Иностранный язык (второй, итальянский, факультатив) (стр. 1 )

Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси

«Международный институт трудовых и социальных отношений»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор учреждения образования

Федерации профсоюзов Беларуси

«Международный институт трудовых и социальных отношений»

______________

_____________ 2010 г.

Регистрационный № УД - ___________/р.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ВТОРОЙ, ИТАЛЬЯНСКИЙ, ФАКУЛЬТАТИВ)

Учебная программа для специальности

1-24 01 02 Правоведение

Факультет	юридический
Кафедра	иностранных языков
Курс	3, 4, 5
Семестр	5, 6, 7, 8, 9
Практические/семинарские
занятия		Зачет	5, 6, 7, 8, 9 семестр
		Экзамен
Лабораторные
занятия	310
Всего аудиторных часов по
дисциплине	310
Всего часов по	Форма получения
дисциплине	410	высшего образования	Дневная

Составитель:

Минск 2010

Учебная программа «Иностранный язык (второй, итальянский, факультатив)» составлена на основе утвержденных Министерством образования Республики Беларусь типовых учебных программ «Иностранный язык – 2 (немецкий)» для высших учебных заведений по специальностям: 1-23 01 01 Международные отношения; 1-24 01 01 Международное право; 1-96 01 01 Таможенное дело (утв. 12.02.2010, регистрационный № ТД-Е. 197 / тип.) и «Иностранный язык» для высших учебных заведений (утв. 15.04.2008, регистрационный № ТД-СГ. 013 / тип).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры иностранных языков

	«__» _________ 2010 г., протокол № ___
	Заведующая кафедрой
	____________________

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси «Международный институт трудовых и социальных отношений»

	«__» ________ 2010 г., протокол № ___
	Председатель
	_______________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В системе высшего профессионального образования в Беларуси особое внимание уделяется знанию иностранного языка как важнейшего элемента общей и профессиональной культуры, а также в контексте вузовской программы гуманитаризации высшего образования.

Расширение международных связей, научно-технического сотрудничества, информационно-технические обмены, способствующие взаимопроникновению культур и коммуникаций, определяют растущую потребность в специалистах, активно владеющих иностранным языком как средством общения в профессиональной деятельности и способных реализовать социально-культурный контекст пользования иностранным языком во всех сферах повседневной жизни.

Именно поэтому целью обучения курса «иностранный язык (второй, итальянский, факультатив)» является практическое владение итальянским языком как средством письменного и устного общения в сфере бытовой и профессиональной деятельности. В процессе достижения этой цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения языку, входящие составной частью в вузовскую программу гуманитаризации высшего образования.

По окончании курса обучения слушатели должны уметь:

-  объясняться на темы общебытового, страноведческого, делового и юридического характера, предусмотренного программой;

-  самостоятельно работать с итальянским языком после окончания института.

Задачи обучения:

·  Формирование практических навыков и умений по основным видам речевой деятельности – устной речи, аудированию, чтению и письму.

·  Активизация лексических и грамматических знаний на основе современных коммуникативных методик.

·  Формирование навыков межличностного общения с соблюдением его основных параметров: мотивированность, целенаправленность, личностный смысл, ситуативность.

·  Совершенствование навыков и умений, необходимых для ведения деловой корреспонденции и деловой документации; делового общения по телефону и личных деловых контактов в соответствии с международным стандартом владения итальянским языком.

Дисциплина «иностранный язык (второй, итальянский, факультатив)» изучается с 5 по 9 семестр и включает 410 часов, по 82 часа в каждом семестре.

В процессе преподавания иностранного языка на основе данной программы предусмотрены различные виды контроля. Текущий контроль проводится по окончании каждого цикла занятий в течение семестра в виде устных опросов, лексических, лексико-грамматических тестов, смысловых и словарных диктантов. Итоговый контроль проводится в конце каждого семестра: в конце 5-9 семестров – в форме зачета.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

3 курс 5 семестр

1. Вводно-фонетический курс. Правила чтения. Ударение. Интонация. Порядок слов в предложении. Предлоги. Женский род существительных и прилагательных. Глаголы 1, 2, 3-го спряжения. Артикли (определенный, неопределенный, отсутствие). Вопросы (общий, к подлежащему, к дополнению, к обстоятельству, к глагольному сказуемому). Отрицательная форма глагола. Прилагательные (указательные, неопределенные, притяжательные). Повелительное наклонение. Множественное число имен существительных и прилагательных. Настоящее время (presente). Местоимения (личные). Слияние предлогов с определенным артиклем. Оборот «c’è, ci sono». Количественные числительные.

