Математика

Математика

Продолжаем считать в пределах "5" и показывать количество предметов цифрой.

- Учимся сравнивать три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: широкий, уже самый узкий; узкий, шире, самый широкий.

Учимся совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.

Так же продолжаем считать и сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности.

Например: Показать детям карандаши.

Спросить "сколько?". Чем отличаются? Затем предложить детям расставить карандаши по величине.

Развитие речи.

Чтение произведения "Федорино горе".

Вспоминаем названия и содержание сказок К. Чуковского: "Мойдодыр", "Айболит", "Муха-Цокотуха".

Составляем рассказ по картине

" На полянке ".

(учимся рассматривать картину и рассказывать о ней в определенной последовательности).

Художественное творчество

Рисование:" Украсим полосочку флажками ".

Закрепляем умение детей рисовать предметы прямоугольной формы. Учимся аккуратно закрашивать рисунок.

Лепка "Хоровод".

Учимся изображать фигуру человека, правильно передавая соотношения частей по величине. Учимся объединять свою работу с работами других детей. Развивать образное восприятие.

Аппликация: "Летящие самолеты "

Учимся правильно составлять изображения из деталей, аккуратно наклеивать.

Познавательное развитие.

Явления общественной жизни.

Предметное окружение. "В мире стекла ".

(помочь детям выявить свойства стекла: прочное, прозрачное, цветное, гладкое).

Явления общественной жизни

"Наша армия".

Рассказать детям о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие "Защитники отечества ". Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники).