48. Польза витамина «С»… (для сопротивляемости болезням)
49. Что такое гипофиз? Где он находится? Какую функцию выполняет? (гипофиз – это железа, которая находится в головном мозге и отвечает за рост и обмен веществ в организме)
50. Полезны ли алкогольные напитки? Как они действуют на организм? (нет, организм привыкает к алкоголю и требует его с каждым разом все больше. Возникает заболевание – алкоголизм. Алкоголь превращает человека в безрассудное существо)
51. Этот хрящик – маленькая заслонка. Он прикрывает вход в дыхательное горло (надгортанник. Когда глотаем пищу, заслонка плотно прикрывает вход в дыхательное горло. Когда вдыхаем воздух, она прикрывает глотку)
52. Это орган вкуса. Участвует в процессе пищеварения. Помогает нам издавать нужные звуки… (язык. Единственный орган вкуса)
53. Что такое питательные вещества? Для чего они нужны? (это различные виды веществ (белки, жиры, углеводы, витамины, минералы) необходимые для роста, нормального функционирования и поддержания жизни)
54. Витамин «РР». Его польза… (защитник кожи, способствует быстрому заживлению ранок и травм, улучшает кровообращение)
55. Какие растения называются лекарственными? (лекарственными называют растения, обладающие целебными свойствами. Из них готовятся лекарственные средства)
56. Что такое флюс? (флюс – воспаление надкостницы, часто вызывает припухлость мягких тканей лица)
57. К какому классу принадлежит человек? (к классу млекопитающих)
58. Что такое суставы? (подвижные соединения костей скелета, которые образуют колени, позвоночник, плечи, локти)
59. Что такое копчик? (незаметный снаружи остаток хвоста, расположенного в самом низу позвоночника)
60. Что такое голос? (голос человека - это звуковые колебания воздуха)
61. Через эти железы выделяется подкожный жир… (сальные железы)
62. Голосовые связки, голосовая щель, губы, зубы, язык. Какую совместную работу они выполняют? (участвуют в образовании голоса)
63. Этот орган похож на печень, но меньше размером. Лежит слева от сердца. Не болит, лишь слегка увеличивается в размерах при некоторых заболеваниях …(селезенка)
64. Этот орган трудится без остановки с первого дня до последнего, лишь слегка ускоряя и замедляя ход. Это и мотор, и насос…(сердце)
65. Панцирь, который защищает головной мозг от повреждений... (череп)
66. В каких продуктах содержится витамин А? (витамин А содержится в жёлтых, красных, зелёных овощах, фруктах, а еще в ягодах и травах. Наилучшие источники: морковь, тыква, абрикосы, шпинат, зелень петрушки; печень и рыбий жир, желтки яиц, сливочное масло, цельное молоко, сливки)
67. акую пользу приносит? (служит для роста и развития костей, участвует в работе сердца)
68. Каково значение сна для организма? (сон – важнейший вид ежедневного отдыха человека. Нужен для восстановления физических и психических сил человека)
69. Может ли человек прожить без воды? Для чего организму нужна вода? (Может, в течение нескольких дней. Человеческий организм на 80% состоит из воды. За это время все водные запасы израсходуются. Организм не может восполнить их сам. С помощью воды внутри нас происходит обмен веществ, поддерживается тепловой баланса, клетки снабжаются питательными веществами, выводятся вредные вещества)
70. Что такое пупок? (пупок - рубец, остающийся на теле после отпадения пуповины и имеющий вид ямки)
71. Что такое пульс? Изменяется ли частота пульса с возрастом? (пульс - это ритмические колебания стенок артерий, которые соответствуют сокращениям сердца. После рождения у детей довольно частое сердцебиение. Со временем пульс уменьшается, а после 50 лет сердцебиение снова ускоряется)
72. Он спрятан в гибком футляре позвоночного столба, управляет движениями всех частей тела….(спинной мозг)
Валеологическое лото. Большая карточка 1
Валеологическое лото. Большая карточка 2
Валеологическое лото. Большая карточка 3
Валеологическое лото. Большая карточка 4
Валеологическое лото. Большая карточка 5
Валеологическое лото. Большая карточка 6
Валеологическое лото. Маленькие карточки (разрезать!)
