Рабочая программа на 2010 – 2011 учебный год (стр. 1 )

Большереметьевский филиал

МОУ Пичаевской СОШ

УТВЕРЖДАЮ

заведующая Большешереметьевским

филиалом МОУ

Пичаевская СОШ

«___»_______________ 2010 г.

Рабочая программа

на 2010 – 2011 учебный год

Ф. И.О. воспитателя: , первой квалификационной категории.

Предмет: физическая культура

Средняя группа (от четерёх до пяти лет).

Старшая группа (от пяти до шести лет).

Программа составлена на основе программы под редакцией , , .

Методическое пособие к программе.

Авторы составидоктор педагогических наук, -: «Мозаика-Синтез, 2006-400 с.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией – доктора педагогических наук, -Пискаревой.

Данная программа является доработанным и обновлённым вариантом российской «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией .

Целью программы – всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачи воспитания и обучения среднейгруппы (от четырёх до пяти лет)

Продолжить работу по укреплению здоровья детей, закаливания организма и совершенствованию его функций, формировать умения и навыки правильного выполнения основных движений. Развивать наблюдательность и любознательность детей.

Физкультурно-оздоровительная работа

Обеспечивать пребывания детей на воздухе в соответствии с режимом дня. Ежедневно проводить утреннюю гимнастику. Организовывать и проводить различные подвижные игры. Приучать детей к самостоятельному и творческому использованию физкультурного инвентаря для подвижных игр на прогулке.

Физическая культура

Формировать правильную осанку. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной деятельности.

Закреплять умение ходить и бегать согласованными движениями рук и ног. Учить бегать легко, ритмично, энергично отталкиваясь носком.

Закреплять умение принимать правильные исходные положения при метании, отбивать мяч о землю правой и левой рукой.

Учить ходить на лыжах скользящим шагом.

Учить построениям, соблюдать дистанцию во время передвижения.

Учить выполнять ведущую роль в подвижной игре.

Во всех формах организации двигательной деятельности развивать у детей организованность, самостоятельность, инициативность, творчество, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Старшая группа (от пяти до шести лет).

Продолжить работу по укреплению здоровья, закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку во всех видах деятельности, воспитывать гигиенические привычки.

Развивать самостоятельность, творчество, воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.

Физкультурно-оздоровительная работа.

Ежедневно проводить утреннюю гимнастику продолжительностью 8-10 минут.

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры.

Физическая культура

Продолжить формировать правильную осанку: умение осознавать и творчески выполнять движения.

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развивать культуру движений.

Развивать психофизические качества: быстроту, силу, выносливость.

Закреплять умение легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры. Учить прыгать в длину, высоту с разбега. Учить лазить по гимнастической стенке. Учить ходить на лыжах. Учить элементам спортивных игр, играм с элементами соревнования, играм-эстафетам.

Поддерживать интерес детей к различным видам спорта.

Тематическое планирование по физической культуре

№ п/п	Наименование разделов и тем занятий	Кол-во часов
1	Ознакомить детей с содержанием занятий физической культуры. Игры.	2
2	Учить строиться в колонку по одному. Игры	2
3	Обучать в подбрасывании и ловле мяча двумя руками. Игры.	3
4	Упражнять в равновесии и прыжках. Игры.	3
5	Ознакомить с поворотом переступанием. Игры	2
6	Учить построению в колонну по три. Упражнять в подбрасывании и ловли мяча.	2
7	Обучать в прыжках на двух ногах. Игры.	2
8	Упражнять в перебрасывании мяча в шеренгах. Игры.	3
9	Упражнять в ходьбе и беге с перешагиванием через предметы.	2
10	Упражнять в подлезании под шнур. Игры	2
11	Упражнять в сохранении равновесия на повышенной споре. Игры	2
12	Учить детей находить свое место в колонне. Игры	2
13	Ознакомить с ударами мяча с пола и ловлей одной рукой. Игры.	2
14	Учить ходить и бегать по кругу. Игры	1
15	Обучать перебрасыванию мяча через шнур. Игры	3
16	Упражнять в ползании на скамейке. Игры.	2
17	Разучить ходьбу боком с приставным шагом. Игры.	1
18	Повторить ходьбу боком с приставным шагом, перешагивая через предметы.	1
19	Разучить ходьбу по скамейке на носках. Игры.	2
20	Разучить перестроение из колонны по одному в колонну по два. Игры.	2
21	Разучить построение в круг из шеренги. Игры.	2
22	Ходьба и бег врассыпную с остановкой по сигналу. Игры	2
23	Разучить метание мяча на дальность. Игры.	3
24	Упражнять в прыжках и лазанье. Игры.	3
25	Упражнять в беге и равновесии	2
26	Разучить ходьбу с изменением темпа движения. Игры	2
27	Упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге. Игры.	3
28	Разучить перебрасывание мяча одной рукой и ловлю двумя. Игры.	3
29	Разучить ходьбу по гимнастической скамейке с ударами мяча о пол. Игры.	2
30	Упражнять в попеременных прыжках на правой и левой ноге. Игры	3
31	Упражнять в перепрыгивание на двух ногах через бруски. Игры	2
32	Разучить ходьбу и бег парами. Игры	2
33	Упражнять в забрасывании мяча в корзину. Игры.	3
34	Упражнять в равновесии	2
35	Упражнять в перепрыгивании через обручи	3
36	Упражнять в подбрасывании и ловле малого мяча. Игры	3
37	Разучить перебрасывание мяча через шнур двумя руками из-за головы. Игры.	2
38	Упражнять в прыжках на одной ноге с продвижением вперёд. Игры	3
39	Упражнять в ходьбе с ускорением и замедлением движения, и в беге змейкой. Игры	2
40	Развивать координацию движений в прыжках из обруча в обруч. Игры.	2
41	Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке парами. Игры.	2
42	Упражнять в перепрыгивании через шнур. Игры.	3
43	Упражнять в ведении мяча одной рукой. Игры	3
44	Ознакомить с техникой передвижения на лыжах. Игры	4
45	Учить передвигаться по учебной лыжне. Игры.	4
46	Учить передвигаться по учебной лыжне без полок.	4
47	Упражнять в передвижении скользящим шагом. Игры.	4
48	Разучить прыжок в длину с места. Игры.	2
49	Упражнять в бросании мяча о стенку и ловле его. Игры.	3
50	Упражнять в подлезании под веревку. Игры.	3
51	Упражнять в ходьбе и беге между предметами. Игры.	3
52	Разучить прыжки через короткую скакалку. Игры.	3
53	Повторить ходьбу и бег парами. Игры	2
54	Упражнять в прыжках через скакалку с продвижением вперед. Игры	3
55	Упражнять в умении сохранить правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре	4
56	Упражнять в ходьбе и беге по кругу, змейкой. Игры.	3
57	Упражнять в играх с мячом. Игры.	4
58	Упражнять в равновесии, ходьбе парами по скамейке. Игры.	3
59	Упражнять в беге парами. Игры.	2
60	Разучить прыжок в длину с разбега. Игры.
61	Упражнять в забрасывании мяча в корзину	4
62	Упражнять в подлезании под шнур	3
63	Упражнять в перебрасывании мяча друг другу двумя руками снизу. Игры.	2
64	Развивать координацию движений в упражнении на равновесие. Игры.	3
65	Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения. Игры	2

ПЕРЕЧЕНЬ