1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по химии составлена на основании документов:
1. Основная образовательная программа МБОУ Пролетарской СОШ
2. Устава МБОУ Пролетарская СОШ
3. Примерной программы по химии для основной школы и на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов (в основе УМК лежат принципы развивающего и воспитывающего обучения. Последовательность изучения материала: строение атома → состав вещества → свойства).
Рабочая программа предназначена для изучения химии в 11 классе средней общеобразовательной школы по учебнику «Химия. 11 класс» изд. «Дрофа», 2012. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта базового уровня и реализует авторскую программу . Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 000. Учебник имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации».
В соответствии с федеральным базисным учебным планом для среднего (полного) общего образования и в соответствии с учебным планом МБОУ Пролетарской СОШ программа рассчитана на преподавание курса химии в 11 классе в объеме 2 час в неделю. Фактически учебных недель в 11 классе – 34, В соответствии с календарным учебным графиком, расписанием занятий, фактически запланировано 65 часов. Выполнение рабочей программы в полном объеме обеспечивается за счет уплотнения уроков: урока № 41» Электролитическая диссоциация» и урок № 42 «Решение задач и упражнений». Урок № 43 «Водородный показатель», и урок № 44 «Закрепление материала.» Урок № 66 « Химия и здоровье» и урок № 67 « Химия и пища».
Количество контрольных работ за год – 4
Количество практических работ за год – 3
Лабораторных опытов -18
Измерители – контрольные и проверочные работы составлены с использованием пособия:
Химия. 11 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия. 11 класс. Базовый уровень» / , , и др.. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 220, [4] с.
2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направленно на достижение следующих целей: q освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших понятий, законах и теориях; q овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств вещества, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов; q развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютера; q воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде; q применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде. |
3.Стержневые линии учебной дисциплины и их положение
№п. п. | Стержневые линии | Обязательный минимум | |
знать | уметь | ||
1 | Строение атома и периодический закон | основные сведения о строении атома, периодический закон , физический смысл порядкового номера элемента, номера группы, номера периода, закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах | строить схемы электронных оболочек атомов химических элементов ПСХЭ, конструировать периодическую таблицу с использованием карточек |
2 | Строение вещества | ионная, ковалентная, металлическая, водородная химическая связь и механизм их образования, твердое, жидкое и газообразное состояние вещества, понятие о дисперсных системах | определять массовую долю элементов в соединении, массовую долю примесей, массовую долю растворенного вещества в растворе, долю выхода продукта реакции от теоретически возможного, получать, собирать и распознавать газы |
3 | Химические реакции | типы химических реакций по всем признакам классификации, понятие скорости химической реакции, основной закон химической кинетики, способы смещения химического равновесия, химические свойства воды, гидролиз органических и неорганических соединений, электролиз как окислительно-восстановительный процесс | классифицировать хим. реакции по всем изученным признакам классификации, определять степень окисления элементов по формуле соединения, составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций |
