4.Экономичность. Требует изготовления изделия с наименьшими затратами, с получением прибыли при реализации или эксплуатации изделия.
5.Экологичность. Состоит в том, что изготовление и эксплуатация изделия не повлечет за собой нарушений в жизнедеятельности человека и существенных изменений в окружающей среде.
Все выше перечисленные необходимые свойства изделия составляют его качество.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА· Должна соблюдаться определенная форма (титульный лист, оглавление и т. д.)
· Школьный проект должен состоять из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и списка литературы.
· Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной школьному уровню по объему и степени научности.
· Введение и заключение должны быть осмыслением основной части проекта.
3.1 Тема проекта и ее выбор
· Тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения
· В названии проекта следует определить четкие рамки рассмотрения темы, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими.
· Следует по возможности воздерживаться от использования в названии спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения формулировок, желательно избегать длинных названий.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИЗАЙН-ПАПКИ
Дизайн-папка должна включать в себя:
- титульный лист в верхней части которого указывается название учебного заведения, в центре – тема проекта, ниже темы справа – Ф. И.О. учащегося, класс, Ф. И.О. руководителя, внизу – город и год написания;
- содержать как можно больше картинок или образов;
- включать в себя текст, поясняющий картинки и служащий для записи ваших мыслей;
- содержать по возможности короткие фразы, а не длинные предложения;
- содержать меньше цвета (пестрота отвлекает внимание от главного), конечно же за исключением тех листов, которые показывают цветовую гамму;
- лист с идеями должен быть заполнен как можно более «плотно» - не надо оставлять много пустого места;
- листы должны быть одного формата, расположенные вертикально или горизонтально в течение всего проекта;
- иметь список используемой литературы. Источники должны быть перечислены в алфавитной порядке (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников). Необходимо указать место издания, название издательства и год издания.
НЕ ПЕРЕЖИВАЙ, ЕСЛИ ДУМАЕШЬ, ЧТО НЕ УМЕЕШЬ РИСОВАТЬ. ДЕЛАЙ ПРОСТЫЕ ЭСКИЗЫ И ИСПОЛЬЗУЙ АННОТАЦИИ ДЛЯ ПОЯСНЕНИЯ МЫСЛИ.
3.3 САМООЦЕНКА ИЗДЕЛИЯ И ПРОЦЕССА В ЦЕЛОМ.
Заключение – часть проекта, в которой формулируется самоанализ своей деятельности, обращается внимание на выполнение поставленных задач и целей. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части.
ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.Не позднее, чем за неделю до защиты проект представляется выпускником на рецензию учителю. На защите аттестационная комиссия знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет выпускнику оценку после защиты проекта. Защищающий проект выпускник в течение 10 – 15 минут рассказывает об актуальности темы проекта, о поставленных целях и задачах, об изученной литературе, о структуре основной части, о собственных выводах, сделанных в ходе работы над проектом, после чего аттестационная комиссия может задать вопросы по представленному проекту.
5. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНКИ ЗА ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ.
Оценка за проект складывается из ряда моментов:
· оформление пояснительной записки,
· качество изготовленного изделия,
· защиты проекта
6. ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИЗАЙН-ПАПКИ.
1 год обучения | 2 год обучения | ||
Определение потребности | |||
Краткая формулировка задачи | |||
Исследование | Свойств материалов | ||
Способов отделки | |||
Способов изготовления | |||
Рынка сбыта | |||
Дизайн-спецификация | |||
Первоначальные идеи | |||
Проработка идеи | |||
Эскиз. Чертежи деталей | |||
Технологическая карта | |||
Правила безопасной работы | |||
Экономическое обоснование цены | Затраты на материал | ||
Затраты на электроэнергию | |||
Оплата труда | |||
Рыночная стоимость | |||
Фирменный товарный знак | |||
Рекламное объявление | |||
Самооценка изделия | |||
Самооценка процесса |
7. МЕТОД КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ.
Определение потребности
· потребность, которую следует удовлетворить;
Краткая формулировка задачи
· что за изделие?
· какую функцию должно выполнять изделие?
· кто его будет использовать?
Дизайн-спецификация.
5 класс. Простой перечень дизайн критериев:
· что за изделие?
· какие функции должно выполнять изделие;
· прокомментируйте основные требования к конструкции изделия;
· как изделие должно выглядеть;
· какие материалы и отделка могут быть использованы;
· сведения о размерах;
· требования со стороны законодательства и другие требования.
Исследование
· какие материалы могут быть использованы;
· какие методы изготовления могут быть применены;
· какие способы отделки могут быть применены;
· какие человеческие факторы необходимо учитывать;
Первоначальные идеи
· как подобная проблема была решена другими: анализ изделий, опрос людей, использование журналов и каталогов (отрази идеи в проекте);
Проработка идеи
· Выбери свой вариант конструкции изделия и обоснуй свой выбор
· изготовь модель изделия и шаблоны деталей
· составь чертежи и технологию изготовления деталей изделия
Экономическое обоснование цены.
