Рабочая программа По дисциплине рисунок (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГЖЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ИНСТИТУТ»

(ГГХПИ)

Факультет декоративно-прикладного искусства и дизайна

Кафедра декоративно-прикладного искусства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_____________ ______________

личная подпись инициалы, фамилия

«___»__________________201__ г

Рег. № ____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине рисунок

По направлению (специальности) 071500 народная художественная культура

Форма и срок освоения ООП: очная

Общая трудоемкость –11 (з. е.)

Всего учебных часов –396часа.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ	СЕМЕСТР – 1-6___
Нормативный срок	Сокращенный срок
очная	заочная	очная	заочная
Экзамен	6
Зачет	1-5
КР
КП

Адреса электронной версии программы_______________________________

пос. Электроизолятор

2013 г.

Лист согласования

Рабочая программа по дисциплине рисунок

составлена в соответствии с требованиями основной образовательной программы, сформированной на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 071500 профиль народная художественная культура (для программ бакалавриата), специализация) руководство студии декоративно-прикладного творчества

Дисциплина относится к циклу Б2

Рабочая программа составлена старшим преподавателем кафедры ОПХД

и рассмотрена на заседании кафедр ОПХД

Протокол № 4 от «19» ноября 2013 г

Зав. кафедрой «ОПХД» ____________________

«___»_____________2013г.

Одобрена Научно-методическим советом ГГХПИ

Председатель совета _______________ _____________________

личная подпись инициалы, фамилия

«___» _____________201__г

Структура и содержание рабочей программы[*]

Раздел 1. Общие положения

1.1  Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

Целями освоения дисциплины академический рисунок являются то, чтобы дать знания и научить владеть рисунком как самостоятельным видом изобразительного искусства помогающему воплощению художественного образа. Программа ставит целью овладение основными видами пространственного конструктивного рисования с тем, чтобы в дальнейшем применять знания, умения и навыки для реализации творческих задач в избранной специальности.

Академический рисунок воспитывает творческое мышление, развивает художественно-эстетическое восприятие, формирует профессионализм будущего специалиста, помогает овладеть творческим подходом в различных видах искусств.

Определяющее значение в освоении академического рисунка имеют систематические занятия и в процессе обучения и в процессе самостоятельной творческой работы.

Академический рисунок является одной из базовых составляющих художественного образования. Принципы объёмного выявления формы позволяют дать развитию творческих способностей то направление, которое обусловлено спецификой обучения. Это относится к будущим дизайнерам. Занятия академическим рисунком способствуют развитию умений, формированию профессиональных знаний в области эстетического освоения действительности, передачи её в художественных образах во всех видах пространственно-пластических искусств.

Рисунок имеет важное значение для искусства в плане познания материальной формы, так как каждую вещь мы видим как предмет определённой формы в той или иной пространственной среде.

Изучение дисциплины академический рисунок направлено на решение следующих задач:

развитие творческого мышления, целостного художественного и образного восприятия действительности, овладение навыками применения различных изобразительных средств, техник и материалов.

Занятия академическим рисунком являются для студентов сознательным процессом освоения реальности. Студент должен научиться правильно строить видимую и конструктивную форму предмета, передавать трёхмерное пространство на плоском листе бумаги.

Работу с натуры нужно сочетать с домашними заданиями (набросками и короткими рисунками с натуры), упражнениями по памяти и представлению с освоением творческого опыта мастеров искусств. Академическая школа рисунка всегда равнялась на лучшие достижения русских и мировых мастеров рисунка.

В освоении навыков рисунка студентам будут полезна работа над копиями с подлинников великих мастеров рисунка.

В процессе обучения академического рисунка будущий бакалавр получает общехудожественную подготовку и овладевает рисунком практически, что позволяет решать конкретные дизайнерские задачи.

1.2  Связь с предшествующими и последующими дисциплинами (модулями, практиками, научно-исследовательской работой (НИР))

Дисциплина академический рисунок изучается на 1 , 2 и 3 курсе 6 семестров. Основным методом обучения студентов и подготовки их к самостоятельной, творческой и исполнительской деятельности является выполнение практических заданий, копирование приёмов мастеров рисунка. Дисциплина академический рисунок в обучении студентов взаимосвязана с основными изучаемыми дисциплинами «живопись», «скульптура», «проэкт» и др. которые способствуют формированию умений и навыков в изучении

академического рисунока.

Раздел 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения.

