Универсальное библиографическое пособие – библиографическое пособие, отражающее документы по всем отраслям знания, библиографируемые по формальным критериям (типологическим, территориальным, государственным, хронологическим и др.)
Фактографическая справка – ответ на запрос, содержащий фактические сведения
Хронологическое библиографическое пособие – библиографическое пособие, в котором библиографические записи расположены в хронологии выхода в свет и (или) написания отраженных документов
3.2. ОПИСАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
1. Персональные компьютеры с доступом к сети Интернет.
2. Программное обеспечение: пакет программ Microsoft Office (MC Word, MS Excel, MS Power Point), браузер (например, Mozilla Firefox).
3. Система библиографических изданий различного типа в вида в печатной форме.
4. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www. /content/bibliograficheskoe-obespechenie-sotsialno-ekonomicheskogo-kompleksa#ixzz2hOKDrxLj
3.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическая работа №1. «АНАЛИЗ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ НА САЙТАХ БИБЛИОТЕК РЕГИОНА» (к теме 2)
Цель – научиться распознавать краеведческую библиографическую информацию, представленную на сайтах библиотек.
Методика проведения: анализ осуществляется путем заполнения таблицы (на примере не менее 10-ти библиотек):
№ п/п | Название библиотеки | Наименование краеведческого ресурса | Характеристика ресурса |
Практическая работа №2. «ВЫЯВЛЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ, АНАЛИЗ ФОРМ И МЕТОДОВ РЕКОМЕНДАЦИИ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАХ» (к теме 3)
Цель – приобретение навыков библиографической рекомендации краеведческих материалов.
Методика проведения: выполнение работы осуществляется на базе библиотечных фондов и предполагает заполнение таблицы:
№ п/п | Название библиотеки | Форма рекомендации краеведческих материалов | Оценка рекомендации | |
Положительные стороны рекомендации | Отрицательные стороны рекомендации | |||
Практическое занятие №3. «ХАРАКТЕРИСТИКА КРАЕВЕДЧЕСКОГО БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО УКАЗАТЕЛЯ» (к теме 4)
Цель – научиться распознавать отраслевую библиографическую информацию по отдельным отраслям знания.
Методика проведения: анализ библиографического указателя осуществляется по следующему плану:
1. Составить библиографическое описание указателя
2. Проанализировать структуру указателя по следующим параметрам:
2.1. По целевому и читательскому назначению:
2.1.1. Государственный
2.1.2. Научно-вспомогательный
2.1.3. Рекомендательный
2.1.4. Издательско-книготорговый
2.1.5. Профессионально-производственный
2.2. По содержанию:
2.2.1. Универсальный
2.2.2. Отраслевой
2.2.3. Тематический
2.2.4. Персональный
2.2.5. Биобиблиографический
2.2.6. Краеведческий
2.2.7. Страноведческий
2.3. По времени издания отраженных материалов:
2.3.1. Текущий
2.3.2. Ретроспективный
2.3.3. Перспективный
2.4. По полноте охвата документов:
2.4.1. Регистрационный
2.4.2. Выборочный
2.5. По способу характеристики отраженных материалов:
2.5.1. Сигнальный
2.5.2. Аннотированный
2.5.3. Реферированный
2.6. По виду библиографической группировки материала:
2.6.1. Алфавитный
2.6.2. Систематический
2.6.3. Хронологический
2.6.4. Тематический
3. Составить обзор библиографического указателя с учетом следующих критериев:
3.1. Заглавие
3.2. Сведения, относящиеся к заглавию
3.3. Выходные данные
3.4. Учредители
3.5. Основные разделы, рубрики, подрубрики
3.6. Принципы расположения материала
3.7. Материал аннотированный, реферированный, либо смешанный
3.8. Целевое и читательское назначение
3.9. Наличие вспомогательного аппарата и его характеристика.
Практическое занятие №4. «СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОБЗОРА МЕСТНЫХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ» (к теме 5)
Цель – отработка навыков составления библиографических пособий и способов библиографического информирования пользователей.
Методика проведения: работа выполняется на основе предварительного знакомства с содержанием местных периодических изданий. Исходя из требований, предъявляемых к библиографическим обзорам, необходимо учесть следующие принципиальные моменты:
1. Характеристика проблемы, которой посвящен журнал
2. Дать общую характеристику журнала
3. Познакомить со структурой журнала
4. Рассказать о содержании журнала с применением методов цитирования, недосказанности, заинтересованности
5. Рекомендации слушателям о важности обращения к данному журналу и журналам аналогического содержания.
