4. Здравомыслов проблемы социологии конфликта // Социс. 1993. №8.
5. Кравченко . Хрестоматия для вузов. - М., 2002.
6. Найчук интересов в сфере социальной политики // Социс. 2006. №3.
7. оциология. - М.: Феникс,1994. – Глава 6, Глава 9.
8. , Радугин : курс лекций. - М.: Центр,1999. Тема 8, Тема 10, Тема 11.
9. Фролов . - М.: Логос,1998. – Раздел III, Раздел IV.
10. Чумиков конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия // Социс. 1995. №3.
Практическое занятие 9. Методология и методика социального исследования (4 часа).
План (вопросы для обсуждения):
1. Теоретическое и эмпирическое понятие методологии. Социологическая парадигма как концептуальная основа исследования.
2. Методика социологического исследования.
3. Социологический эксперимент. Наблюдение и опрос, их виды.
4. Оценка результатов социологического исследования: верификация гипотезы, прогноз.
Литература основная:
1. Социология. Уч. пособие / под ред. . - М.: Проспект, 2013. – Глава 8.
2. Громов . Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2013.
Литература дополнительная:
1. Бутенко прикладного социологического исследования. М.: Тривола, 1998.
2. , Мостовая . Учебник. – М.: Гардарика, 1998.
3. оциология: учебник. - М.: Едиториал УРСС, 2005. – Глава 4, Глава 20.
4. , Радугин : курс лекций. - М.: Центр,1999. Тема 14.
5. Таршис развития метода контент-анализа // Социс. 2002. №15.
6. Ядов исследование: методология, программа, методы. - Саратов, 1995.
Практическое занятие 10. Социология права (2 часа).
План (вопросы для обсуждения):
1. Право как социальный институт.
2. Социологический подход в исследовании права и правовых явлений.
3. Социологический метод изучения эффективности действия правовых норм на фоне и в сочетании со всей социальной регуляцией (мораль, обычаи, групповые ценности и ориентации, общественное мнение и т. д.).
4. Технический инструментарий в изучении права.
Литература основная:
1. Социология. Уч. пособие / под ред. . - М.: Проспект, 2013. – Глава 7.
2. Громов . Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2013.
Литература дополнительная:
1. , Кудрявцев социология права. - М.,1996.
2. , Суслов социологические исследования в области права. - Л.: ЛГУ,1981.
3. Ядов исследование: методология, программа, методы. - Саратов, 1995.
Раздел 1. Объект и предмет социологии. История социологии (7 часов)
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Что изучает социология как система научного знания?
2. Сравните социологию с социальной философией.
3. По Марксу разделение труда порождает классовые антагонизмы, по Дюрктейму - солидарность. Кто из них ближе к истине?
4. Какие подразделения общей социологии можно сегодня выделить, и какому социологу принадлежит идея их выделения и исследования?
5. Охарактеризуйте основные особенности социологических школ начала XX века.
6. С точки зрения функционализма, для того, чтобы объяснить социальное явление, необходимо проанализировать его функцию в общественной системе. Кто, в таком случае, придерживаясь этой позиции, объяснит преступность во всех её многообразных проявлениях, столь характерную для современного общества?
Раздел 2. Культура и общество (4 часа).
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Место и значение культуры в современном обществе. В чём проявляется зависимость культуры от социальных объектов, от особенностей социального развития?
2. Являются ли законы разновидностью нравов? Какую систему ценностей призваны защищать юридические законы?
3. В чем заключается проблема отграничения продуктов массовой культуры от элитарной?
4. Каковы основные механизмы развития культуры?
5. Какая из теорий возникновения культуры, на ваш взгляд, наиболее обоснована? Объясните, почему.
Раздел 3. Личность и общество (4 часа).
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Есть ли свобода выбора традиций и обычаев на первом этапе социализации личности?
2. Что входит в понятие «социобиологический индивид»?
3. Чем отличается осознание от осмысления своего “я”? Каким образом человек из существа биологического превращается в существо социальное?
4. В чём специфика различных этапов социализации личности?
5. Кого вы относите к т. н. «неудачникам социализации» и почему?
Раздел 4. Социальные общности, институты и организации (15 часов).
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Может ли человек существовать вне общества?
2. В чём суть социального взаимодействия? Каковы его типы и формы в современной России?
3. Что такое протестное движение? Каковы его источники?
