3. Шилов . М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
Дополнительная литература:
4. Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
5. Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
6. Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. . Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.- 640с.
V. Учение о биосфере
Понятие биосферы, ее структура……………………………….2 часа
Строение Земли, ее оболочки, их структура, взаимосвязь, динамика. Природные ландшафты. Биосфера. Роль в формировании современного понятия о биосфере. Живое и биокосное вещество, их взаимопроникновение и перерождение в круговороте вещества и энергии. Функциональная целостность биосферы.
Биосфера как глобальная экосистема. Эволюция биосферы........................................................................................................2 часа
Энергетический баланс биосферы.. Круговорот важнейших химических элементов в биосфере. Преобразующее влияние живого на среду обитания Эффект самоочищения. Обменные процессы в организмах как ключевой этап биопродуктивности. Биогеохимические функции разных групп организмов. Биоразнообразие как ресурс биосферы. Принципиальная роль живых организмов в создании и поддержании биосферы. Глобальный биологический круговорот веществ и основные биогеохимическаие циклы.
Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере: , П. Тейяр де Шарден, Ле Руа.
Основная литература:
1. Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 687 с.
2. Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
3. Шилов . М.: Высшая школа. 2003. – 512с.
Дополнительная литература:
4. Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
5. Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008.– 432 с.
6. Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. . Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002.- 640с.
VI. Рациональное природопользование
6.1.Классификация природных ресурсов и пути их использования…………………………………………………………………………..2часа
Классификация природных ресурсов; особенности использования и охраны исчерпаемых (возобновимых, относительно возобновимых и невозобновимых) и неисчерпаемых ресурсов.
Кадастры природных ресурсов. Основные принципы рационального природопользования: учет и оценка, прогноз развития, разработка системы управления и использования ресурсов, обеспечение качества, поддержание продуктивности (воспроизводство), комплексность и экономичность добычи и переработки, улучшение и оптимизация, обогащение количественное и качественное. Основы экономики природопользования.
6.2. Экологическиу принципы сохранения биологического разнообразия биосферы…………………………………………………………………2 часа
Ресурсы рекреационные и эстетические. Задачи сохранения генофонда живого населения и планеты. Изменения видового и популяционного состава фауны и флоры, вызванные деятельностью человека. Красные книги. Нарушение биогеографических границ. Интродукция – преднамеренная и случайная, ее последствия. Массовые вспышки численности интродуцированных и заносных видов.
Биосферные и государственные заповедники, национальные парки, заказники, резерваты, акватории, музеи-заповедники, памятники природы: основные принципы выделения, организации и использования. Уникальность генофонда флоры и фауны КБР.
6.3. Глобальное загрязнение биосферы, масштабы, последствия и принципиальные пути борьбы с ним……………..………………………4 часа
Особенности охраны чистоты атмосферного воздуха, водных ресурсов, почвы, растительного и животного мира. Сжигание органического топлива как источник углекислого газа в атмосфере и причина возникновения «парникового эффекта», потепление климата Земли. Кислотные дожди и закисление почв. Причины возникновения «озоновых дыр». Демографический взрыв и проблемы ресурсов биосферы. Радиоактивное загрязнение. Химические техногенные загрязнения, их виды. Проблемы утилизации бытовых и промышленных отходов.
Здоровье человека и качество окружающей среды. Экологические нормативы, правила, стандарты. Понятие о ПДК. Экологический мониторинг. Система мониторинга (локальный, региональный, глобальный). Экологическая экспертиза. Федеральный закон об экологической экспертизе. Юридические санкции производствам, загрязняющим окружающую среду.
Основная литература:
1. Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005 – 687 с.
2. Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
3. Шилов . М.: Высшая школа. 2003 – 512с.
Дополнительная литература:
4. Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с.
5. Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008 – 432 с.
6. Экология: Учебное пособие. / Под ред. Проф. . Серия «Учебный курс». Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002 - 640с.
7. Экологическое состояние территории России: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / и др.:Под ред , – 2-ое изд. М.: Издат. Центр «Академия», 2004 - 128с.
8. и др. Экологический риск: Уч. Пособие для вузов / Под ред. – М.: Логос, 2005 – 168 с.
VII. Международные аспекты экологической безопасности
7.1.Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды………………………………………………………………..2 часа
Деятельность международных организаций: ООН, ЮНЕСКО, ЮНЕП, ФАО, МСОП, ВОЗ, МАГАТЭ и др. Нормы международного права об охране окружающей среды от загрязнения и заражения. Принципы международного экологического сотрудничества. Международные объекты охраны окружающей природной среды. Международное сотрудничество и национальные интересы России в сфере экологии. Международные конвенции. Международные конференции по вопросам охраны окрудающей среды (Стокгольм, 1972; Рио-де-Жанейро, 1992; Йоханнесбург, 2002).
Основная литература:
1. Степановских экология: Учебник для вузов. / . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005 – 687 с.
2. Чернова экология: учебник для студентов педагогических вузов / , . – М.: Дрофа, 2004. – 416 с.
3. Шилов . М.: Высшая школа. 2003 – 512с.
Дополнительная литература:
4. Экология: Учебное пособие / Под ред. . – М.: Академический проект; Трикста, 2008. – 283 с. – (Gaudeamus).
4. Вронский и окружающая среда: ( Срия «Учебный курс»).- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2008 – 432 с.
5. Экологический мониторинг. Под ред. . Учебное пособие для вузов. ГРИФ. 2-ое изд., 2006, 416 с.
5.7. Глоссарий по дисциплине
1. Абиотические факторы – компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы. Главенствующую роль среди них играют климатические факторы (солнечная радиация, световой режим, температура, влажность, атмосферные осадки, ветер и пр.).
2. Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических соединений, используя солнечную энергию или окисление неорганических веществ (хемоавтотрофы).
3. Аменсализм – взаимоотношения организмов, при которых один из них подавляет другой без извлечения пользы для себя и без обратного отрицательного влияния со стороны подавляемого. Например, затенение деревьями растущих под ними светолюбивых травянистых растений.
4. Антропогенные факторы – факторы, обязанные своим происхождением деятельностью человека.
5. Ассимиляционный потенциал – способность природной территории или акватории, занятой сообществами организмов, без потери устойчивости разлагать естественные или антропогенные вещества и устранять их вредное воздействие (синоним – потенциал самоочищения). Затем образованные соединения вовлекаются в биотический круговорот с последующим их захоронением. Наибольшим потенциалом обладают влажнотропические леса, водно-болотные угодья, экосистемы дельт, а низким – тундры, пустыни и полупустыни.
6. Биогенное вещество – это органогенные осадочные породы, состоящие из продуктов жизнедеятельности живых организмов или представляющие собой их разложившиеся остатки (известняки, диатомиты, ракушечные породы, горючие сланцы, ископаемые угли, нефть и др.).
7. Биогеохимический круговорот – повторяющийся обмен химических элементов и их природных соединений между живым веществом и неорганической средой. Осуществление многочисленных круговоротов, особенно биофильных химических элементов (углерода, кислорода, азота, серы, фосфоракремния, железа, кальция), приводит к саморегуляции природных экосистем. Это придает им устойчивость, которая выражается в относительном постоянстве содержания определенных химических элементов в растениях и животных. Представление о круговороте веществ (под названием «биогеохимические циклы») как основе организованности биосферы было введено в науку акад. .
8. Биогеоценоз – по акад. …»участок земной поверхности, где на известном протяжении биоценоз и отвечающие ему части атмосферы, литосферы, гидросферы и педосферы остаются однородными и имеющими однородный характер взаимодействия между ними
9. Биосфера – оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
