Урок математики с использованием продуктивных технологий 3 класс

МАОУ лицей №81 г. Тюмени

Урок математики с использованием продуктивных технологий 3 класс.

МАОУ лицей №81 г. Тюмени

Учитель начальных классов

Тема. Умножение круглых чисел.

Цели: - познакомить детей с умножением круглых чисел;

повторить таблицу умножения на7, умножение и деление на 10, 100,

1000;

закрепить умение решать задачи изученных видов;

- развивать речь, мышление, внимание; навыки коллективной работы;

- воспитывать уважение друг к другу, любовь к родителям, к своей

семье.

Оборудование: доска, мел, учебник, магниты, цепочка заданий и слова,

ребус, тесты, линейки с цифрами 1, 2, 3, карточки с числами;

примеры на карточках, магнитофон, запись музыки «Вместе

весело шагать», задачи на карточках, задания для групп,

закладки.

Ход урока.

I. Установление психологического комфорта.

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте повернёмся к ним и с улыбкой поздороваемся.

- А теперь повернитесь ко мне, настроимся на сегодняшний урок. Тихонечко сели, открыли тетради, записали число, классная работа.

II. Постановка цели урока.

Отгадайте загадку:

Число я – меньше десяти, тебе легко меня найти, но если букве «я» прикажешь рядом встать, я всё – отец, и, ты, и бабушка, и мать.

- Что это?

Правильно, это семья.

Отгадайте ребус: 7 я.

- Какое число в ребусе?

Идем дальше. У нас минутка внимания. Повторим таблицу умножения на 7. Я буду задавать вопросы вам нужно ответить только да или нет. Будьте внимательны.

Игра КРЕСТИКИ - НОЛИКИ

Х	О	О
О	Х	О
О	О	Х

7х7 =49 (Да.)Х

7х5 =45 (Нет.)0

7х8 =48 (Нет.)0

7х2 =15 (Да.)0

7х3 =21 (Да.)Х

7х6 =43 (Нет.)0

7х9 =72 (Нет.)0

7х10 =72 (нет.)0

7х1 = 7 (Да..)Х

Если все выполнили правильно по диагонали получились крестики

V. Тестовая работа.

Мы отвечали на вопросы устно, а теперь попробуем ответить письменно. У вас на партах лежат тесты, нужно выбрать правильный ответ.

- 76х100

1. 760

2. 7600

3. 76

- 84000:100

1. 84

2. 840

3. 8400

- при умножении любого числа на 10

1. Добавляется нуль.

2. Добавляется 2 нуля.

3. Пишется то же число.

- при умножении любого числа на 100

1. Пишется то же число.

2. Добавляется нуль.

3. добавляется 2 нуля.

- при делении числа на 1000

1. Убирается 4 нуля.

2. Добавляем 3 нуля.

3. Убираем 3 нуля.

Дежурные собирают на проверку

Физминутка.

А теперь немного отдохнём. Позаботимся о своих глазах, так как нам предстоит узнать новое.

VI. Новая тема.

Ребята, в тестовой работе у нас были задания с нулями. Давайте ещё раз повторим, что же нужно сделать, чтобы увеличить число 56 в 10 раз, в 100 раз, в 1000 раз. А чтобы уменьшить число 78 000 в 10, в 100, в 1000 раз.

Хорошо это нам пригодится при изучении новой темы: Умножение на круглое двузначное число.

Объяснение.

40 х 70 = (4х10) х (7х10) = (4х7) х (10х10) = 28 х 100 = 2800

280 х 300 = (28х 10) х (3 х 100) = (28 х3) х (10х100) 84 х 1000 =84 000

Или это можно сказать так: (открываю правило) умножаем круглые числа, не обращая внимания на нули, стоящие у множителей справа. К полученному произведению приписываем, справа столько нулей, сколько их стоит справа у всех множителей вместе.

