Тема урока: «Измерение длины окружности»

Тема урока: «Измерение длины окружности»

МБОУ «СОШ № 1»

г. Коркино

Задачи: 1. Закрепить понятия: «физическая величина», «измерение физической величины».

2. Научить учащихся обращению с физическим оборудованием

3. Развитие навыков практической деятельности

4. Продолжить работу над развитием умения сравнивать, делать выводы.

Оборудование: Видеофрагмент мультфильма «38 попугаев»; картинки из мультфильма «38 попугаев», цветик – семицветик, длинные линейки – 15 шт, круги разного диаметра (15 шт – одинаковых кругов, 7 шт – разного диаметра), нитки, карточки с проверочной работой.

Учебник: М. Д, Даммер «Физика 5 класс»

План урока

№	Этап урока	Время
1.	Организационный момент	2 мин
2.	Повторение пройденного материала	10 мин
3.	Проверочная работа	5 мин
4.	Практическая работа	25 мин
5.	Подведение итогов урока	2 мин
6.	Сообщение домашнего задания	1 мин

Ход урока

1.  Организационный момент: Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? А смотрели ли вы мультфильм «38 попугаев»? Я напомню вам сюжет этого мультфильма:

·  Видеофрагмент мультфильма «38 попугаев»

Решили однажды звери измерить длину удава. Получилось, что его длина равняется четырем слонам, или девяти обезьянам, или тридцати восьми попугаям. «А в попугаях я длиннее!» - сказал удав после измерения.

- Почему так получилось?

- А вот мы сегодня с вами на уроке будем измерять длину окружности. Но прежде, мы вспомним с вами еще один мультфильм: «Цветик- семицветик». В мультфильме волшебный цветок исполнял желания, а у нас, он поможет вам заработать оценку

2.  Повторение пройденного материала

На доске прикреплен цветик – семицветик с вопросами. У доски работают 2 человека.

·  Что мы называем физической величиной? (правильный ответ - 2 балла)

·  Какие физические величины вы знаете? (правильный ответ – 1 балл)

·  Что значить измерить физическую величину? (возможна помощь друга, правильный ответ – 2 балла, без помощи – 3 балла )

·  С какой физической величиной мы познакомились на прошлом занятии? (правильный ответ – 1 балл)

·  В каких единица может измеряться длина? (правильный ответ – 2 балла)

·  С помощью каких приборов можно измерить длину? (правильный ответ – 2 балла)

·  Назовите старинные меры длины (правильный ответ – 2 балла)

Индивидуальная работа на карточках - 2 человека: определить длину тела

3.  Проверочная работа

1 вариант 2 вариант

5 км = ________дм 6 км = ________дм

250 м = _________см 140 дм = ________мм

2 м 70 см = ________мм 12 дм 3 см = _________мм

Взаимопроверка (ответы написаны на доске). Выставление оценок.
4. Практическая работа

1. Совместная работа с одинаковыми окружностями

·  Измерение ниткой длины окружности

·  Измерение длины нитки с помощью линейки

·  Определение диаметра окружности, обозначение диаметра

·  Измерение диаметра окружности с помощью линейки

·  Занесение данных измерения в таблицу

	Длина окружности, см	Диаметр окружности, см	Отношение длины окружности к диаметру
1

·  Вычисление отношения длины окружности к диаметру

2. Самостоятельная работа с другими окружностями

·  Измерение ниткой длины окружности

·  Измерение длины нитки с помощью линейки

·  Определение диаметра окружности, обозначение диаметра

·  Измерение диаметра окружности с помощью линейки

·  Занесение данных измерения в таблицу

	Длина окружности, см	Диаметр окружности, см	Отношение длины окружности к диаметру
1
2
3

·  Вычисление отношения длины окружности к диаметру

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы

4. Формулирование вывода – как зависит длина окружности от диаметра?

5. Запись вывода в тетрадь

6. Предложите другой способ измерения длины окружности.

7. Знакомство с курвиметром

Курвиметр

http://spbtgik. ru/book/geobook. files/pic168.gifКурвиметр (от лат. curvus - кривой) – прибор для измерения длин отрезков кривых и извилистых линий на топографических планах, картах и графических документах.

Для измерения длины линии колесико курвиметра прокатывают по этой линии. Измеряемое курвиметром расстояние за один оборот соответствует длине шкалы в 100 см.

4. Подведение итога урока

Что мы сегодня делали на уроке?

Какой результат получили?

5. Домашнее задание: повторить определения в тетради, подготовится к физическому диктанту.