4. Каковы позитивные и негативные последствия для общества деятельности волонтерских организация?
5. Каковы условия формирования и сохранения социального неравенства?
Раздел 5. Методология и методика социального исследования (6 часов).
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Как составить программу и рабочий план социологического исследования?
2. Что необходимо учитывать в процессе выбора методов проведения социологического исследования?
3. Каким образом осуществить обработку социологических данных?
4. Последовательно охарактеризуйте этапы социологического исследования.
Раздел 6. Социология права (6 часов).
План (вопросы для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях):
1. Какое место занимает право в системе его социальных связей?
2. Какие вы знаете способы обеспечения чистоты законодательного эксперимента?
3. Охарактеризуйте правовую культуру как важный фактор правовой социализации индивида.
4. Какие аспекты права можно изучать с помощью социологических исследований?
5. Перечислите основные этапы социологического исследования при изучении уровня правового нигилизма студентов.
3.4. Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студента по дисциплине «Социология для юристов» включает следующие виды:
- чтение и конспектирование учебной и монографической литературы;
- подготовка презентаций по отдельным вопросам практического занятия;
- подготовка аргументов и контраргументов для обоснования и критики определенных позиций в ходе дискуссии на практическом занятии;
- подготовка к тестированию.
Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам курса.
№ раздела | Тема раздела | Темы презентаций | На что нужно обратить особое внимание |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Объект и предмет социологии. История социологии | 1. Задачи современной социологии. 2. Марксизм и позитивизм как основные концепции европейского социального мышления в XIX веке. 3. Социология и власть: российские и европейские способы взаимоопределения. 4. Эволюция социологических идей П. Сорокина. | 1. Представления отечественных социологов об особенном месте России в социальном развитии. 2. Общее и особенное в представлениях о структуре общества в концепциях представителей конфликтологического и функционалистского подходов. |
2. | Культура и общество | 1. Социокультурные изменения в современной России. 2. Социокультурные эффекты модернизации. 3. Российская идентичность: особенности ее формирования и проявления на современном этапе развития. | 1. Специфика восприятия других культур с позиции культурного релятивизма и культурного этноцентризма. 2. Причины возникновения субкультур, способы взаимодействия с обществом. 3. Детерминанты и векторы развития российской культуры |
3. | Личность и общество | 1. Роль семьи в социализации личности. 2. Термин теории социализации личности в западной социологии. 3. Специфика основных этапов социализации личности. 4. Условия формирования и способы профилактики аддиктивного поведения. | 1. Социализация как процесс развития личности в течении всей ее жизни. 2. Десоциализация и ресоциализация: условия возникновения, способы преодоления. 3. Способы профилактики делинквентного поведения. |
4. | Социальные общности, институты и организации | 1. Социология малых групп (объект и предмет). 2. Общность и личность: грани взаимодействия. 5. Добровольные организации в РФ. 6. Современное российское общество и социальные тенденции его развития. 7. Общество как целостная система: функционально-структурный анализ. 8. Концепции эволюционного, революционного и циклического изменения общества. 9. Концепция социальной стратификации П. Сорокина. 10. Феномен социального престижа в современной России. 11. Маргиналы и их месте в структуре российского общества 12. Социальные конфликты в российском обществе. 13. Социология российского кризиса. 14. Теории конфликта в отечественной и западной социологии. | 1. Динамика развития малых групп. 2. Динамика развития больших групп. 3. Конформизм и абсентеизм, их опасность для социального целого. |
5. | Методология и методика социального исследования | Примерная тематика социологических исследований студентов: 1. Роль стипендии в студенческом бюджете. 2. Проблемы свободного времени студентов. 3. Проблемы молодой семьи. 4. Наркомания и алкоголизм в студенческой среде. 5. Уровень правовой осведомленности студентов. 6. Отношение студентов к будущей профессии. | 1. Этапы проведения социологического исследования. 2. Подбор метода исследования в соответствии с выбранным объектом исследования. 3. Методы статистической обработки данных. 4. Проблемы интерпретации полученных результатов исследования. |
6. | Социология права | 1. Социологическая концепция права Р. Иеринга. 2. Социологическая концепция права М. Вебера (учение о традиционной, рациональной и харизматической формах легитимизации власти). | 1. Право как социальный институт, его функции, взаимодействие с моралью. 2. Причины возникновения права. 3. Методы социологического исследования права. |
4. Образовательные технологии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
