Программа учебной дисциплины Б3.В. ДВ.14.2 Обработка ткани (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени »

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)

Факультет технологии и профессионально-педагогического образования

Кафедра технологии

ПРИНЯТО Ученым советом факультета ТиППО Протокол № 8 от «28» мая 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ______________ «28» мая 2013 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В. ДВ.14.2 ОБРАБОТКА ТКАНИ

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки Технология

Степень выпускника бакалавр

Форма обучения очная

Составитель:

канд. пед. наук, доцент кафедры технологии

_______________

Бийск 2013

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (утвержден 22 декабря 2009 г. № 000) и учебного плана по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль Технология), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 01.01.2001 г, протокол № 8).

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем	В том числе
Аудиторные	КСР	Самостоя-тельная работа
Всего	Из них
Лекции	Практ.	Лабор.
2	144 (4 з. е.)	72	-	-	72	-	72	-	зачет
3	72 (2 з. е.)	36	-	-	36	2	34	-	зачет с оценкой

Программа обсуждена на заседании кафедры технологии

Протокол № 10 от «13» мая 2013г.

Заведующий кафедрой _______________

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является:

- обеспечить в совокупности с другими дисциплинами профессионально-педагогическую подготовку студентов;

- сформировать знания и умения о современных методах изготовления верхней одежды пальтово-костюмного и платьево-блузочного ассортимента на базе промышленной технологии с учетом прогрессивных форм организации производства и труда и использования высокопроизводительного оборудования;

- способствовать формированию общественной активности, творческого отношения к труду, глубоких и прочных знаний, умений и навыков профессиональности;

- воспитать общую трудовую культуру, активную жизненную позицию.

Задачи дисциплины:

- научить студентов технологически грамотно подходить к выбору способов и режимов обработки узлов в зависимости от требований к узлу, свойств материалов, назначения одежды и применяемого оборудования.

– научить студентов разбираться в вопросах стандартизации, унификации и определения качества одежды.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Обработка ткани» (Б3.В. ДВ.14.2) относится к профессиональному циклу и входит в состав курсов по выбору вариативной части.

Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Обработка ткани», является образование.

Освоение дисциплины готовит к работе с объектом профессиональной деятельности бакалавров - обучение.

Профильной для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования;

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

Для освоения дисциплины «Обработка ткани» обучающиеся используют знания свойств текстильных материалов, сформированные в ходе изучения текстильного материаловедения.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технология и техника швейного производства», «Дизайн и художественное конструирование», «Конструирование и моделирование одежды», для выполнения курсовой работы по основам творческо-конструкторской деятельности, прохождения педагогической практики, подготовки к выпускной квалификационной работе.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

Специальные компетенции:

- способен читать и создавать конструкторско-технологическую документацию, необходимую для обеспечения учебного процесса, использовать графические изображения в учебном процессе, в том числе для разработки средств обучения (СК-1);

- способен анализировать эксплуатационные и технологические свойства материалов, выбирать материалы для создания учебных объектов различного назначения (СК-2);

- готов к анализу и выбору технологий обработки материалов для проектирования и создания учебных объектов (СК-3)

- способен осуществлять эксплуатацию и обслуживание учебного технологического оборудования (СК-5);

- способен выполнять художественную отделку объектов труда (СК-12);

- способен реализовать собственный творческий потенциал и полученные знания в проектной деятельности (СК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  правила безопасного использования оборудования для выполнения ручных, машинных и влажно-тепловых работ

-  нормативно-техническую документацию;

-  классификацию стежков, строчек и швов;

-  технологические характеристики и области применения оборудования швейного производства;

-  технические условия на изготовление швейных изделий;

-  термины и определения, принятые в технологии швейного производства;

-  промышленные методы поузловой обработки изделий платьево-блузочного ассортимента;

-  промышленные методы поузловой обработки изделий пальтово-костюмного ассортимента;

уметь:

-  выполнять сборочные схемы узлов обработки;

-  составлять технологические последовательности изготовления швейных изделий по ассортименту;

-  составлять технические описания образцов моделей различного ассортимента;

-  подбирать технологические режимы обработки материала в соответствии с его текстильными характеристиками;

-  планировать, организовывать и выполнять работу;

-  оценивать результаты работы на каждом из этапов;

-  выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов; заготовок; фурнитуры; инструмента; приспособлений;

-  выполнять изделия с различными видами художественной обработки материалов;

владеть:

-знаниями современных технологий для применения их при производстве высококачественных изделий;

- профессиональной лексикой.

- методикой составления технологической документации.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
2	3
Аудиторные занятия (всего)	108	72	36
Лабораторные работы (ЛР)	108	72	36
КСР	2	-	2
Самостоятельная работа (всего)	106	72	34
В том числе:
Подготовка к лабораторным занятиям	20	14	6
Оформление лабораторных работ	36	24	12
Подготовка к дискуссиям	20	20	-
Подготовка к деловой игре	10	2	8
Оформление портфолио	20	12	8
Вид промежуточной аттестации:		зачет	зачет с оценкой
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	216	144	72
6	4	2

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (модуля)	Содержание раздела
1	Ручные стежки и строчки	Ручные стежки, строчки. Терминология. Технические условия выполнения.
2	Отделка женской и детской одежды	Мережка, буфы, аппликация.
3	Машинные стежки и строчки	Машинные швы. Терминология. Технические условия выполнения.
4	Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий	Петли. Карманы. Застежки. Воротники. Горловины. Проймы. Рукава.
5	Поясная одежда	Изготовление юбки. Изготовление брюк. Составление технической документации на изготовление изделий.
6	Плечевые изделия без подклада	Изготовление изделия платьево-блузочного ассортимента. Составление технической документации на изготовление изделия платьево-блузочного ассортимента.
7	Плечевые изделия на подкладе	Изготовление изделия пальтово-костюмного ассортимента. Составление технической документации на изготовление изделия пальтово-костюмного ассортимента.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий