. Реклама «добрых дел». Темы социальной рекламы. Место социальной рекламы в рекламном процессе России в ХХ веке. Социальные цели рекламы в различных общественных формациях. Социальная реклама и пропаганда в тоталитарном обществе. Формирование рынка социальной рекламы в современных условиях. Взаимодействие коммерческой, социальной, политической рекламы. Имиджевая реклама как разновидность социальной рекламы.

3.

Социальная реклама в информационном пространстве.

Сущность и эффективность социальной рекламы. Виды социальной рекламы. Средства распространения социальной рекламы. Содержание и формы социальной рекламы. Законодательные и этические основы деятельности в сфере социальной рекламы. Саморегулирование в социальной рекламе.

4.

Аудитория социальной рекламы

Зависимость содержания социальной рекламы от ее потенциальной и целевой аудитории. Методы изучения мотивов и потребностей потребителей рекламной продукции. Психология потребительских мотивов в социальной рекламе. Организация мониторинга общественного мнения по поводу социальной рекламы.

5.

Основные направления развития социальной рекламы

Тематическая классификация типов социальной рекламы и ее эффективность. Перспективы развития отечественной социальной рекламы. Необходимость изучения социальной рекламы как фрагмента социокультурной среды. Социальная реклама как составляющая информационного и духовного процессов в обществе.

6.

Использование возможностей социальной рекламы в формировании ценностных ориентаций.

Опасные последствия недобросовестной, некомпетентной социальной рекламы. Технология изготовления эффективной социальной рекламы, направленной на формирование ценностных ориентаций.

5. Образовательные технологии

Таблица 3

№

занятия

№

раздела

Тема занятия

Виды образовательных технологий

Кол-во часов

1.   

1

Объект, предмет, методология и методы рекламной деятельности.

Информационно-коммуникационные образовательные технологии

4

2.   

2

Основные исторические этапы развития и современные школы социальной рекламы за рубежом и в России.

Информационно-коммуникационные образовательные технологии.

4

3.   

3

Современные социальные ценности и задачи их внедрения в массы.

Интерактивные технологии – семинар-дискуссия, работа в группах

8

4.   

3

Критерии эффективности социальной рекламы.

Технологии проблемного обучения.

4

5.   

4

Основные психологические феномены рекламного воздействия

Интерактивные технологии – семинар-дискуссия, работа в группах

6

6.   

4

Психологические эффекты в рекламе.

Информационно-коммуникационные образовательные технологии

4

7.   

5

Виды социальной рекламы.

Информационно-коммуникационные образовательные технологии

4

8.   

5

Средства распространения социальной рекламы

Технологии проблемного обучения.

6

9.   

6

Тема семьи и общечеловеческие ценности в социальной рекламе

Информационно-коммуникационные образовательные технологии

4

10.   

6

Тема здоровья в социальной рекламе.

Интерактивные технологии – семинар-дискуссия, работа в группах

6

11.   

6

Глобальные проблемы современности и социальная реклама

Информационно-коммуникационные образовательные технологии

6

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3