1. Вводное занятие
Ø Теория
Знакомство с детьми. Экскурсия по зданию Центра: репетиционный и концертный залы, галерея. Сказка об Аполлоне и девяти музах.
Практика
Рисование на свободную тему с целью знакомства с детскими возможностями. Формат А-4, цветные карандаши.
2. Знакомство с Господином Пятном и его товарищем Кругом
Ø Теория
Рассматривание природных объектов, имеющих форму, близкую кругу: мох на камне, пятна на мраморе, следы сучков на дереве, тучи, лужи. Ищем примеры из опыта детей. Дорисовываем в воображении случайные пятна до реальных предметов.
Практика
Делаем отпечаток в технике монотипия и дорисовываем до изображения. Бумага, акварель, графические материалы.
Ø Теория
Что может получиться из круглой формы. Примеры из опыта детей: предметы быта, птицы, животные, насекомые и т. п. Обсуждение иллюстраций М. Митурича к «Мухе-Цокотухе» К. Чуковского.
Практика
Придумываем персонажа круглой формы и изображаем его гуашью. Гуашь, формат А-4.
Ø Теория
Игры с кругом. Конструируем из кругов разного формата. Смотрим ранние иллюстрации В. Лебедева.
Практика
Из готовых кругов разного размера и цвета придумываем персонажей. Цветная бумага, клей, цветные карандаши.
Ø Теория
Пятна, оставляемые кистью - мазки. Народные росписи.
Практика
На шаблоне круглой формы учимся оставлять следы кистью – по краю, в центре. Украшаем тарелку «прикладывая» кисть. Гуашь.
3. Знакомство с Госпожой Линией
Ø Теория
Линии в окружающей городской среде и природе: птичьи следы, веточки деревьев, паутина, электропровода, травинки, хвоя, трамвайные рельсы и т. д. Характер линий – толстая/тонкая, короткая/длинная, прямая/кривая.
Практика
Создаем композицию из линий, даем название. Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
Линии и Пятно. Полосатый кот. «Усатый полосатый»
Практика
Полосатый кот. Совмещение пятна и линии. Формат А-4, гуашь.
Ø Теория
Как умеют дружить разные линии. Дерево. Совмещение толстых – ствол
и тонких – ветки линий.
Практика
Создаем дерево из толстых и тонких линий. Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
Такое разное море. Разговор о волнистой линии.
Практика
Заполнение листа волнистыми линиями. Заливка цветом. Формат А-3, масляная пастель, акварель.
Ø Теория
Ежик и его иголки. Обсуждаем острые линии.
Практика
Создаем образ ежа. Острая линия. Формат А-3, масляная пастель.
4. Тайны цвета
Ø Теория
Радуга-дуга. Разноцветные друзья.
Практика
Создаем радугу, проговаривая какие цвета теплые, какие холодные. Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
Осень и ее цвета. Понятие теплых цветов.
Практика
Из теплых цветов создается осенний фон. Формат А-3, акварель.
Ø Теория
Сказка про птицу-осень. Осенние листья, их форма и цвет.
Практика
На заготовленном фоне делаются отпечатки осенних листьев. Гуашь.
5. Музейный практикум
6. Мой любимый дом
Ø Теория
Такие разные дома.
Практика
Фантазии на тему «Мой любимый дом».Формат А-4, цветные карандаши.
Ø Теория
Бревенчатая изба. Как она выглядит и почему. Ее конструктивные составляющие.
Практика
Из колбасок конструируется дом. Стеком вырезается окно и дверь. Выкладывается крыша. Материал – пластилин.
Ø Теория
Окно и дверь в доме, и их украшение.
Практика
Создаем окно и его украшение. Формат А-4, цветные карандаши.
7. Встречаем гостей
Ø Теория
Деревянная ложка. Форма, размер и украшение.
Практика
Рисуем ложку, украшаем по-своему. Формат А-4, цветные карандаши.
Ø Теория
Горшок печной. Его форма, размер и назначение.
Практика
Создаем свою форму горшка. Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
Украшение горшка. Простой геометрический орнамент.
Практика
Шаблон в виде сосуда, разделенный на горизонтальные полосы. Украшается простыми геометрическими фигурами. Допустимо дополнение цветным карандашом. Аппликация из цветной бумаги.
Ø Теория
Чайник. Формы и конструкция.
Практика
Создаем чайник графическими материалами. Формат А-4, простой карандаш, гелевая ручка, черный фломастер.
Ø Теория
Чашка с блюдцем. Форма. Конструкция, украшение.
Практика
Создаем чашку с блюдцем графическими материалами. Формат А-4, простой карандаш, гелевая ручка, черный фломастер.
Ø Теория
Ждем гостей. Натюрморт с угощением к чаю.
Практика
Создаем угощение к чаю. Формат А-4, цветные карандаши.
