Этические основы социальной работы (стр. 6 )

Обучение дисциплине (модулю) основывается на рациональном сочетании нескольких видов учебных занятий, работа на которых обладает определенной спецификой.

Таблица 14. Организация деятельности обучающегося

Вид учебных занятий	Организация деятельности обучающегося
Лекция	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксирование основных положений, выводов, формулировок. Обозначение вопросов, терминов, материала, который вызывает трудности.
Практические занятия	Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам, структуре и содержанию дисциплины. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным заданиям, просмотр рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Просмотр видеозаписей.
Реферат	Ознакомление с требованиями к оформлению реферата, соблюдение требований структуры и оформления реферата. Выбор темы реферата. Поиск литературы, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы.
Самостоятельная работа	Работа с конспектом лекции; повторная работа над учебным материалом учебника, дополнительной литературы. Составление таблиц для систематизации учебного материала. Ответы на контрольные вопросы. Подготовка реферата.

10. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включает перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Информационные технологии, используемые в учебном процессе:

Ø  Применение средств мультимедиа в образовательном процессе

Ø  Разбор конкретных социальных проблем с использований документальных и учебных фильмов

Ø  Лекции-дискуссии, дискуссии, «круглые столы», коллоквиумы

10.1. Программное обеспечение

Для повышения качества подготовки и оценки полученных компетенций часть занятий проводится с использованием программного обеспечения:

Ø  Пакета прикладных программ Microsoft Office

10.2. Информационные справочные системы

Ø  Internet

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

При реализации образовательной программы для изучения дисциплины (модуля)

Ø  Этические основы социальной работы

Название дисциплины и модуля (при наличии)

используются следующие компоненты материально-технической базы ФГБОУ ВО МГМСУ им. Минздрава России: аудиторный фонд, материально-технический фонд, библиотечный фонд.

Аудиторный фонд включает специальные помещения:

Ø  Аудитории для теоретической и практической подготовки

Назначение помещений

Аудитории укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории. Они оснащены столами, стульями, досками, техническим оборудованием.

Таблица 15. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий

№ п/п	Аудиторный фонд
1.	ул. Делегатская, стр.1, ауд. 433

При проведении занятий лекционного типа используются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Для проведения аудиторных занятий используется различное оборудование.

Таблица 16. Оборудование, используемое при проведении аудиторных занятий.

№ п/п	Наименование темы занятия	Оборудование
1.	Введение в предмет. Место и роль ценностей в социальной работе	Компьютер, мультимедийный проектор
2.	Основы этики социальной работы	Компьютер, мультимедийный проектор
3.	Аксиология как наука о ценностях	Компьютер, мультимедийный проектор
4.	Основные этапы становления и развития этических знаний. Теории морали	Компьютер, мультимедийный проектор
5.	Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы в России	Компьютер, мультимедийный проектор
6.	Профессионально значимые ценности социальной работы. Профессионально-этические требования к профессиограмме бакалавра социальной работы	Компьютер, мультимедийный проектор
7.	Идеал и моральные ценности и принципы социальной работы	Компьютер, мультимедийный проектор
8.	Особенности этического кодекса социальной работы	Компьютер, мультимедийный проектор
9.	Деонтологические социальной работы	Компьютер, мультимедийный проектор
10.	Основы этикета в социальной работе	Компьютер, мультимедийный проектор

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями фундаментальной библиотеки и учебно-методической литературой кафедры.

Таблица 17. Комплектность библиотечного фонда

№ п/п	Состав библиотечного фонда
1.	Основная и дополнительная литература в библиотеке
2.	Интернет-ресурсы
3.	Периодические журналы, выписываемые кафедрой: Социальная работа, Работник социальной службы, Отечественный журнал социальной работы
4.	Методическая литература для студентов и преподавателей
5.	Научная литература по следующим разделам: этика социальной работы, деонтология социальной работы
6.	Учебники по социальной работе

12. Иные сведения и (или) материалы

Педагогические технологии, используемые в учебном процессе:

Ø  Традиционные – лекции, семинарские и практические занятия, коллоквиумы.

Ø  Интерактивные – групповые дискуссии на семинарах, технология «перевернутый класс», кейс-стади.

Ø  Общие информационные образовательные технологии – учебники, Интернет-библиотека