Студенты, завершившие изучение дисциплины академический рисунок, должны обладать следующими компетенциями: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: выпускник по направлению подготовки Дизайн с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:

А) общекультурными (ок)

А) общекультурными (ок)

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ок-1)

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ок-2)

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ок-3)

- способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ок-4)

- умеет использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности(ок-5)

- стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ок-6)

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования(ок-7)

- осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ок-8)

-использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ок-9)

Б) профессиональными (ПК):

- владеет академическим рисунком, умением использовать его в практике работы над проектом; принципами выбора техники исполнения конкретного задания в проекте; приёмами работы с формой и графическими композициями;

-способен к трансформации художественных идей, результатов научных исследований и разработок новых или усовершенствованных художественных изделий, предметов и внедрению в практику

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- историческое развитие искусства академического рисунка и его теоретические основы;

- типы композиционных средств и их взаимодействие;

-основы композиции;

- художественные техники и материалы;

- законы пространственного построения, перспективы и пластической анатомии;

- теорию теней и тональных отношений;

- закономерности зрительных восприятий;

Уметь:

- рисовать с натуры, по памяти и по представлению;

- изображать объекты реальной действительности и творческие задания в карандаше, акварелью, пастелью, мягким материалом, тушью.

- создавать объёмные изображения, используя закономерности конструктивного построения, законы тональных отношений и перспективы;

- правильно компоновать изображение в формате листа;

- уметь вести рисунок по этапам: композиция в листе, пропорциональные отношения больших объёмов, построение в характере большой формы путём определения перелома основных плоскостей, детализация большой формы, моделировка формы тоном и обобщение в большую форму.

- передавать портретное сходство человека средствами рисунка;

- изображать фигуру человека в ракурсе и в заданной среде.

-изображать несколько фигур человека в заданной среде.

Владеть:

- приёмами объёмного моделирования формы объектов;

- осмыслением поставленных творческих задач;

- навыками работы рисовальными материалами (карандашом, акварелью, пастелью, мягкими материалами )

-выполнение проектных задач с помощью рисунка;

- навыками наброска;

- способом общения с заказчиком посредством рисовального наброска, фор-эскиза.

Раздел 3. Структура и содержание дисциплины

3.1 Структура дисциплины

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Виды учебной работы, час.	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации
		лекц.	сем./практ./лаб.	сам. раб.	(по семестрам)
1	2	3	4	5	6
	Раздел 1 Рисунок простых геометрических тел.		57	12
	Тема 1.1. Натюрморт из геометрических тел (куб, шар, конус, цилиндр		15		Текущий контроль по 5-й неделе
	Тема 1.2.Рисунок стула		15		Текущий контроль по 10-й неделе
	Тема 1.3. Сложный натюрморт (ваза, чашка, розетка, драпировка и др.)		15		Текущий контроль по 15-й неделе
	Тема1.4. Сложный натюрморт с драпировкой (мягкий материал)		12
	Итого:		57		Зачёт с оценкой
2	Раздел 2 Голова человека		111	12
	Тема 2.1 Череп		18		Текущий контроль по 6-й неделе
	Тема 2.2 Экорше		18		Текущий контроль по 12-й неделе
	Тема 2.3 Обрубовка		18
	Итого:		54		Зачёт с оценкой
	Тема 2.4 Части лица - гипсовые рот, нос, губы, ухо		18		Текущий контроль по 6-й неделе
	Тема 2.5 Гипсовая голова		12		Текущий контроль по 10-й неделе
	Тема 2.6 Голова натурщика (мягкий материал)		9		Текущий контроль по 13-й неделе
	Тема 2.7 Голова натурщика с плечевым поясом		18
	Итого:		57		Зачёт с оценкой
3	Фигура человека		184	12
	Тема 3.1 Скелет (2 вида)		24		Текущий контроль по 6-й неделе
	Тема 3.2 Рука (скелет, натура)		15		Текущий контроль по 13-й неделе
	Тема 3.3 Нога (скелет, натура)		15
	Итого:		54		Зачёт с оценкой
	Тема 3.4 Рисунок гипсовой фигуры		28		Текущий контроль по 7-й неделе
	Тема 3.5 Рисунок натурщика сидящего обнажённого		28		Текущий контроль по 14-й неделе
	Тема 3.6 Рисунок натурщика стоящего обнажённого (мягкий материал)		20
	Итого:		76		Зачёт с оценкой
	Тема 3.7 Рисунок натурщика стоящего одетого		27		Текущий контроль по 9-й неделе
	Тема 3.8 Рисунок натурщика стоящего обнажённого в интерьере		27
	Итого:		54		Экз. просмотр
	Итого:		324	36

3.2 Тематический план дисциплины