4 | Вещества и их свойства | химические свойства металлов, коррозия металлов, способы защиты от коррозии, химические свойства неметаллов, классификация, химические свойства кислот, оснований, солей, генетическая связь между классами органических и неорганических соединений | использовать электрохимический ряд напряжений металлов для характеристики химических свойств металлов, осуществлять цепочки химических превращений металлов, распознавать хлорид-, сульфат-, карбонат - анионы, катион аммония, катионы Fe+2 и Fe+3, решать экспериментальные задачи на идентификацию органических и неорганических соединений |
4. СТРУКТУРА КУРСА
№ | Модуль (глава) | Сроки | Кол-во часов | Перечень контрольных мероприятий | ||
Контр. раб; зачеты | Лаборат. опыты | Практич. раб; | ||||
1 | Строение атома и периодический закон . | 4.09 -25.09 | 7 | Конт раб №1(25.09) | Лабр. опыт № 1(21.09) | |
2 | Строение вещества | 28.09 - 25.12 | 24 | Зачет №1 (23.11) Конт раб №2(25.12) | Лабр. опыт № 2(12.10) Лабр. опыт № 3,4(23.10) Лабр. опыт № 5(26.10) Лабр. опыт № 6(7.12) | Прак. раб № 1(18.12) |
3 | Химические реакции | 28.12 – 26.02 | 16 | Конт раб №3 (26.02) | Лабр. опыт № 7,8,9,10 (15.01) Лабр. опыт № 11,12 (19.02) | |
4 | Вещества и их свойства | 29.02 – 23.05 | 21 | Зачет №2 (9.04) Конт раб №4 (6.05) | Лабр. опыт № 13,14,15 (15.04) Лабр. опыт № 16(18.04) Лабр. опыт № 17(22.04) Лабр. опыт № 18(25.04) | Прак. раб № 2 (13.05) Прак. раб № 3(16.05) |
5 | Итого | 68 | 4\2 | 18 | 3 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО МОДУЛЯМ
Измерители – контрольные и проверочные работы составлены с использованием пособия:
Химия. 11 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия. 11 класс. Базовый уровень» / , , и др.. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 220, [4] с. :
№ | Тема | Сроки | Вид проверки |
1 | Строение атома. | 25.09 | К. р.№ 1 |
2 | Строение вещества | 25.12 | К. р.№ 2 |
3 | Зачет по теме «Теории строения химических соединений » | 23.11 | зачет |
4 | Химические реакции. | 26.02 | К. р.№ 3 |
5 | Вещества и свойства | 6.05 | К. р.№ 4 |
6 | Зачет по теме «Неметаллы» и «Металлы» | 8.04 | зачет |
6. ПРОГРАММНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
№ | Тема практической работы | Сроки |
1 | Получение, сбор, распознание газов и изучение их свойств. | 18.12 |
2 | Решение экспериментальных задач по теме: «Металлы и неметаллы». | 13.05 |
3 | Решение экспериментальных задач на идентификацию органических и неорганических соединений | 16.05 |
7. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Класс 11 Учитель
№ урока по поряд ку | № урока | Тема урока | Количе ство часов | Плано вые сроки | Скор ректирован ные сроки | Контр. раб; Практич. раб; Лабор. раб; Экскурс. | |
Строение атома и периодический закон (7 ч ) | |||||||
1 | 1 | Атом - сложная частица | 1 | 4.09 | |||
2 | 2 | Состояние электронов в атоме | 1 | 7.09 | |||
3 | 3 | Электронные конфигурации атомов химических элементов | 1 | 11.09 | |||
4 | 4 | Валентные возможности атомов химических элементов | 1 | 14.09 | |||
5 | 5 | Периодический закон и Периодическая система . | 1 | 18.09 | |||
6 | 6 | Значение периодического закона. Лабораторный опыт №1 «Конструирование периодической таблицы элементов с использованием карточек» | 1 | 21.09 | Лабр. опыт № 1 | ||
7 | 7 | Контрольная работа по теме «Строение атома» | 1 | 25.09 | Контр. раб №1 | ||
Строение вещества (24 ч) | |||||||
8 | 1 | Химическая связь. | 1 | 28.09 | |||
9 | 2 | Ионная химическая связь | 1 | 2.10 | |||
10 | 3 | Ковалентная химическая связь | 1 | 5.10 | |||
11 | 4 | Металлическая связь. Водородная связь. Единая природа химической связи. | 1 | 9.10 | |||
12 | 5 | Типы кристаллической решетки. Лабораторный опыт №2 «Определение типа кристаллической решетки вещества и описание его свойств» | 1 | 12.10 | Лабр. опыт № 2 | ||
13 | 6 | Гибридизация орбиталей и геометрия молекул | 1 | 16.10 | |||
14 | 7 | Типы гибридизации. Закрепление. | 1 | 19.10 | |||
15 | 8 | Классификация дисперсных систем Лабораторный опыт № 3, №4 Испытание воды на жесткость. Устранение жесткости воды. Ознакомление с минеральными водами. | 1 | 23.10 | Лабр. опыт № 3,4 | ||
