МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск
Гуманитарный факультет
Кафедра истории, философии и методик преподавания

РЕКЛАМА В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОМ СЕРВИСЕ И ТУРИЗМЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направление подготовки
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
квалификация (степень) выпускника
бакалавр
форма обучения
очная, заочная
Тобольск, 2016
. Реклама в сервисе. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.04 – «Профессиональное обучение (по отраслям)», профиль подготовки «Сервис», форма обучения – очная, заочная. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2016, 20 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Реклама в социально-культурном сервисе и туризме [электронный ресурс] /Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой сервиса и туризма факультета непрерывного професионального образования, филиала ТюмГУ в г. Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. и.н., доцент заведующий кафедрой сервиса и туризма.
РЕЦЕНЗЕНТЫ: , к. и.н., доцент кафедры сервиса и туризма
,к. ф.н., доцент кафедры сервиса и туризма
© Тюменский государственный университет, 2016.
© , 2016.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка, которая содержит:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель дисциплины - дать представление студентам об основных закономерностях воздействия рекламы на социокультурные процессы, происходящие в обществе.
Дисциплина ориентирована на подготовку студентов к разработке и использованию рекламы в сфере сервиса. Освоение дисциплины предполагает изучение и закрепление теоретических основ рекламной деятельности.
В связи с этим необходимо решить следующие задачи: в процессе освоения курса
· изучить и закрепить основные понятия, категории и принципы рекламы, навыки формирования и оценки рекламного сообщения;
· обучить методам использования средств рекламирования;
· приобретести опыт рекламной деятельности в области сервиса.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Реклама в сервисе» является составной частью профессионального цикла Б3 «Базовая (общепрофессиональная) часть».
Дисциплина «Реклама в сервисе» базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении дисциплин «Сервисология», «Маркетинг в сервисе», «Социальная психология», «Основы экономики» и др.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Компьютерное моделирование | 3.3 | ||||||||
2. | Инновации в сервисе | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
Общекультурные компетенции (ОК):
· владеть письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-7);
Профессиональные компетенции (ПК):
· способность к диверсификации сервисной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими, религиозными традициями (ПК-1),
· владеть и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2);
· готовность к разработке и реализации технологии процесса сервиса, формированию клиентурных отношений (ПК-5);
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· сущность и определение рекламы;
· место и функции рекламы в комплексе маркетинговых коммуникаций;
· виды и особенности рекламы в туризме;основы законодательной и общественного регулирования рекламной деятельности.
Уметь:
· пользоваться учебно-методической и научной литературой для подготовки к предмету и самостоятельной работы;
· планировать рекламную деятельность предприятия;
· проводить рекламные компании;
· ориентироваться в характере рекламных акций;
· формировать имидж предприятия; разрабатывать фирменный стиль и товарный знак предприятия.
Владеть навыком:
· методической разработки рекламного бюджета;
· эффективности рекламной деятельности;
· международного кодекса рекламы;
· планировать и организовывать рекламные кампании и выставки;
Приобрести опыт деятельности:
· анализа экономической обстановки;
· использования методик подготовки медиаплана;
· продвижения турпродукта.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 7,8. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часа, из них 60 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 48 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид работы | Всего часов | Семестры | |
7 семестр | 8 семестр | ||
Контактная работа: | |||
Аудиторная работа: | 60 | 32 | 28 |
В том числе: | |||
Лекции | 16 | 16 | 0 |
Практические занятия(ПЗ) | 44 | 16 | 28 |
Семинары (С) | |||
Лабораторные занятия(ЛЗ) | |||
Иные виды работ: | |||
Самостоятельная работа (всего): | 48 | 4 | 44 |
Общая трудоемкость3 зач. ед. | 1 | 2 | |
108 часа | 36 | 72 | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
7 семестр | |||||||||
Модуль 1. Реклама в комплексе маркетинга | 1-6 | 6 | 6 | 0 | 10 | 22 | 6 | 0-20 | |
1.1 | Понятие маркетинга и рекламы, их соотношение | 1-2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 5 |
1.2 | Сущность и определение рекламы | 3-6 | 4 | 4 | 0 | 8 | 16 | 4 | 15 |
Всего | 6 | 6 | 6 | 0 | 10 | 22 | 6 | 0-20 | |
Модуль 2. Реклама в индустрии туризма | 7-16 | 10 | 10 | 0 | 10 | 30 | 10 | 0-40 | |
2.1 | Выбор средств распространения рекламы. Разработка рекламного бюджета. | 7-8 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 8 |
2.2 | Теле-, радиореклама и реклама в Интернете | 9-10 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 8 |
2.3 | Реклама в прессе. Печатная реклама | 11-12 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 8 |
2.4 | Наружная, транзитная реклама. Прямая почтовая рассылка | 13-14 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 8 |
2.5 | Рекламное обращение. Реклама на выставках и ярмарках | 15-16 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 2 | 8 |
Всего | 10 | 10 | 10 | 0 | 10 | 30 | 10 | 0-40 | |
8 семестр | |||||||||
Модуль 3. Оценка эффективности рекламной деятельности | 01-14 | 0 | 28 | 0 | 28 | 56 | 14 | 0-40 | |
3.1 | Имидж сервисного предприятия как средство рекламы | 01-07 | 0 | 14 | 0 | 14 | 28 | 7 | 20 |
3.2 | Регулирование рекламной деятельности | 08-14 | 0 | 14 | 0 | 14 | 28 | 7 | 20 |
Всего | 01-14 | 0 | 28 | 0 | 28 | 56 | 14 | 0-40 | |
Итого (часов, баллов): | 16,8 | 44, 52 | 0 | 48, 40 | 108, | 30, 16 | 0-100 | ||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 8 | 22 | 0 | 0 | 30 | 30 | 16 |
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


