Тест по теме: «Русско-японская война и революция 1905-07 гг»
I вариант.
А-1. Укажите даты русско-японской войны:
1) 1905-1907 гг; 3) 1904-1905 гг;
2) 1904-1907 гг; 4) 1901905-1906 гг.
А-2. Укажите название органа государственного управления, дарованного императором народу в октябре 1905 гг:
1) Государственный Совет; 3) Сенат;
2) Государственная Дума; 4) Синод.
А-3. Избирательный закон от 11 декабря 1905 лишал избирательных прав:
1) Горожан; 3) женщин;
2) Крестьян; 4)рабочих.
А-4. Революционно-демократическое направление политической жизни России было представлено партией:
1) кадетов; 3) октябристов;
2) эсеров; 4) Союз русского народа.
А-5. Лидером партии эсеров был:
1) П. Н, Милюков; 3) ;
2) ; 4) .
А-6. Кадеты составляли большинство в:
1) I Думе; 2) II Думе;
3) III Думе; 4) IV Деме.
А-7. Укажите фамилию главы российской делегации на переговорах в Портсмуте:
1) ; 3) -Мирский;
2) ; 4) Николай II
Тест по теме: «Русско-японская война и революция 1905-07 гг»
II вариант.
А-1. Укажите даты первой русской революции:
3) 1905-1907 гг; 3) 1904-1905 гг;
4) 1904-1907 гг; 4) 1901905-1906 гг.
А-2. Укажите название порта, который русские матросы и солдаты защищали с января по декабрь:
1) Мукден; 3) Порт-Артур;
2) Цусима; 4) Севастополь.
А-3. . Избирательный закон от 01.01.01 г давал больше прав:
1) Горожанам; 3) дворянам;
2) Крестьянам; 4)рабочим.
А-4. Либеральное направление политической жизни России было представлено партией:
1) кадетов; 3) РСДРП;
2) эсеров; 4) Союз русского народа.
А-5. Лидером партии кадетов был:
1) П. Н, Милюков; 3) ;
2) ; 4) .
А-6. Полностью весь срок отработали депутаты:
1) I Думы; 2) II Думы;
3) III Думы; 4) IV Думы.
А-7. Укажите фамилию лейтенанта, который возглавил восстание моряков на крейсере «Очаков»:
1) ; 3) -Мирский
2) ; 4) .
В-1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) | Подписание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» | ||
Б) | Расстрел мирной демонстрации рабочих; | ||
В) | Образование первого Совета; | ||
Г) | Вооружённое восстание в Москве. | ||
Получившуюся последовательность букв перенесите в тетрадь.
В-2.Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью.
Исторические личности | деятельность | |||
А) | Поп Гапон | 1) | Глава партии кадетов | |
Б) | 2) | Инициатор мирного шествия к царю с Петицией. | ||
В) | 3) | Начальник охранного отделения | ||
Г) | 4) | Командующий гарнизоном Порт-Артура | ||
5) | Глава Союза русского народа | |||
А | Б | В | Г |
|
| ||||
Получившуюся последовательность цифр перенесите в тетрадь. (без пробелов и каких-либо символов).
В-3. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите сокращенное название партии, о которой идет речь.
«…Центральный пункт их программы – "социализация" земли, т. е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей они клали уравнительно-трудовой принцип. Важнейшим элементом революционной тактики они считали политический террор. Для осуществления крупных актов, т. н. "центрального террора", осенью 1901 г. была создана боевая группа, которая затем получила название Боевой организации. Вождем и теоретиком партии был »
В-1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) | Всероссийская политическая стачка; | ||
Б) | Восстание крейсера «Очаков»; | ||
В) | Выборы в Первую Государственную Думу.; | ||
Г) | Вооружённое восстание в Москве. | ||
Получившуюся последовательность букв перенесите в тетрадь.
В-2. В-2. Установите соответствие между названиями партий и их программными установками.
Название партии | Программные установки | |||
А) | кадеты | 1) | Установление пролетарской диктатуры | |
Б) | Русский народный союз имени Михаила Архангела | 2) | Выкуп за счёт государства и передача части Помещичьих земель крестьянам | |
В) | РСДРП | 3) | Создание боевых дружин | |
Г) | эсеры | 4) | Один из методов борьбы – террор | |
5) | Единая и неделимая Россия | |||
А | Б | В | Г |
|
| ||||
Получившуюся последовательность цифр перенесите в тетрадь. (без пробелов и каких-либо символов).
В-3. Прочтите отрывок из донесения царю Николаю II и напишите название крейсера, о котором идет речь.
«Крейсер… и канонерская лодка "Кореец" выдержали сильный бой с эскадрой из 6 больших крейсеров и 8 миноносцев. Крейсер…, лишенный возможности продолжать бой, вернулся соединенно с "Корейцем" на рейд Чемульпо, где, свезя команды на иностранные крейсера, пустили свои ко дну, чтобы не дать японцам».
