Учебно-методический комплекс по дисциплине ОПД Ф.06 Экология и рациональное природопользование (стр. 2 )

№	Тема	часы
1	Предмет экологии. Место экологии в системе наук. Краткая история экологии.	1
2	Факториальная экология. Физико-химическая среда обитания организмов	2
3	Учение о популяции. Динамические характеристики популяции. Скорость популяционного роста. Популяция как единица управления.	2
4	Биоценозы, их таксономический и функциональный состав. Видовая структура сообществ и способы ее выявления	2
5	Биогеоценоз – хорологическая единица биосферы. Понятие экосистемы (А. Тенсли) и биогеоценоза ().	2
6	Учение о биосфере. Работы . Основные этапы эволюции биосферы.	2
7	Рациональное природопользование. Классификация природных ресурсов и пути их использования.	2
8	Глобальное загрязнение биосферы, масштабы, последствия и принципиальные пути борьбы с ними	2
9	Экологические принципы сохранения биологического разнообразия биосферы.	2
	Итого	17

5.5.3. Тематический план лабораторных занятий

№	Тема	часы
1	Лабораторная работа №1. Экологические группы растений по отношению к свету	2
2	Лабораторная работа №2. Адаптации растений к влажности	2
3	Лабораторная работа №3. Жизненные формы млекопитающих	2
4	Лабораторная работа №4. Значение морфологического критерия при определении животных разных видов одного рода в популяции	2
5	Лабораторная работа №5. Определение накопления органического вещества в биомассе растений и в почве	2
6	Лабораторная работа №6. Обнаружение нитратов в растениях	2
7	Лабораторная работа №7. Изучение гематологических показателей мелких млекопитающих для оценки промышленного загрязнения экосистем.	2
8	Лабораторная работа №8. Определение площади листьев у древесных растений в различных экологических условиях.	2
9	Лабораторная работа №9. Определение состояния окружающей среды по комплексу признаков у хвойных	1
	Итого	17

5.6. Содержание учебного материала

I.  Предмет, методы и задачи экологии. Место экологии в системе наук.

Введение. Краткая история экологии………………………… 2 часа

Предыстория экологии. Элементы экологических знаний в 17-18 вв. Описательная экология. Экологические аспекты биогеографических и эволюционных исследований первой половины 19 в.(А. Гумбольдт, ). Значение работ Ч. Дарвина в развитии экологии. Обособление экологии в системе биологических наук (Э. Геккель). Возникновение учения о сообществах (К. Мебиус). Подразделение экологии на аут - и синэкологию. лементса, , В. Шелфорда, , А. Лотка, В. Вольтера, . Становление популяционной экологии (Ч. Элтон). Развитие представлений об экосистемах и биогеоценозах (А. Тенсли, В, Н. Сукачев).Развитие учения о биосфере. Международные биологические программы.

Основная литература:

1.  Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.

2.  Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.

Дополнительная литература:

1.  Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.

2.  Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.

II. Среда и адаптации к ней организмов

2.1. Факторы среды. Общие закономерности их действия на организмы…………………………………………………………………………..4 часа

Организм как открытая система. Условия жизни на Земле. Классификация экологических факторов. Роль абиотических факторов в жизни организмов (солнечный свет, температура, влажность, солевой режим, давление и др.). Суточная и сезонная цикличность.

Лимитирующие факторы. ибиха. Закон оптимума как основа выживания организмов. Толерантность. Границы толерантности и многообразие видов. Эврибионтные и стенобионтные виды. Совместное действие факторов. Закон ограничивающего фактора.

Основная литература:

1.  Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.

2.  Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.

3.  Шилов . М.: Высшая школа. 2003. – 512с.

Дополнительная литература:

4.  Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.

5.  Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.

III.  Учение о популяциях

3.1. Популяция – форма существования вида в природе……………..2 часа

Понятие популяции в экологии. Характеристика популяции. Популяция как биологическая система. Популяционная структура вида. Расселение как функция. Иерархическая структура популяции.

Экологические характеристики популяций. Количественные показатели и структура популяции. Понятие численности, рождаемости, смертности, прироста, темпов роста. Возрастной и половой состав. Генетический полиморфизм популяции. Методы оценки численности и плотности популяции. Пространственная структура популяции и механизмы ее поддержания.

3.2.Динамические характеристики популяции………………………..2 часа

Рост популяций. Биотический потенциал видов. Рождаемость и смертность в популяциях. Скорость популяционного роста. Кривые выживания. Экспоненциальная и логистическая модели роста популяции. Скорость роста популяции, «плотность насыщения» как показатель емкости среды, чистая скорость размножения. Регуляция численности популяции в природе. Популяция как единица управления.

Основная литература:

1. , Передельский . – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс». 2000 – 576 с.

2. Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.

3.  Шилов . М.: Высшая школа. 2003. – 512с.

4.  Гиляров экология. М.: Изд-во МГУ, 1990.

IV.  Учение о сообществах

4.1. Биоценозы. Их таксономический и функциональный состав….…2 часа

Биоценоз. Определение. Функциональная структура биоценоза. Типы взаимоотношений между организмами: симбиоз, мутуализм, комменсализм, конкуренция, биотрофия. Межвидовая конкуренция. Эксплуатация и интерференция. Принцип конкурентного исключения Гаузе.

4.2. Видовая структура сообществ и способы ее выявлении...………..2 часа

Механизмы формирования структуры сообществ: роль хищничества и конкуренции. Видовое разнообразие как специфическая характеристика сообщества. Доминанты, предоминанты, эдификаторы. Экологическая ниша, экотон. Динамика сообществ во времени. Сукцессии. Сериальные и климаксовые сообщества.

4.3. Биогеоценоз – хорологическая единица биосферы………..…….....2 часа

Понятие экосистемы (А. Тенсли) и биогеоценоза (). Составные компоненты биогеоценоза и основные факторы, обеспечивающие его существование.

Основные этапы использования вещества и энергии в экосистемах. Трофические уровни. Продуктивность: первичная, вторичная и валовая; методы ее оценки. Деструкция органического вещества. Пищевые цепи «выедания» (пастбищные) и пищевые цепи «разложения» (детритные). Линейный поток энергии в экосистеме. Экологические пирамиды: биомассы, численности, продукции.

Климатическая зональность и основные типы наземных экосистем…………………………………………………………………2 часа

Тундры, болота, тайга, смешанные и широколиственные леса умеренной зоны, степи, тропические влажные леса, пустыни. Первичная продукция разных типов наземных экосистем. Взаимосвязи разных компонентов наземных экосистем. Консорции. Микориза. Роль разных групп бактерий, грибов и животных в наземных экосистемах. Понятие о биотическом круговороте. Особенности сукцессий наземных экосистем.

Высокогорные экосистемы ( на примере гор Кавказа).

Водные экосистемы и их основные особенности……………….2 часа

Отличия водных экосистем от наземных. Планктон. Бентос. Нектон. Основные группы продуцентов в водной среде. Роль зоопланктона и бактерий в минерализации органических веществ. Детрит.

Вертикальная структура водных экосистем. Олиготрофные и эвтрофные водоемы. Антропогенное эвтрофирование водоемов.

Биологическая структура океана. Интенсивность первичного продуцирования в различных частях мирового океана.

Основная литература:

1.  Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.

2.  Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.