Ø Теория
Как встречают гостей. Сказка «Журавль и лиса».
Практика
Создаем композицию из предметов – угощения к чаю, чайника и чашки с блюдцем. Формат А-3, крафт, аппликация.
Ø Теория
Скатерть и ее украшение.
Практика
Создаем украшение из геометрических форм в полосах. Добавляем к композиции на крафте. Бумага, графические материалы.
8. Тайны цвета
Ø Теория
Зима и ее цвета. Понятие холодных цветов.
Практика
Композиция к Новому году – елочка с украшениями. Формат А-3, гуашь.
9. Игровое занятие на развитие воображения. Украшение печенья.
10. Музейный практикум
11. «Кто, кто в теремочке живет?»
Ø Теория
Печь и ее украшение. Вспоминаем изразцы Меньшиковского дворца.
Практика
Создаем изразец, украшение квадратной формы. Цветные карандаши.
Ø Теория
Кто живет за печкой? Сказочный герой домовенок.
Практика
Создаем сказочного героя. Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
Самовар – хозяин стола. Д. Хармс «Самовар».
Практика
Рисуем самовар, сохраняя конструкцию, создаем свою форму тулова.
Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
Хозяин дома. Его образ и внешний вид.
Практика
Рисуем мужчину-хозяина дома. Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
Занятия мужчины. Предметы – символы мужского начала. Сказка «Два Мороза».
Практика
К фигуре хозяина дома добавляем предметы его традиционных занятий.
Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
Хозяйка дома. Ее образ и внешний вид.
Практика
Рисуем женщину-хозяйку дома. Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
Занятия женщины. Предметы – символы женского начала. Сказка о пряхе.
Практика
К фигуре хозяйки дома добавляем предметы ее традиционных занятий.
Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
Древо жизни. Что это такое. Русские кружева и вышивки.
Практика
Создаем дерево как символ древа жизни. Формат А-3, гуашь.
Ø Теория
1.Возраст человека. Три поколения – три пары. 2. Семейные портреты. Что такое поколения.
Практика
Рисуем портреты трех пар разного возраста – дедушка и бабушка, мама и папа, девочка и мальчик. Размещаем их на древе жизни, соответственно символическому значению корней, ствола и кроны. Графические материалы.
12. Музейный практикум
13. Обитатели зимнего леса.
Ø Теория
Зимние птицы. Кормушка для птиц.
Практика
Лепим кормушку для птиц из соленого теста.
Ø Теория
Сосна и елочка. Сравниваем деревья и их иголки.
Практика
Рисуем хвойную ветку. Сочетание «толстых» и «тонких» линий. Формат А-4, гуашь.
Ø Теория
Такие разные птицы. Снегирь.
Практика
Из оборванной бумаги создаем в технике аппликации снегиря, «усаживаем» его на хвойную ветку.
14. Предвестники весны
Ø Теория
1.Чем пахнет весна. Сказка о весне. 2.Мимоза.
Практика
Пластилиновая композиция. Из колбасок и шариков с помощью стека создаем ветку мимозы. Допустимо дорабатывание графическими материалами рамки. Пластилин, картон, графические материалы.
15. Я и мой мир
Ø Теория
1.Что такое портрет. Такие разные люди.2.Вещи в портретах и их истории о своих хозяевах.
Практика
Автопортрет с деталями одежды. Формат А-3, масляная пастель.
Ø Теория
Любимая игрушка. Сказка о стойком оловянном солдатике.
Практика
Рисуем любимую игрушку. Формат А-4, цветные карандаши.
Ø Теория
Сказка «Три медведя». Разговор о размере и соразмерности.
Практика
Композиция из трех разноформатных фигур. Формат А-3, гуашь.
16. Музейный практикум
17. Приветствуем весну
Ø Теория
1.Кто первым радуется весне – подснежники, их образ, форма и цвет. 2.Пробуждение природы, ее звуки и цвета – капель, ручьи, проталины.
Практика
Композиция из первых весенних цветов. Формат А-3, акварель.
Ø Теория
1.Пасхальный праздник. Радость возвращения весны. Оттенки зеленого цвета. 2.Символ Пасхи – яйцо. Его украшение. Геометрический орнамент. Сказка про змея.
Практика
Композиция из зеленой бумаги разных оттенков – прорезание. Украшение яичных заготовок орнаментом. Составление пасхальной композиции.
Ø Теория
Ангел. Обсуждаем образ Архангела Михаила – ангела-воина и Пасхального ангела – ангела-утешителя.
Практика
Образ ангела с разным эмоциональным содержанием. Формат А-4, графические материалы.
Ø Теория
1.Весенние насекомые – бабочки. Крылья и их форма. 2.Рисунки на крыльях бабочек, о чем они нам рассказывают. Придумываем свои истории.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