1. Какой орган фильтрует (очищает) воздух? | 2. Наш организм может восстановить их снова… | 3. Гибкая перегородка, которая располагается посередине туловища… |
4. Кровеносные сосуды. По ним кровь пробегает за 26 секунд… | 5. Это железы. По месту расположения их подразделяют на околоушную, подъязычную и подчелюстную… | 6. Эмаль, дентин, пульпа – это слои, из которых состоит… |
7. В нем заканчивается пищеварение. Его длина почти 8 метров, но он целиком помещается в нашем животе… | 8. Это белые клетки крови. Они защищают наш организм от микробов… | 9. Так называется расписание с точным распорядком дня. Для чего оно составляется? |
10. Самый важный орган человека. Командный пункт организма. Он всем управляет… | 11. Этот орган – самая большая из твоих желез. Лежит справа от желудка, чуть пониже легких… | 12. Верная подружка зубов. У каждого она должна быть своя… |
13. Какой орган называется дыхательным горлом? | 14. Орган зрения… | 15. При вдохе она прогибается, при выдохе выгибается |
16. «Шнурочки», по которым бежит по телу кровь, которая собрала в организме все вредные отходы… | 17. Это железки-сторожа. У входа в трахею они задерживают бактерии… | 18. Пищеварение начинается в ….., а заканчивается в ….. |
19. Сколько зубов в ротовой полости? | 20. Она нам кажется красной, хотя на самом деле прозрачная…. | 21. Из чего состоит дыхательная система? |
22. Зарядка. Что это такое? Для чего нужна? | 23. С какой целью во время чихания, рот прикрывают носовым платком (салфеткой)? | 24. Эти железы служат для выделения пота… |
25. «Живые капельницы», прячущиеся в уголках наших глаз…. | 26. У тебя в ротовой полости 4 вида зубов. Назови их. | 27. Она защищает твое тело от пяток до затылка, надежно предохраняет внутренние органы от повреждений… |
28. Их можно увидеть только под микроскопом. Из них, как из кирпичиков, построен весь наш организм | 29. Это красные клетки крови. Они забирают из воздуха кислород и передают его всем клеточкам нашего организма | 30. Они тянут твою руку кверху, когда ты ее поднимаешь. С латыни они переводятся как «мышата» |
31. Они похожи на две большие розовые губки. Покрыты множеством пузырьков – альвеолами | 32. Белые ниточки-провода. По ним бегут различные сигналы и приказания. Эти ниточки тянутся к головному мозгу от всех точек тела | 33. Этот орган и фильтр, и печка, и сторожевой пост |
34. Какое количество жидкости в день должен употреблять человек? | 35. Правильная осанка. Что это такое? | 36. Как правильно мыть руки? Для чего это нужно делать? |
37. Почему и как нужно ухаживать за волосами и ногтями? | 38. Что такое плоскостопие? Как его предупредить? | 39. Эта железа находится под желудком. Состоит из 35 миллионов железок |
40. Наносит ли курение вред здоровью? Каковы его последствия на организм? | 41. Он защищает спинной мозг, смягчает все толчки, поддерживает череп | 42. Этот орган находится в нижней части спины, чуть повыше поясницы. Эти железы похожи на огромные «бобы» фасоли… |
43. Его называют широко открытым проходом внутрь нашего организма | 44. Полезны ли солнечные/ воздушные ванны? Полезно ли загорать? | 45. Он – опора твоего тела. Состоит из 200 больших и маленьких костей |
46. Сколько ушей у тебя на самом деле? Уши – это орган… | 47. Какое значение в жизни человека имеют витамины группы «В»? | 48. Польза витамина «С» |
49. Что такое гипофиз? Где он находится? Какую функцию выполняет? | 50. Полезны ли алкогольные напитки? Как они действуют на организм? | 51. Этот хрящик – маленькая заслонка. Он прикрывает вход в дыхательное горло |
52. Это орган вкуса. Участвует в процессе пищеварения. Помогает нам издавать нужные звуки | 53. Что такое питательные вещества? Для чего они нужны? | 54. Витамин «РР». Его польза. |
55. Какие растения называются лекарственными? | 56. Что такое флюс? | 57. К какому классу принадлежит человек? |
58. Что такое суставы? | 59. Что такое копчик? | 60. Что такое голос? |
61. Через эти железы выделяется подкожный жир…. | 62. Голосовые связки, голосовая щель, губы, зубы, язык. Какую совместную работу они выполняют? | 63. Этот орган похож на печень, но меньше размером. Лежит слева от сердца. Не болит, лишь слегка увеличивается в размерах при некоторых заболеваниях |
