Аттестация педагогических кадров (стр. 6 )

* Описать результаты участия учеников в предметных олимпиадах и конкурсах, поступления в вузы (для педагогов, работающих с учащимися третей ступени школы);

*. Отразить участие педагога в инновационной и экспериментальной деятельности;

* Перечислить основные методы работы учителя, применяемые им в учебном и воспитательных процессах;

* Описать участие педагога в работе методического объединения и указать другие возможные формы его взаимодействия с коллегами;

* Отразить формы работы учителя с родителями обучающихся;

* Отразить результаты анкет, опросов и наблюдений, посвященные изучению различных аспектов деятельности педагога.

Требования по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности учителя при присвоении II квалификационной категории

Педагогические работники, претендующие на II квалификационную категорию должны:

* иметь высшее профессиональное образование

*стаж работы в должности, по которой они желают пройти аттестацию не менее 1 года

*отвечать требованиям раздела тарифно-квалификационных характеристик « Должен знать».

*Учитель II квалификационной категории должен знать:

*Конституцию и законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, Конвенцию о правах ребенка;

*основы общетеоретичесих дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

*педагогику, психологию,. возрастную физиологию, школьную гигиену;

методику преподавания предмета и воспитательной работы;

*программы и учебники;

*требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

*средства обучения и их дидактические возможности;

*основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

*основы права, научной организации труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Уровень профессиональной компетентности педагогических работников для присвоения II квалификационной категории подтверждается показателями:

*квалификация - знаниями и умениями, превышающими требования стандартов педагогического или другого профессионального образования, в области основ теории педагогики, психологии и возрастной физиологии, содержания базового компонента преподаваемого предмета; методик обучения и воспитания;

*профессионализм- умением создавать комфортный микроклимат в образовательном процессе, применять в практической деятельности широкий набор методов, приемов и средств обучения ( воспитания), обеспечивающих вариативность образовательного процесса; элементарные методы и средства педагогической диагностики; основные формы дифференциации контингента обучающихся; основные методы формирования и развития познавательной и коммуникативной культуры обучающихся;

*продуктивность- практикой работы, способствующей сохранению континента обучающихся, с которыми непосредственно взаимодействует педагог; обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственных образовательных стандартов и рассматриваемого как высокий в данном образовательном учреждении.

Экспертиза профессиональной деятельности педагога,
аттестуемого на вторую квалификационную категорию

Ф. И.О. ___________________________________________________

Должность: _______________________________________________

1. Результативность педагогической деятельности

а) уровень обученности учащихся за последние 3 года:

Учебный год	Класс	Предмет	Успеваемость	Качество знаний

б) результаты срезов знаний обучающихся на момент аттестации:

Дата	Предмет	Класс	Вид работы	Количество уч-ся, справившихся с заданием (в %)	Качество знаний

в) индивидуальные достижения учащихся:

2. Участие в научно-методической работе.

а)краткое описание уровня теоретической подготовки

аттестуемого, его инновационный потенциал:

б) уровень практических умений:

в) творческая деятельность учителя:

3. Формирование и обобщение педагогического опыта

а) новизна опыта: рационализаторский.

б) название методических материалов, характеризующих опыт:

4. Воспитательная и внеклассная работа, которую проводит аттестуемый педагог:

5. Повышение квалификации:

№	Наименование курсов	Дата прохождения	Объем часов
1
2

6.Заключение по итогам экспертизы: соответствует заявленной категории.

Эксперты:

Дата заполнения:

Протокол комплексного анализа урока

Учитель ___________________________________________________________

Предмет ___________________________________________________________

Тема урока _________________________________________________________

№ п/п	Критерии	Баллы эксперта	Баллы
1.	Четкость постановки цели и задач.		013
2.	Соответствие содержания УТП.		013
3.	Учет уровня подготовленности класса.		013
4.	Организация усвоения материалов урока.		013
5.	Методы и приемы организации учебной деятельности.		013
6.	Психологическая обстановка на уроке.		013
7.	Выдержанность урока по структуре и времени.		013
8.	Правильное понимание учащимися понятий, уместное их употребление, увязывание теории с практикой страны, региона, предприятия на основе различных источников информации.		013
9.	Умения учащихся решать учебные задачи, выполнять упражнения, разрешать практические и проблемные ситуации, делать выводы и отстаивать свое мнение.		013
10.	Ведение конспекта, работа с учебником.		013
11.	Дисциплина и организованность.		013
12.	Соответствие цели и конечного результата. Форма фиксации.		013
13.	Выводы и форма коррекции результата.		013
14.	Уровень владения материалом.		013
		б

Экспертное заключение________________________________________________________________________

соответствует (не соответствует)заявленной категории

Председатель экспертной группы________________________________________

Дата______________

0 - отсутствие представленности данного критерия

1 - минимальная представленность данного критерия.

3- максимальная представленность данного критерия.

Максимальная оценка результативности деятельности педагогического работника составляет (по итогам экспертизы учебных занятий) 42 балла. На высшую категорию может претендовать аттестуемый, набравший не менее-34 балла, т. е. не менее 80% от максимального числа баллов.

На первую категорию может претендовать аттестуемый, набравший не менее 29 баллов, т. е. не менее 70% от максимального числа баллов.

На вторую категорию может претендовать аттестуемый, набравший не менее 21 балла, т. е. не менее 50% от максимального числа баллов.

Контрольная работа:

Критериальные требования результатов выполнения контрольных работ в двух классах в виде усредненных баллов:

·  свыше 3,5 балла – вторая категория;

·  свыше 3,8 балла – первая категория;

·  свыше 4,1 балла - высшая категория

Таким образом, аттестуемый соответствует заявленной категории, если на каждом направлении аттестации он показал результаты не ниже заявленной квалификационной категории.

ПРОТОКОЛ № 1

определение профессиональной компетентности

_____________________________________________________________________________

специальность пед. работника

проведенного «_____»_______________200__ года.

Состав экспертной комиссии:

._____________________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________________

№ п/п	Ф. И.О.	Школа, район	Форма	Результат	Вывод комиссии

Председатель экспертной комиссии:

Секретарь аттестационной комиссии:

ПРОТОКОЛ № 2

определение результативности деятельности

____________________________________________________________________________