Затраты на материал (5 класс):
Мз=Цм+Цэ+Цк
Мз – материальные затраты, Цм – стоимость материалов, Цэ – оплата за электроэнергию, Цк – стоимость компонентов (клей, краска, лак, гвозди, шурупы и т. д.)
Цена заготовки из древесины:
Цд=a b h ц a - длина(м)
b-ширина(м)
h-высота(м)
ц - цена одного кубометра древесины (р/м3)
Цена заготовки из фанеры, ДВП, ДСП:
Цф=a b a-длина(м)
b-ширина(м)
ц-цена одного метра квадратного фанеры(р/м2)
Цена длинномерного полуфабриката(рейки, бруски и т. п.):
Цп=а ц а - длина рейки(м)
ц-стоимость одного метра рейки(р/м)
Цена заготовки из проката:
Цм=m ц m-масса заготовки(кг)
ц-стоимость одной тонны проката(р/кг)
m=V P V-объем заготовки(м3)
P-плотность материала(кг/м3)
Оплата электроэнергии (6 класс):
Цэ=Цст+Цо
Цэ-оплата электроэнергии в рублях, Цст-оплата электроэнергии станка в рублях, Цо-стоимость освещения в рублях.
Цст=W t ц W-мощность станка (Квт)
t-время работы станка (ч)
ц-стоимость 1 Квт электроэнергии
Цо=W n t ц W-мощность лампы (Квт)
n-количество ламп(шт.)
t –время работы (ч)
ц-стоимость 1 Квт электроэнергии
Расходы на оплату труда(7 класс):
P=t k P-оплата труда(р)
t-время работы(ч)
k –коэффициент неквалифицированного труда
Общая стоимость изделия (8 класс):
Цизд=С+По По=0,3 С Цизд=С+(0,3 С)
Цизд - цена изделия(р), С-себестоимость изделия, По-ожидаемая прибыль
Себестоимость изделия:
С=Мз+Рот+Ао
С – себестоимость изделия, Мз – материальные затраты, Рот – расходы на оплату труда, Ао – амортизационные отчисления производственных фондов.
Фирменный товарный знак:
· должен иметь четкое графическое изображение;
· выполнить в цвете, в виде рисунка или слова;
Рекламное объявление:
· должно быть кратким, правдивым, пробуждать у потребителя желание купить товар;
· должно отвечать на вопросы:
кто? (кто производит)
что? (что производит)
для чего? (для чего предназначено)
где? (где можно приобрести)
сколько? (сколько стоит товар).
Самооценка процесса:
· почему вы стали проектировать и изготовлять что-то?
· составили ли четкую формулировку задачи;
· насколько точно была составлена дизайн-спецификация;
· в каких пунктах ее можно улучшить;
· насколько хорошо было проведено исследование, как были использованы его результаты;
· насколько широк был перечень первоначальных идей;
· обоснованы ли ваши решения на каждом этапе выполнения проекта;
· соответствуют ли чертежи и технологические карты реальному процессу изготовления изделия;
· насколько хорошо вы спланировали и использовали время;
· что сделали бы по-другому, начав все сначала.
Самооценка изделия:
· отвечает ли изделие потребностям?
· насколько хорошо изготовленный объект соответствует дизайн-спецификации?
· качественно ли изготовлено изделие;
· были ли проведены испытания изделия;
· какие улучшения внести в изделие.
· запишите комментарии людей, которые видели и использовали ваше изделие;
ВАРИАНТЫ ПРОЕКТНЫХ ЗАДАНИЙ
1 год обучения
1. Приспособление для удержания шлифовальной шкурки.
2. Приспособление для нахождения центра на торце цилиндрической детали.
3. Подставка для карандашей, бумаги, кисточек и т. п.
4. Лопаточка для кухни.
5. Разделочная доска.
6. Подставка под горячее из древесины.
7. Подставка для хранения сверл.
8. Ящик для комнатных цветов.
9. Кормушка для птиц.
10. Флюгер.
11. Игрушки из древесины.
12. Сувенир-прибор для хранения швейных принадлежностей.
13. Укладка для хранения разметочного инструмента.
14. Укладка для хранения слесарных инструментов.
15. Планшет для выполнения чертежных работ на верстаке.
16. Киянка.
17. Струбцина для склеивания под углом деревянных изделий.
18. Подсвечники.
19. Подставка (планшет) для рисования.
20. Скворечник.
2 год обучения
1. Декоративный подсвечник для свечей.
2. Приспособление для крепления цилиндрических заготовок в тисках.
3. Лопата для уборки снега.
4. Носилки.
5. Дверная ручка.
8. Полка для книг.
9. Подставка для яйца.
10. Солонка.
11. Кашпо.
12. Декоративная разделочная доска.
13. Хлебница.
14. Школьный рубанок.
15. Полка для телефона с декоративной резьбой.
16. Складной садовый стульчик.
17. Абажур, декоративный светильник.
18. Подставки-ножны для кухонных ножей.
19. Подставки, тумбочки для цветов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