16 | 9 | Лабораторный опыт №5 «Ознакомление с дисперсными системами» | 1 | 26.10 | Лабр. опыт № 5 | ||
17 | 10 | Растворы | 1 | 30.10 | |||
18 | 11 | Теория строения химических соединений | 1 | 9.11 | |||
19 | 12 | Первое и второе положения теории строения химических соединений | 1 | 13.11 | |||
20 | 13 | Третье положение теории строения химических соединений | 1 | 16.11 | |||
21 | 14 | Дидактические основы общности двух ведущих теорий химии | 1 | 20.11 | |||
22 | 15 | Зачет по теме «Теории строения химических соединений » | 1 | 23.11 | Зачет №1 | ||
23 | 16 | Полимеры. Реакции полимеризации и поликонденсации. | 1 | 27.11 | |||
24 | 17 | Строение полимера. Неорганические полимеры | 1 | 30.11 | |||
25 | 18 | Пластмассы. Волокна | 1 | 4.12 | |||
26 | 19 | Закрепление изученного. Лабораторный опыт №6 «Ознакомление с коллекцией полимеров» | 1 | 7.12 | Лабр. опыт № 6 | ||
27 | 20 | Решение задач и упражнений | 1 | 11.12 | |||
28 | 21 | Биополимеры | 1 | 14.12 | |||
29 | 22 | Практическая работа №1 «Получение, собирание и распознавание газов» | 1 | 18.12 | Прак. раб № 1 | ||
30 | 23 | Обобщение по теме: Строение вещества. | 1 | 21.12 | |||
31 | 24 | Контрольная работа по теме «Строение вещества» | 1 | 25.12 | Контр. раб №2 | ||
Химические реакции ( 16 ч.) | |||||||
32 | 1 | Классификация химических реакций по числу и составу реагирующих веществ | 1 | 28.12 | |||
33 | 2 | Классификация химических реакций. | 1 | 11.01 | |||
34 | 3 | «Реакции, идущие с образованием осадка, газа и воды» Лабораторный опыт № 7 , №8, №9,№10. | 1 | 15.01 | Лабр. опыт №7,8,9,10 | ||
35 | 4 | Термохимические уравнения реакций | 1 | 18.01 | |||
36 | 5 | Скорость химических реакций. | 1 | 22.01 | |||
37 | 6 | Факторы, влияющие на скорость химической реакции | 1 | 25.01 | |||
38 | 7 | Решение задач | 1 | 29.01 | |||
39 | 8 | Обратимость химических реакций | 1 | 1.02 | |||
40 | 9 | Химическое равновесие и способы его смещения | 1 | 5.02 | |||
41-42 | 10- 11 | Электролитическая диссоциация Решение задач и упражнений. | 1 | 8.02 | |||
43-44 | 12- 13 | Водородный показатель. Закрепление материала. | 1 | 12.02 | |||
45 | 14 | Гидролиз. | 1 | 15.02 | |||
46 | 15 | Лабораторный опыт № 11, № 12 Гидролиз солей. | 1 | 19.02 | Лабр. опыт № 11,12 | ||
47 | 16 | Контрольная работа по теме «Химические реакции» | 26.02 | Контр. раб №3 | |||
Вещества и их свойства ( 20 ч.) | |||||||
48 | 1 | Анализ контрольной работы. Классификация неорганических и органических веществ | 1 | 29.02 | |||
49 | 2 | Металлы | 1 | 4.03 | |||
50 | 3 | Общие химические свойства металлов | 1 | 11.03 | |||
51 | 4 | Коррозия металлов | 1 | 14.03 | |||
52 | 5 | Общие способы получения металлов | 1 | 18.03 | |||
53 | 6 | Электролиз. Выполнение упражнений | 1 | 28.03 | |||
54 | 7 | Неметаллы | 1 | 1.04 | |||
55 | 8 | Химические свойство неметаллов. | 1 | 4.04 | |||
56 | 9 | Зачет по теме «Неметаллы» и «Металлы» | 1 | 8.04 | Зачет №2 | ||
57 | 10 | Кислоты органические и неорганические | 1 | 11.04 | |||
58 | 11 | Химические свойства кислот Лабораторный опыт № 13, № 14, № 15. | 1 | 15.04 | Лабр. опыт № 13, 14,15 | ||
59 | 12 | Основания органические и неорганические. Лабораторный опыт № 16. | 1 | 18.04 | Лабр. опыт № 16 | ||
60 | 13 | Соли. Лабораторный опыт № 17. | 1 | 22.04 | Лабр. опыт № 17 | ||
61 | 14 | Амфотерные органические и неорганические соединения Лабораторный опыт № 18. | 1 | 25.04 | Лабр. опыт № 18 | ||
62 | 15 | Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений. Подготовка к контрольной работе | 1 | 29.04 | |||
63 | 16 | Контрольная работа по теме «Вещества и их свойства» | 1 | 6.05 | Контр. раб №4 | ||
64 | 17 | Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме: «Металлы и неметаллы». | 1 | 13.05 | Прак. раб № 2 | ||
65 | 18 | Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических и неорганических соединений» | 1 | 16.05 | Прак. раб № 3 | ||
66-67 | 19-20 | Химия и здоровье. Химия и пища. | 1 | 20.05 | |||
68 | 21 | Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. | 1 | 23.05 |
8.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
