ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 24 |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИКУМА
ПО ТЕМЕ: «ЗАКОНОМЕРНОСТИ КОМПОЗИЦИИ КОСТЮМА»
ПО МДК 01.01. ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ШВЕЙНОГО ИЗДЕЛИЯ
Москва
2015
Рассмотрено предметной цикловой
методической комиссией
протокол № 1 от «28» августа 20 15 г.
Председатель ______________//
подпись
Разработчик:
Татьяна Владимировна Маркарян – преподаватель специальных дисциплин Государственного автономного профессионального образовательного учреждения города Москвы
Технологического колледжа № 24
СОДЕРЖАНИЕ:
1. | Пояснительная записка ………………………………………………… | 4 |
2. | Практикум по теме: Закономерности композиции костюма………… | 5 |
Практическое задание № 1 ……………………………………………. | 5 | |
Практическое задание № 2 ……………………………………………. | 6 | |
Практическое задание № 3…………………………………………….. | 7 | |
Практическое задание № 4 ……………………………………………. | 8 | |
Практическое задание № 5…………………………………………….. | 10 | |
Список литературы, интернет - ресурсов …………………………… | 11 |
Пояснительная записка
При изучении МДК.01.01 «Основы художественного оформления швейного изделия» по специальности 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий наряду с теоретическими занятиями необходимо проведение практических занятий. Практические занятия относятся к основным видам учебных занятий. Они составляют важную часть профессиональной практической подготовки обучающихся.
Практические занятия проводятся в конце изучения определенной темы.
Цель проведения практических занятий – закрепление знаний обучающихся по основным вопросам изучаемой дисциплины.
Практические занятия способствуют интенсификации учебного процесса, более осмысленному изучению материала, превращению фрагментарных знаний обучающихся в системные. Они способствуют развитию познавательной деятельности обучающихся, развивают логическое мышление, умение интерпретировать теоретический материал для решения поставленной задачи.
Выполнение практических заданий требует предварительной подготовки в виде повторения теоретических вопросов.
Содержание заданий практикума по теме: «Закономерности композиции костюма» направлено на формирование всего круга профессиональных умений, необходимых по данной специальности. Однако особенностью предлагаемых практических заданий является подчеркнутое внимание к развитию навыков создания объёмных композиций.
Требования к знаниям и умениям при выполнении практических работ
В результате выполнения практических работ по теме: «Закономерности композиции костюма» обучающийся должен
иметь практический опыт:
-поиска творческих источников;
знать:
-связь стилевых признаков костюма;
-теоретические основы композиционного построения, законы и методы формообразования изделий;
уметь:
-выполнять эскизы различными графическими приемами в соответствии с тематикой проекта;
-разрабатывать модель, применяя законы композиции;
-применять разнообразие фактур используемых материалов;
-реализовывать творческие идеи в макете;
Методическая разработка практикума по теме:
«Закономерности композиции костюма»
Практическое задание № 1
Тема: Выполнение силуэтов из неоднородных геометрических фигур
Продолжительность 2 часа
Пример:
Задание: Выполните линейную композицию костюма из неоднородных геометрических фигур на схематичном контуре фигуры человека
Пояснение к заданию: Особенностью этого задания является создание силуэта со сложным контуром. Силуэт может не совпадать с силуэтом тела человека, однако, наиболее узкие места должны соответствовать узкими участками фигуры.
Цели:
· обобщение и систематизация материала по теме «Роль линий в решении формы и композиции модели одежды»;
· формирование навыков выполнения линейной композиции костюма из неоднородных геометрических фигур;
· развитие общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Вопросы для подготовки к работе:
1. Что такое силуэт?
2. Какие геометрические фигуры можно считать неоднородными?
3. Какая взаимосвязь между силуэтными и внутренними линиями модели?
Порядок выполнения работы:
1. На листе плотной бумаги формата А-4 выполните схематичное изображение фигуры человека в линейной графике.
2. Постройте на ней линейную композицию костюма из неоднородных геометрических фигур, используя простой карандаш.
3. Проанализируйте результат построения, сотрите лишние линии.
4. Завершите работу в черно-белой линейной графике.
Материалы:
Плотный лист формата А-4, простой карандаш HB или B, черная гелевая ручка или фломастер.
Практическое задание № 2
Тема: Дополнение линейной композиции костюма орнаментом и фактурой, выявление композиционного центра
Продолжительность 2 часа
Пример:
Задание: Дополните предложенную линейную композицию костюма орнаментом и фактурой, выделите композиционный центр
Пояснение к заданию: Задание № 2 выполняется как продолжение задания № 1. Для этого выбирают 3-4 лучшие студенческие работы предыдущего задания, их распечатывают и раздают на выбор для выполнения следующего задания.
Цели:
· обобщение и систематизация материала по теме «Графические приемы передачи фактуры и рисунка материалов»;
· формирование навыков выполнения композиции костюма с передачей фактуры и рисунка материалов;
· развитие общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Вопросы для подготовки к работе:
1. Что такое фактура материала?
2. Какие виды орнамента вы знаете?
3. Как можно выделить композиционный центр?
Порядок выполнения работы:
1. Рассмотрите предложенную распечатку линейной композиции костюма.
2. Выберите место расположения композиционного центра.