2. Учеба в институте. Неправильные глаголы 1-го спряжения. Модальные глаголы. Неопределенные местоимения molto, poco, tutto, alcuno. Количественные числительные. Относительное местоимение chi.

3. Занятие по итальянскому языку. Род и число имен существительных. Личные безударные местоимения-дополнения. Вежливая форма обращения.

4. Моя семья. Образование множественного числа имен существительных и прилагательных. Притяжательные прилагательные и местоимения. Простое нераспространенное и распространенное предложения. Порядок слов в предложении.

5. Рабочий день. Местоименные глаголы. Место безударных личных местоимений-дополнений.

6. Выходной день. Прошедшее сложное время (il passato prossimo). Место безударных личных местоимений-дополнений в сложных временах. Место наречия при глаголе в сложных временах.

7. Времена года. Безличные глаголы и выражения. Степени сравнения прилагательных. Образование наречий. Неупотребление артикля.

3 курс 6семестр

1. Путешествие. Незаконченное прошедшее время (l’imperfetto). Употребление определенного и неопределенного артиклей. Частичный артикль. Неопределенные местоимения parecchio, tanto. Относительные местоимения che, il quale. Сложное предложение.

2. Еда. Особенности итальянской кухни. Местоименные глаголы взаимного действия. Употребление артикля и предлогов с названиями стран. Отсутствие артикля. Указательные и притяжательные местоимения. Употребление предлога di.

3. Минск. Достопримечательности. Страдательная форма глагола. Неопределенные прилагательные и местоимения. Числительные. Предлог da.

4. Покупки. Простое будущее время (il futuro semplice). Повелительное наклонение. Ударные формы личных местоимений. Указательные прилагательные и местоимения. Предлог а.

5. Посещение театра, кино, музея. Простое прошедшее законченное время (il passato remoto). Неупотребление артикля. Инфинитивный оборот с предлогом senza (без). Относительное местоимение il quale. Неопределенные местоимения simile, tale, stesso.

6. Великие люди( да Винчи, Микеланджело). Причастие настоящего и прошедшего времени. Особые формы степеней сравнения прилагательных. Неопределенные местоимения. Предлог per.

7. Рим – столица Италии. Страдательная форма с глаголом venire. Две формы множественного числа существительных на –о. Прилагательное и наречие proprio. Неопределенные прилагательные alcuno, qualche. Числительные (порядковые, собирательные).

8. Отпуск. Каникулы. Предпрошедшее время (il trapassato prossimo). Местоимения ci, vi. Предлог verso.

4 курс 7 семестр

1. Итальянские праздники. Сопротивление и освобождение (Вторая мировая война в Италии). Деепричастие настоящего времени. Относительное местоимение cui. Неопределенное прилагательное diverso. Безударное местомение ne.

2. Здоровье. Болезни. Визит к врачу. Непосредственное предпрошедшее время (il trapassato remoto). Предбудущее время (il futuro anteriore). Усеченные формы глаголов в повелительном наклонении.

3. Система образования в Италии и Белоруссии. Безличная форма глагола. Инфинитив. Безударные личные местоимения. Инфинитивный оборот.

4. Домашнее чтение «Тысяча и одна Италия» Джованни Арпино. Сложное предложение. Согласование времен изъявительного наклонения. Косвенная речь. Condizionale passato. Ударные формы личных местоимений.

5. Домашнее чтение «Дети Деда Мороза» Итало Кальвино. Инфинитивные обороты. Степени сравнения наречий. Суффиксы субъективной оценки. Междометие.

5 курс 9 семестр

1. Этикет делового общения: Знакомство. Представление. Композиция делового письма. Должностные лица.

2. Этикет делового общения: Готовность к взаимопониманию. Оформление конверта. Названия документов.

3. Этикет делового общения: Деликатность. Циркулярные письма.

4. Этикет делового общения: Осторожно продвигаясь вперед. Получение информации о физических или юридических лицах. Единицы системы измерений.