Практическая работа №5. «ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА КРАЕВЕДЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО ПРОЕКТА» (к теме 11)
Цель – научиться использовать компьютерные технологии при составлении традиционных библиографических источников.
Методика проведения: проект составляется с использованием программы Power Point. Практическая часть текста выполняется с учетом следующих требований:
1. Составить предисловие к путеводителю в котором будет представлена актуальность данной темы, сформулированы целевое и пользовательское назначение путеводителя, охарактеризованы основные источники информации, принципы отбора и группировки материала.
2. В основной части путеводителя необходимо: дать историческую справку об улице (в честь какого события получила название или биографическая справка о лице в честь которого была названа улица), указать протяженность улицы и пересеченность с другими, дать характеристику основных учреждений, находящихся на данной улице (с обязательным указанием источника получения информации), дать фактографическую справку об основных памятниках и архитектурных сооружениях, расположенных на данной улице (с указанием источников получения информации)
3. Составить список основной и дополнительной литературы по теме путеводителя
4. Составить вспомогательные указатели к путеводителю
5. Использовать иллюстративный материал.
3.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
При подготовке к семинарским занятиям допускается использование студентом дополнительных источников информации по теме, кроме представленных в списках литературы.
Семинарское занятие №1. «ФОРМИРОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ФОНДА БИБЛИОТЕК» (к теме 1)
План:
1. Сущность основных понятий «край», «краеведческий документ», «местные издания», «краеведческий фонд».
2. Развитие теоретических концепций формирования краеведческого фонда библиотек.
3. Предпосылки и методика моделирования. Основные типы моделей.
4. Особенности формирования краеведческих фондов муниципальных библиотек.
5. Специфика формирования краеведческих фондов центральных библиотек регионов и специальных библиотек.
Литература:
1. Криворотенко, фонд библиотек: учеб. пособие/ .- М.: Либерея-Бибинформ, 2005.- 62 с.
2. Акулич, С. Н. О существовании понятия «краеведческий документ»/ // Советское библиотековедение.- 1990.- №4.- С. 53-59.
3. Гриханов, обязательного экземпляра документов: новые законодательные нормы/ // Библиотека.- 2008.- №6.- С. 10-12.
4. Криворотенко, модель краеведческого фонда/ // Независимый библиотечный адвокат.- 2001.- №5.- С. 21-22.
5. Лукашов, краеведческого качества документа/ // Библиотековедение.- 1996.- №3.- С. 67-75.
6. О внесении изменений в Федеральный закон «Об обязательном экземпляре документов»: федер. закон Рос. Федерации принят Гос. Думой 14 марта 2008 г.: одобр. Советом Федерации 19 марта 2008 г.// Библиотека.- 2008.- №6.- С. 6-9.
Семинарское занятие №2. «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КРАЕВЕДЧЕСКИХ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ» (к теме 3).
План:
1. Краеведческие библиографические ресурсы ЦБР.
2. Краеведческие библиографические ресурсы муниципальных библиотек.
3. Влияние электронных технологий на формирование краеведческих библиографических ресурсов.
Литература:
1. Руководство по краеведческой деятельности центральной библиотеки субъекта РФ ( области, края ): подготовлено пост. комитетом секции РБА «Краеведение в современных библиотеках»/ РНБ.- СПб., 2003.- 28с.; Информационный бюллетень РБА.- 2003.- № 27.- С. 42-62.
2. Руководство по краеведческой деятельности муниципальных публичных библиотек (централизованных библиотечных систем): принято Конференцией РБА на Х Ежегодной сессии, г. Санкт-Петербург, 27 мая 2005 г.// Хроники краеведа.- 2007.- №1.- С. 47-55.
3. Балацкая, Н. М. О доступности краеведческих ресурсов/ , // Проблемы краеведческой деятельности библиотек: материалы Всерос. науч-практ. семинара (Великий Новгород, 2002).- СПб., 2003.- С. 13-26.
4. Трубина, ресурсы на сайтах библиотек/ // Библиография.- 2004.- №6.- С. 3-11.
5. Хромова, краеведческие ресурсы – как основа региональной, локальной и социальной памяти: опыт создания краеведческого информационного продукта «Персона & Белово»/ , // Новая библиотека.- 2009.- №2.- С. 46-48.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