3. Дополните композицию костюма орнаментом и фактурой, добиваясь впечатления законченности.
4. Завершите работу в черно-белой линейно-пятновой графике.
Материалы:
Распечатка линейной композиции костюма на листе формата А-4, простой карандаш HB или B, черная гелевая ручка или фломастер, тушь, перо.
Практическое задание № 3
Тема: Выполнение многофигурной композиции костюма с декоративными отделками и объемными элементами
Продолжительность 2 часа
Пример:
Задание: Выполните многофигурную композицию костюма с декоративными отделками и объемными элементами, используя технику аппликации
Цели:
· обобщение и систематизация материала по теме «Роль декоративной отделки в композиции моделей одежды»;
· формирование навыков выполнения многофигурной композиции костюма, использования техники аппликации;
· развитие общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Вопросы для подготовки к работе:
1. Что называется декоративной отделкой?
2. Какие виды декоративной отделки вы знаете?
3. В чем особенность многофигурной композиции?
4. Как выполняется аппликация?
Порядок выполнения работы:
1. Нарисуйте 2-3 модели нарядной одежды на листе формата А-4.
2. Вырежьте их по контуру и перенесите на другой лист, создавая многофигурную композицию.
3. Дополните композицию костюма объемными декоративными отделками, используя технику аппликации.
Материалы:
Бумага формата А-4 (в том числе бумага крафт), простой карандаш HB или B, черная гелевая ручка или фломастер, тушь, перо, клей-карандаш, ножницы.
Практическое задание № 4
Тема: Создание костюма из бумаги на масштабном манекене с использованием геометрических и растительных форм
Продолжительность 2 часа
Пример:
Задание: Выполните объемный костюм из бумаги на деревянном масштабном манекене, используя элементы геометрических и растительных форм
Цели:
· обобщение и систематизация материала по теме «Стилизация и трансформация в костюме»;
· формирование навыков выполнения костюма из бумаги на масштабном манекене, применения трансформации геометрических и растительных форм;
· развитие общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Вопросы для подготовки к работе:
1. Почему макетирование называют объемным эскизированием?
2. Какие техники работы с бумагой вам известны?
3. В чем отличие геометрических и растительных форм?
Порядок выполнения работы:
1. Вырежьте из бумаги геометрические и растительные формы разных размеров.
2. Задайте начало композиции, прикрепляя крупные элементы из бумаги к манекену с помощью двустороннего скотча.
3. Проанализируйте результат со всех сторон манекена. Дополните композицию средними по размеру элементами. Используйте технику оригами и перфорирования.
4. Проанализируйте результат, добавьте мелкие отделочные элементы.
Материалы:
Деревянный масштабный манекен (33 см), бумага формата А-4 (белая или цветная двусторонняя), простой карандаш HB или B, линейка, двусторонний скотч, фигурный дырокол, ножницы.
Практическое задание № 5
Тема: Объёмное эскизирование из бумаги на портновском манекене
Продолжительность 4 часа
Пример:
Задание: Выполните макет нарядного платья из бумаги на портновском манекене
Цели:
· обобщение и систематизация материала по теме «Роль декоративных свойств материала в композиции»;
· формирование навыков выполнения макета нарядного платья из бумаги на портновском манекене;
· развитие общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Вопросы для подготовки к работе:
1. Назовите отличительные особенности нарядных платьев.
2. Какие тканевые формы можно имитировать с помощью бумаги?
3. Какие участки фигуры чаще акцентируют в нарядных платьях?
Порядок выполнения работы:
1. Выберите силуэт, длину и места расположения декора будущей модели.
2. Задайте начало композиции, прикрепляя крупные детали из бумаги к манекену с помощью булавок.
3. Проанализируйте результат со всех сторон манекена. Дополните композицию средними по размеру деталями. Используйте технику оригами и перфорирования.
4. Проанализируйте результат, добавьте декоративные детали отделки.
Материалы:
Портновский манекен, бумага крафт (4 метра), простой карандаш HB или B, линейка, ножницы, портновские булавки.
Литература:
1. , Ермилова и художественное оформление одежды: учебник для СПО М.: Академия, 2010. – 224с.
2. Мищенко, художественной графики костюма: учебник для СПО / . - M.: Академия, 2008. – 176с.
3. Макавеева, художественного проектирования костюма: Практикум / . - М.: Академия, 2008. – 240с.
4. , Розанов и художественная графика. – М.: Академия, 2007.
5. Беляева, изобразительного искусства и художественного проектирования: учеб. / . - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. – 208с.
6. и другие Композиция костюма: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.: Академия, 2006. – 432с.
Интернет – ресурсы:
1. Художественный проект истории моды - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. vintagestory. ru, свободный. – Загл. с экрана.
2. Сайт модного журнала «Vogue» - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. vogue. ru/, свободный. – Загл. с экрана.
3. Коллекции модельеров мира - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. modnaya. ru/world/collection/collections. htm, свободный. – Загл. с экрана.
4. Интернет портал индустрии моды, журнал «Индустрия моды» - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. industria-mody. ru, свободный. – Загл. с экрана.
5. Интернет портал индустрии моды, журнал «Ателье» - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. ateliemagazine. ru, свободный. – Загл. с экрана.