40х70 = 2800

280х300 = 84000

Открываем учебник на странице 13 Нашли №2 4. Решаем примеры с комментированием, первый пример комментирую я.

6х7 8х5 3х6 8х9

6х70 8х5о 3х60 8х90

Молодцы

№25

VIII. Музыкальная пауза.

А эту карточку я переверну сразу.

- Что мы видим? Слово: отдых. Это значит, что семья должна отдыхать вместе.

И мы сейчас отдохнём.

Песня «Вместе весело шагать».

IX. Решение задач.

Сейчас мы решим задачу. Сегодня по карточкам будут работать 5 человек у них свои задачи.

1.  В магазине было 75 кг апельсинов. Продали 1/5 часть этого количества. Сколько апельсинов осталось.

2.  В сквере 32 липы, число елей составляет 1/4 часть числа лип, а сосен в 3 раза больше, чем елей. Сколько всего деревьев в сквере?

3.  Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 3 см. Найди его периметр.

4.  Дети отремонтировали 140 книг. В понедельник они отремонтировали 25 книг, во вторник в 2 раза больше, чем в понедельник. Сколько книг отремонтировали дети в среду?

5.  В гараже стояло 145 машин. Сначала по вызову уехало 27 машин, а затем ещё 19. Сколько машин осталось в гараже?

А остальные нашли № 28.

Читаем задачу. О чём задача?

-Что известно?

- Что не известно?

- А что сказано о них?

- Что нужно найти?

На доске краткая запись:

В одной упаковке– 12 пакетов

В 40 упаковках-? пакетов

Запишите её в тетрадь.

На доске:

1). 12х40=480(п)

Проверяем. Записываем правильное решение и ответ.

Дома вы то же потрудитесь и выполните №12 с 14

X. Развивающие задания.

VII. Игра «Арифметическое лото».

Ребята, а теперь поиграем в игру и проверим, как вы усвоили новую тему.

У вас на партах у каждого карточка с числами. Я показываю пример, а вы закрашиваете ответ простым карандашом.

60х30 210х40

800х20 160х600

300х500 3100х30

40х20 170х20

90	1800	16000	600	5
20	150000	190	850	400
700	800	8400	500	30
93	25	96000	500	300
920	3400	93000	270	1000

Проверяем.

-Что у вас получилось?

-У кого при закрашивании получилось 5?

Молодцы. Открываю слово: помощь.

- Ребята, кому надо помогать?

XI. Итог.

Мы с вами то же семья только школьная и мы это сегодня доказали так как выполняя задания помогали друг другу. Все работали хорошо. Оценки за урок.

На память о сегодняшнем уроке закладки с правилом счастливой семьи, которое вам пригодится в жизни. И если вы будете придерживаться этого правила, то вы будете счастливы.

У вас на партах лежат тесты, нужно выбрать правильный ответ.

!- 76х100

а. 760

б. 7600

в. 76

2.-84000:100

а. 84

б. 840

в. 8400

3- при умножении любого числа на 10

а. Добавляется нуль.

б. Добавляется 2 нуля.

в. Пишется то же число.

4- при умножении любого числа на 100

а. Пишется то же число.

б. Добавляется нуль.

в. добавляется 2 нуля.

5- при делении числа на 1000

а. Убирается 4 нуля.

б. Добавляем 3 нуля.

в. Убираем 3 нуля.

У вас на партах лежат тесты, нужно выбрать правильный ответ.

!- 76х100

а. 760

б. 7600

в. 76

2.-84000:100

а. 84

б. 840

в. 8400

3- при умножении любого числа на 10

а. Добавляется нуль.

б. Добавляется 2 нуля.

в. Пишется то же число.

4- при умножении любого числа на 100

а. Пишется то же число.

б. Добавляется нуль.

в. добавляется 2 нуля.

5- при делении числа на 1000

а. Убирается 4 нуля.

б. Добавляем 3 нуля.

в. Убираем 3 нуля.