Образовательный минимум
Триместр | 3 |
Предмет | Математика |
Класс | 4 |
1 | Формулы нахождения площади, периметра и сторон прямоугольника | ||
S = a ∙ b нахождение площади прямоугольника | P = (a + b) ∙ 2 нахождения периметра прямоугольника | ||
а = S : b нахождение стороны прямоугольника по известным площади и длине другой стороны | а = P : 2 – b нахождение стороны прямоугольника по известным периметру и длине другой стороны | ||
2 | Формулы | ||
S = v ∙ t нахождение пройденного расстояния (пути) | |||
t = S : v нахождение времени движения | v = S : t нахождение скорости движения | ||
3 | Соотношения между единицами | ||
длины: 1 км = 1000м 1 дм = 10 см 1 м = 100 см 1 см= 10 мм | времени: 1 мин = 60 сек 1год = 365 /366 сут. 1 час = 60 мин 1 век = 100 лет | массы: 1ц = 100 кг 1т = 1000 кг 1т = 10ц 1кг =1000 г | площади: 1 м² = 100 дм² 1м² = 10000 см² 1 дм ² = 100 см² 1 см2 =100 мм2 |
4 | Алгоритмы умножения и деления многозначных чисел | ||
А | х68 1.Умножу первый множитель на число единиц.
Умножение на трехзначное число выполняется аналогично, только первый множитель необходимо ещё умножить на число сотен. Получатся три неполных произведения. | ||
Б | Алгоритм письменного деления 1. Выделяем первое неполное делимое. 2. Определяем количество цифр в значении частного. 3. Подбираем первую цифру в значении частного. 4. Умножаем число, записанное этой цифрой, на делитель. 5. Вычитаем полученный результат из неполного делимого и находим остаток. 6. Убеждаемся, что остаток меньше делителя. 7. Записываем цифру следующего разряда делимого рядом с остатком. 8. Повторяем пункты 3, 4, 5, 6, 7. | ||
45 2.Умножу первый множитель на число десятков.
340 первое неполное произведение
+272 второе неполное произведение
3060 ответ 3. Сложу неполные произведения