64. Этот орган трудится без остановки с первого дня до последнего, лишь слегка ускоряя и замедляя ход. Это и мотор и насос… | 65. Панцирь, который защищает головной мозг от повреждений... | 66. В каких продуктах содержится витамин «А»? |
67. Витамин «Д». Какую пользу приносит? | 68. Каково значение сна для организма? | 69. Может ли человек прожить без воды? Для чего организму нужна вода? |
70. Что такое пупок? | 71. Что такое пульс? Изменяется ли частота пульса с возрастом? | 72. Он спрятан в гибком футляре позвоночного столба, управляет движениями всех частей тела…. |
3. Игра «Пойми меня» с элементами театрализации
Цель: способствовать формированию у обучающихся системы валеологических знаний через познание жизни, самих себя, других людей
Задачи:
• развивать познавательный интерес к своему собственному здоровью и здоровью других людей;
• расширять естественнонаучный интерес;
• развивать мышление, воображение, внимание, память, речь;
• способствовать формированию творческого потенциала обучающихся;
• развивать интерес к самостоятельному поиску информации в различных источниках;
• способствовать формированию нравственности и этических норм взаимодействия.
Предварительная подготовка: Детям предлагаются карточки – надписи с названием того или иного органа или понятия. Например: витамины или сердце и т. д. Дается время на подготовку в течение 15 мин. За это время ребенок, любым удобным для него способом собирает информацию об этом понятии. Информационными источниками служат книги (учебники, энциклопедии, научно – популярная литература), интернет-ресурсы. В качестве источника информации ребенок может выбрать «подсказку друга» (однако, воспользоваться этой подсказкой он может ограниченное количество раз). Здесь подразумевается, что ребенок может выбрать подсказку значимого взрослого (дедушки/бабушки, мамы/папы, старшего брата/сестры, учителя и т. п.). Опросить его, взрослого, возможно по телефону.
По истечении заданного времени, все игроки собираются вместе, начинается игра. Согласно жеребьевке или по желанию играющих, устанавливается очередность выступления каждого. Задача выступающего, не называя предмета, рассказать о нем другим участникам игры. Рассказ может сопровождаться активным жестовым объяснением. Как только кто-то из играющих догадался, о чем идет речь, он выдвигает свое предположение. Если оно было правильным, оба игрока (объяснявший и отгадавший) получают жетончики. В случае, если разгадать понятие не смог никто, сам объясняющий называет предмет о котором шла речь. Побеждают игроки, набравшие наибольшее количество жетонов.
Список используемой литературы
1. Дорохов тебя самого (для младшего школьного возраста), - Коми книжное издательство, 1990
2. , Товпинец : 3 кл.: Проб. учеб.- 3-е изд. – М.: Просвещение, 1995.
3. Ковалько технологии и компьютер: 1- 4 классы. – М.: ВАКО, 2007
4. , Скаткин : Учеб. Для 3-4 кл., сред. шк. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1988
5. , Шклярова человека и окружающая среда: Элективный курс. М.: «5 за знания»; Спб.: плюс», 2006
6. , , Жиренко 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1-4 классы). – М.: ВАКО, 2007. – (Мастерская учителя)
7. Сонин . Человек. 8 кл.: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек». - 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001
8. Соковня-Семенова здорового образа жизни и первая медицинская помощь: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Акамедия», 2000
9. Ты и твое тело (для дошкольного возраста)/ Автор-составитель – М.: Оникс», 2007; «Литература»», текст, иллюстрации, 2007. – (Серия «Хочу все знать», родители читают детям)
10. Человек: Энциклопедия для детей/ Пер. с фр. И. Чирвы. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 2001 – 124с.- (Серия «Моя первая энциклопедия LAROSSE»)
11. Шараев о витаминах. 2-е изд., доп. – Ижевск: Удмуртия, 1994
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
