Программа учебной дисциплины Б.3. В. ДВ. 4.2 Формирование экологически устойчивого землепользования Направление подготовки: 120700 Землеустройство и кадастры (стр. 2 )

- способностью использовать знания принципов управления земельными ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами (ПК-4);

- способностью использовать знание методик разработки проектных, пред проектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений (ПК-6);

- способностью использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- географическое распределение категорий земель по природным зонам страны и региона;

- законы земледелия, экологические факторы жизни растений и методы их регулирования, основы биологизации земледелия;

- основы рационального использования земельных ресурсов, системные показатели повышения эффективности использования земель;

- структуру почвенного покрова, характерную для природных (ландшафтных) зон и видов ландшафтов в них;

- системные показатели повышения эффективности использования земель;

уметь:

- выделять на планах агроэкологические категории и группы земель;

- делать выводы о природном потенциале ландшафтов и возможностях их использования в земледелии;

- характеризовать ландшафты и их компоненты по почвенным и мелиоративным картам, а также по землеустроительным проектам;

- составлять экологические прогнозы техногенного загрязнения агроэкосистем;

- оценивать экологическое состояние земель региона;

владеть:

- приемами и методами ландшафтного анализа территории области, района, хозяйства;

- агроэкологической оценкой ландшафтов и их компонентов;

- принципами управления земельными ресурсами.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7	8
Аудиторные занятия (всего)	8	4	4
В том числе:
Лекции (Л)	4	2	2
Практические занятия (ПЗ)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	4	2	2
КСР	-	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	64	32	32
В том числе:
Подготовка к лабораторным занятиям	16	10	6
Подготовка к тестированию	18	10	8
Подготовка реферата	14	6	8
Выполнение домашних заданий	16	6	10
Вид промежуточной аттестации	зачёт, контр. раб.	-	зачёт, контр. раб.
Общая трудоемкость, час. Зач. ед.	72 2	36 1	36 1

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов (модулей) дисциплины

№ п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины	Содержание
1	Модуль 1. Основы землепользования. Земледелие как наука, история её развития. Агроландшафты. Раздел 1. Понятие об агроландшафтном землепользовании. Раздел 2. Наука земледелие, история её возникновения и развития. Радел3.Сельскохозяйственная и экологическая типология земель. Раздел 4. Системы земледелия, история развития. Интенсификация систем земледелия. Раздел5. Севообороты и оценка севооборотов по зонам.	Понятие об агроландшафтном землепользовании. Ландшафтная структура и природный потенциал земель. Понятие агроландшафта. Пахотные и лугово-пастбищные агроландшафты. Устойчивость и саморегуляция ландшафтов. Современные зональные и адаптивно-ландшафтные системы земледелия (лабораторная работа–исследование). Понятие об агроландшафтном земледелии. Морфо-генетическая структура природных ландшафтов. Факторы жизни растений и законы земледелия. Влияние сельскохозяйственных культур на почвы и ландшафты. Проблемы ведения земледелия на загрязненных почвах. Сельскохозяйственная и почвенно-агроэкологическая типология земель. Почвенно-агроэкологическое районирование земель России. Отражение на карте природного потенциала и современного экологического состояния земель России. Системы земледелия и их классификация. Внедрение адаптивно-ландшафтных систем земледелия. Интенсификация систем земледелия. Понятие севооборота. Схема и ротация севооборота. Научные основы чередования культур в севообороте. Классификация севооборотов, их введение и использование в зависимости от эколого-ландшафтных условий полей. Совершенствование севооборотов с учетом условий природных зон.
2	Модуль 2. Региональные проблемы землепользования. Комплексная система оценки эффективности землепользования и пути её улучшения. Раздел 6. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия. Раздел 7. Антропогенная динамика ландшафтов. Причины деградации ландшафтов. Острые экологические ситуации. Раздел 8. Направления интенсификации и экологизации земледелия.	Теоретические основы рационального землепользования. Распределение, использование и оценка земельных ресурсов. Характеристика земельного фонда по угодьям. Правовые основы землепользования. Агроэкологические категории и группы земель и возможности размещения на них систем земледелия и севооборотов. Применение адаптивно-ландшафтных систем земледелия (АЛСЗ). Характеристика качественного состояния земель. Виды деградации почв и их классификация. Загрязнение почв. Возможности земледелия на загрязненных почвах. Виды нарушенных земель. Рекультивация нарушенных земель и использование их в земледелии Алтайского края. Охрана земель в Алтайском крае. Альтернативное и интегрированное земледелие. Экологическая оценка состояния территории. Ландшафтный анализ и агроэкологическая оценка земель при разработке АЛСЗ. Комплексная система оценки эффективности производственной деятельности землепользователей.

5.2. Разделы дисциплины и виды занятий

Наименование раздела дисциплины (модуль)	Лекц.	Лаб. зан.	СРС	ИФО	Всего, час.
Раздел 1. Понятие об агроландшафтном землепользовании (модуль 1). Раздел 2. Наука земледелие, история её возникновения и развития (модуль 1). Радел3.Сельскохозяйственная и экологическая типология земель (модуль 1). Раздел 4. Системы земледелия, история развития. Интенсификация систем земледелия (модуль 1). Раздел5. Севообороты и оценка севооборотов по зонам (модуль 1).	2 - - 1 -	- лабор. работа–исслед.,1 ч. - 1 -	12 8 6 4 4	- 1 - - -	14 9 6 6 4
Раздел 6. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия (модуль 2). Раздел 7. Антропогенная динамика ландшафтов. Причины деградации ландшафтов. Острые экологические ситуации (модуль 2). Раздел 8. Направления интенсификации и экологизации земледелия (модуль 2).	2 - -	1 - 1	6 14 10	- - -	9 14 11
Всего	4	4	64	1	72

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Тема 1. Современные зональные и адаптивно-ландшафтные системы земледелия (1час).

Тема 2. Системы земледелия, история развития. Интенсификация систем земледелия (1час).

Тема 3. Адаптивно-ландшафтные системы земледелия (1час).

Тема 4. Направления интенсификации и экологизации земледелия (1час).

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Учебным планом не предусмотрена.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

Земледелие [Текст] / , , и др./ Под ред. . – М.: Колос, 2008.

Коломейченко, В. В. Растениеводство [Текст] / .- М.: Агробизнесцентр, 2007.

Самаров, В. М. Земледелие и растениеводство Кузбасса [Текст] : учебное пособие / и др. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2010.

Татаринцев, Л. М. Организация современного землепользования на эколого-ландшафтной основе [Текст] : монография /, , .- Барна1.

б) дополнительная литература:

Важов, С. В. Основы геоэкологии [Текст]: учебное пособие / . – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2015. – 184 с.

Севастьянов, В. В. Климатические ресурсы Горного Алтая и их прикладное использование [Текст] / .- Томск, 2009.

Яськов, М. И. Проблемы опустынивания, фитомелиорации и кормопроизводства аридных территорий высокогорий Алтая [Текст]: учебное пособие / . – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2015. – 248 с.