Социология (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Сызрани

Л. М. КУРАКИНА

СОЦИОЛОГИЯ

ПРАКТИКУМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ БАКАЛАВРИАТА

Сызрань - 2013

ББК 60.5

С 17

Социология: Практикум для студентов заочного обучения бакалавриата / Составитель . – Сызрань: Сф СамГТУ, 2013. – 68 с.

Пособие включает комплект методических материалов, необходимых студентам заочного обучения для успешного выполнения контрольных (самостоятельных) работ по дисциплине «Социология»: требования к выполнению работы, перечень заданий, образцы оформления и выполнения контрольной (самостоятельной) работы.

Рецензент: канд. соц. наук

Печатается по решению НМС инженерно-экономического факультета филиала ФГБОУ ВПО «СамГТУ» в г. Сызрани.

© , 2013

© Филиал ФГБОУ ВПО

«СамГТУ» в г. Сызрани, 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное пособие относится к учебно-практическим изданиям, предназначенным для закрепления материала и проверки знаний студентами, обучающимися по программам подготовки бакалавриата в заочной (дистанционной) форме.

Пособие содержит учебно-методические материалы, необходимые для успешного освоения социологических знаний, а именно:

характеристику общекультурных компетенций, формируемых при изучении социологии;

требования к уровню освоения знаний, умений и навыков;

структуру лекционного курса и практических занятий;

темы сообщений (рефератов) для выступления на практических занятиях;

списки основной и дополнительной учебно-методической литературы, электронных изданий, образовательных интернет-сайтов;

перечень вопросов для подготовки к зачету (экзамену).

Основная часть практикума содержит задания для выполнения письменной контрольной (самостоятельной) работы, являющейся основной формой самостоятельного изучения дисциплины «Социология». Задания для контрольной работы представлены в виде тестов, что повышает степень познавательной активности при их выполнении. Данные тесты могут быть также использованы для самоконтроля уровня освоения учебного материала дисциплины в объеме всего курса, а также по отдельным темам.

В Приложении к практикуму даны образцы выполнения и оформления контрольной (самостоятельной) работы, в том числе титульного листа и списка использованной литературы.

ВВЕДЕНИЕ

Социология – это такой учебный предмет, который интегрирует в себе социальные знания, в том числе и практические, необходимые для успешной жизнедеятельности и самореализации человека в обществе. Конечно, достичь социальных успехов можно и без специальной подготовки. Но именно такие победы делают людей заложниками выработанных стереотипов. А это приводит к тому, что люди не готовы оперативно и эффективно реагировать на новые социальные обстоятельства и явления, находить общий язык с партнерами в решении насущных проблем.

Человек не может знать все. Но он может знать достаточно много. Социология даже в ее учебном изложении помогает войти в мир самых актуальных для человека знаний, которые могут принести конкретную практическую пользу. Изучение социологии является важной частью формирования целостного гуманистического мировоззрения современного выпускника вуза. Социологические знания дают возможность овладеть основными социологическими категоpиями и их хаpактеpистиками; формируют умение оpиентиpоваться в истоpии социологических учений и напpавлений; дают представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения; формируют знания и навыки социологического анализа, умения применять его в своей будущей профессиональной деятельности.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ»

Целью освоения дисциплины «Социология» является фоpмиpование высокого уpовня социально-политической культуpы, без котоpой невозможно полноценное pазвитие личности специалиста с высокими гpажданскими и конкурентно пpофессиональными качествами.

Задачами освоения учебной дисциплины «Социология» являются:

- научить студентов знанию основных этапов развития социологии как науки и современных направлений социологической теории; пониманию общества как целостной саморегулирующейся социокультурной системы, в том числе особенностей развития российского общества;

- сформировать у студентов понимание процессов возникновения и функционирования социальных общностей, социальных организаций и институтов; нормативной культуры с точки зрения формирования личности как субъекта социального действия, ее взаимосвязей с социальным окружением;

- сформировать навыки анализа культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации, горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; механизмов возникновения и решения социальных конфликтов;

- сформировать у студентов умение использования методологии и методов конкретно-социологических исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории; определение общества как надындивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого; основные социальные институты, обеспечивающие воспроизводство социальных отношений; основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений; социологическое понимание личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий, процесс социализации и социального контроля; групповую динамику и особенности межличностных отношений в группах; механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов; культурно-исторических типы неравенства и стратификации; социальной мобильности;

Уметь:

анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов; пользоваться информационными источниками для подготовки устных и письменных обзоров и сообщений по социальным проблемам; выявлять социальные проблемы в окружающем мире, производить их теоретический анализ и вырабатывать практические предложения по их решению.

Владеть:

основами реферирования и аннотирования социологической литературы; навыками проведения самостоятельного научного исследования по актуальным проблемам социальной жизни страны и мира; умениями толерантного восприятия и анализа социальных различий; навыками подготовки письменных и устных выступлений по социально-политической тематике с использованием мультимедийных средств.

В процессе изучения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции из государственного образовательного стандарта:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Преподавание дисциплины «Социология» на факультете заочного и дистанционного обучения в филиале ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический университет» в г. Сызрани предусматривает, в основном, следующие формы организации учебного процесса:

лекции (4 час.),

практические занятия (4 час.),

самостоятельная работа студента, являющаяся для студентов-заочников превалирующим видом учебной деятельности. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет, как правило, 2 зачетные единицы. По отдельным направлениям подготовки бакалавров возможно иное распределение учебной нагрузки (см.: табл. 1).

Таблица 1

Распределение часов на изучение дисциплины «Социология» по учебным планам ФЗДО (бакалавриат)

№ п/п	Направление подготовки	Профиль подготовки бакалавра	Курс	Трудоемкость, час./ЗЕТ	Лекции, час.	Практ. занятия, час.	СРСчас	Итоговый контроль, час.
1	0801000 «Экономика»	Национальная экономика	3	54/1,5	6	6	38	Зачет, 4
2	080200 «Менеджмент»	Экономика и управление на предприятии (машиностроительный комплекс)	2	64/2	4	4	52	Зачет, 4
3	080200 «Менеджмент»	Экономика и управление на предприятии (топливно-энергетический комплекс)	2	72/2	4	4	60	Зачет, 4
4	140400 «Электроэнергетика и электротехника»	Электроснабжение	2	72/2	2	2	64	Зачет, 4
5	140400 «Электроэнергетика и электротехника»	Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов	2	72/2	2	2	64	Зачет, 4
6	151000 «Технологические машины и оборудование»	Оборудование нефтегазопереработки	3	32/1	4	4	20	Зачет, 4
7	151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»	Технология машиностроения	3	68/2	4	4	56	Зачет, 4
8	190600 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»	Автомобильный сервис	3	70/2	4	4	60	Зачет, 4
9	190700 «Технология транспортных процессов»	Организация и безопасность движения	3	68/2	4	4	56	Зачет, 4
10	220700 «Автоматизация технологических процессов и производств»	Автоматизация технологических процессов и производств в энергетике	2	72/2	2	2	64	Зачет, 4
11	230100 «Информатика и вычислительная техника»	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети	2	68/2	4	4	56	Зачет, 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ АУДИТОРНЫХ