Дополнительная общеобразовательная подпрограмма «Бисероплетение» (стр. 2 )

Курс обучения бисероплетению тесно связан с курсом ручной вышивки. Многие обучающиеся приходят в коллектив бисероплетения, пройдя обучение вышивке. Поэтому в конце 2-го года образовательной деятельности есть тема «Вышивка бисером».

Условия реализации

Подпрограмма «Бисероплетение» адресована обучающимся 10-14 лет. В зависимости от желания и способностей ребенка он может быть зачислен в объединение независимо от возрастных рамок, но не раньше 10 лет. Особенность образовательной деятельности по подпрограмме в том, что она рассчитана на психофизические возможности детей не моложе 10 лет

Наполняемость в группах: первый год образовательной деятельности — 15 человек; второй год — 12 человек, 3-й год – 10 человек. Уменьшение числа обучающихся в группе на втором и третьем году образовательной деятельности объясняется увеличением объема сложности программного материала.

Сроки реализации подпрограммы

Подпрограмма рассчитана на 3 года образовательной деятельности. 1-й год образовательной деятельности – 144 часа, 2-й год – 144 часа, 3-й год – 144 часа.

Форма и режим занятий: Форма организация занятий: групповая, подгрупповая. Групповые занятия помогают освоить детям теоретический материал, формировать определенные умения и навыки в области рукоделия. По подгруппам проводятся занятия с обучающимися, которые работают над собственным авторским проектом, коллективной работой.

Занятия групп образовательной деятельности проводятся:

1-го года - 2 раза по 2 часа, т. е. 4 часа в неделю (144 часа в год);

2-го года - 2 раза по 2 часа, т. е. 4 часа в неделю (144 часа в год);

3-го года - 2 раза по 2 часа, т. е. 4 часа в неделю (144 часа в год).

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

по образовательному компоненту подпрограммы обучающиеся:

·  узнают основные свойства материалов для бисерного рукоделия, особенностей техник плетения;

·  узнают о композиции как целостности и образном строе произведения, роли выразительных средств построения декоративного произведения;

·  познакомятся с народными промыслами в современной жизни, историей и культурой народного костюма;

·  овладеют навыками работы с инструментами для бисероплетения, различными технологическими приемами и научатся самостоятельно их комбинировать;

по развивающему компоненту подпрограммы обучающиеся:

·  разовьют навыки выполнения бисерных работ в разных техниках;

·  разовьют наблюдательность, способность образного видения окружающей ежедневной жизни, формирующих чуткость и активность восприятия реальности;

·  разовьют познавательную активность и уверенность в себе; чувство коллективизма и ответственности за порученное дело;

·  смогут решать художественно-творческие задачи воплощения своего замысла по конструированию и изготовлению сувенирной продукции из бисера, пользуясь полученными навыками и знаниями;

·  разовьют мелкую психомоторику, интеллект, память, внимание;

по воспитательному компоненту подпрограммы обучающиеся:

·  приобщатся к народному творчеству, культуре и традициям русского народа, к общечеловеческим ценностям;

·  у обучающихся появится стремление достижения профессионального уровня изготовления украшений и других предметов декоративно-прикладного творчества;

·  у обучающихся появится стойкая мотивация к сохранению традиций русской культуры и народного творчества;

·  обучающиеся приобретут навыки разумной организации своего свободного времени.

Способы определения результативности

·  педагогическое наблюдение

·  оформление фотоотчетов

·  самооценка и взаимооценка обучающихся

·  диагностика личностного роста и продвижения

·  анкетирование

·  карта наблюдений

Формы подведения итогов реализации подпрограммы

Форма оценки изделий – организованный просмотр выполненных образцов изделий для справедливой и объективной оценке работы каждого, ориентации на общую удачу. В течение всего периода образовательной деятельности педагог ведет индивидуальное наблюдение за творческим развитием каждого обучающегося.

На занятиях предполагается анализ образовательной деятельности обучающихся в следующих формах:

открытые занятия для родителей участие в выставках, конкурсах диагностика в рамках мониторинга ОДОД презентация творческих работ самоанализ изготовленных украшений

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 год образовательной деятельности

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	в том числе
теория	практика
1.	Вводное занятие	2	2	-
2.	Материаловедение	4	4	-
3.	Основы композиции и цветоведения	14	8	6
4.	Техника бисероплетения: низание простейших цепочек техника низания ажурной сеткой плотные многорядные цепочки плетение «мозаика» техника косого плетения техника параллельного плетения	116 20 18 18 20 20 20	12 2 2 2 2 2 2	104 18 16 16 18 18 18
5.	Русское народное декоративно- прикладное искусство	4	4	-
6.	Оформление работы к выставке	2	-	2
7.	Итоговое занятие	2	2	-
	Итого	144	32	112

Содержание подпрограммы 1-го года образовательной деятельности

1. Вводное занятие. Планирование предстоящей работы обучающихся на первый год, план проведения занятий и их тематика. Демонстрация изделий. Инструктаж по технике безопасности и охране труда.

2. Материаловедение

Теория: Знакомство с материалами и инструментами. Их основные свойства и качества. Материалы: бисер, бусины, рубка, стеклярус, стразы, блестки, нити, леска. Инструменты: бисерные иглы, ножницы. Различные дополнительные приспособления для бисероплетения: воск, клей ПВА, игольница, ткань-салфетка, калька для зарисовки схем.

3. Основы композиции и цветоведения

Теория: Понятия: «цветоведение» и «композиция». Композиция декоративного произведения. Знакомство с основными и составными цветами. Понятия: «ритмический ряд», «орнамент». Основные законы композиции декоративно-прикладного изделия – композиция украшений. Зарисовка цветового круга. Материалы: гуашь, кисти, бумага. Зрительный ряд: таблицы и наглядные пособия по цветоведению. Произведения импрессионистов, постимпрессионистов и российских художников конца ХIХ и ХХ веков с ярко выраженным состоянием и фактурной живописью.

Практика: Практическая работа по композиции и цветоведению.

4. Техника бисероплетения

Теория: Знакомство с техникой «Крест» (выполнение 6 – 8-ми работ в этой технике). Знакомство с ажурной техникой (выполнение 4 – 6-ти работ в этой технике). Знакомство с техникой «Кораллы» (выполнение 2 – 4-х работ в этой технике). Знакомство с плетением на станке. Плетение гайтана. Бисерная бахрома.

Практика: Закрепление нитей в изделии. Приемы закрепления замочков в украшениях. Выполнение заданий по теме.

Техника низания простейших цепочек.

Соединение цепочек. Варианты цепочек «крестик», «колечки», «змейка». Отработка навыков закрепления и присоединения нитей. Изготовление цепочек из бисера и стекляруса. Техника наложения на простую цепочку.

Техника низания ажурной сеткой.

Цепочка в 0,5 ромба. Изготовление браслета в 1,5 ромба одной иглой с рисунком. Браслет в 1,5 ромба с рисунком и пупырышками на краях. Изготовление браслета в 2,5 ромба. Отработка навыков закрепления замка.

Плотные многорядные цепочки.

Мозаичное плетение одной иглой. Цепочка «Ромашка». Простейшая цепочка «Мозаика». Плетение уголка, ромба методом мозаики. Косое плетение. Ожерелья на основе косого плетения.

Техника параллельного плетения.

Изготовление плоских изделий на проволочной основе. Листья, цветы. Цифровая запись схем плетения. Объёмные фигурки людей, животных.

5. Русское народное декоративно-прикладное искусство

Теория: Декоративно-прикладное искусство и его виды. Понятие «декор». Зачем людям украшения. История бисероплетения. Посещение выставки. Роль народных промыслов в современной жизни. Бисер в народном костюме. История русского народного костюма.

Зрительный ряд: репродукции с изображением произведений народных промыслов Подмосковья, подлинные образцы; репродукции с изображением русского народного костюма, образцы народных костюмов по губерниям (Московская, Нижегородская, Орловская, Смоленская, Тульская) в миниатюре, выполненные коллективом «Вышивка» ЦДТ «Хорошево» и получивших лауреатские звания на городских конкурсах.

Практика: Выполнение практической работы по оформлению декора.

6. Оформление работ к выставке

Практика: Подготовка и отбор работ к выставке, доработка технических деталей.

7. Итоговое занятие.

Теория. Отзыв учащихся о занятиях, мнения. Обсуждение результатов выставки. Обсуждения планов на будущий год.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2 год образовательной деятельности

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	в том числе
теория	практика
1.	Вводное занятие	2	2	-
2.	Материаловедение	8	4	4
3.	Основы композиции и цветоведения	12	8	4
4.	Техника бисероплетения: низание простейших цепочек техника низания ажурной сеткой плотные многорядные цепочки плетение «мозаика» техника косого плетения техника параллельного плетения	16 14 14 16 16 18	2 2 2 2 2 2	14 12 12 14 14 16
5.	Русское народное декоративно - прикладное искусство	4	4	-
6.	Вышивка бисером	18	2	16
7.	Оформление работ к выставке	4	-	4
8.	Итоговое занятие	2	2	-
	Итого	144	34	110

Содержание подпрограммы 2-го года образовательной деятельности