№ урока | Название раздела, темы урока | Требования стандарта (содержание) | Тип урока | Форма урока | Средства обучения | Вид контроля | Дата | |
план | Факт | |||||||
1 | Функции языка в современном мире | Русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения. Культура межнационального общения. | Вводный | Беседа | Слайды презентации | Создание устного монологического высказывания | 1 | |
Повторение изученного в 5-7 классах (7+1РР+1КР) | ||||||||
2 | Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения. | Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Знаки препинания в конце предложения, в простом и сложном предложениях, при прямой речи, цитировании, диалоге. Сочетание знаков препинания. | Повторение | Смешанный | таблицы | Тест | 1 | |
3 | Знаки препинания в сложном предложении | Знаки препинания в сложном предложении | Повторение | Смешанный | Тесты по пунктуации. | Словарный диктант | 1 | |
4-5 | Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. | Правописание согласных в составе морфем. Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. | Повторение | Смешанный | Тесты по орфограф. | Провероч- ная работа | 2 | |
6-7 | Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. | Слитные, дефисные и раздельные написания. Соблюдение основных орфографических норм. НЕ с глаголами, деепричастиями, причастиями, именами существительными, прилагательными, наречиями на –о. | Повторение | Смешанный | таблицы | 2-3 | ||
8 | Р. р Сочинение (упр. 36) | Написание сочинений; создание текстов разных стилей и жанров | Развитие речи | таблица «Основы построения текста. Как писать соч-ия, изложения» | 3 | |||
9 | Контрольный диктант по теме «Повторение» | Урок контроля | Диктант | 3 | ||||
10 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками | Коррекция знаний и умений | Коллективный анализ контрольных работ уч-ся | Тесты по орфографии. | Работа над ошибками | 4 | ||
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (6+1РР) | ||||||||
11 | Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса. | Синтаксис. Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении. Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними. Связь синтаксиса и морфологии. | Комбинированный | Смешанный | таблица | Словарный диктант | 4 | |
12 | Предложение как единица синтаксиса. | Предложение как основная единица синтаксиса. Синтаксические связи слов в предложении | Изучение нового материала | Урок-исследование | 4 | |||
13 | Р. р Сжатое изложение (упр. 52) | Изложение содержания прослушанного или прочитанного текста (сжатое) | Развитие речи | таблица «Основы построения текста. Как писать соч-ия, изложения» | 5 | |||
14, 15 | Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний | Словосочетание как основная единица синтаксиса. | Изучение нового материала | Смешанный | Презентация по теме | 5 | ||
16, 17 | Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетания. | Синтаксические связи слов в словосочетании. Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. | Изучение нового материала | Смешанный | Презентация по теме | 6 | ||
Простое предложение (2+1РР+1КР) | ||||||||
18 | Грамматическая (предикативная) основа предложения | Предложение как основная единица синтаксиса. Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Распространенные и нераспространенные предложения. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Предложения утвердительные и отрицательные. | Комбинированный | Смешанный | таблица | Провероч- ная работа | 6 | |
19 | Порядок слов в предложении. Интонация. | Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. Основные выразительные средства синтаксиса | Изучение нового материала | Урок-исследование | 7 | |||
20 | Р. р Описание памятника культуры.. | Создание устных монологических и диалогических высказываний на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные темы в соответствии с целями, сферой и ситуацией общения. Текст как продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста. Описание, его признаки. Структура текста. Отражение в языке культуры и истории народа. | Развитие речи | Практикум | таблица «Основы построения текста. Как писать сочинения и изложения» | Мини-сочинение | 7 | |
21 | Контрольный диктант по теме «Синтаксис. Пунктуация» | Правописание: орфография и пунктуация | Урок контроля | Диктант с граммат. заданием | 7 | |||
Двусоставные предложения. Главные члены предложения (6+2РР+!КР) | ||||||||
22 | Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое. | Главные члены предложения и способы их выражения. Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка | Комбинированный | Смешанный | Монологичес кий ответ | 8 | ||
23 | Сказуемое Простое глагольное сказуемое. | Грамматическая (предикативная) основа предложения. Главные члены предложения и способы их выражения | Изучение нового материала | Практикум | таблица | 8 | ||
24-25 | Р. р Изложение с творческим заданием «Храм Покрова на Нерли». Написание изложения. | Изложение содержания прослушанного текста (подробное) | Развитие речи | Слайды презентации | Анализ текста | 8-9 | ||
26 | Составное глагольное сказуемое. | Грамматическая (предикативная) основа предложения. Главные члены предложения и способы их выражения | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Проверочная работа | 9 | |
27 | Составное именное сказуемое. | Грамматическая (предикативная) основа предложения. Главные члены предложения и способы их выражения | Изучение нового материала | Практикум | таблица | 9 | ||
28 | Тире между подлежащим и сказуемым | Грамматическая (предикативная) основа предложения. Главные члены предложения и способы их выражения | Комбинированный | Практикум | Тесты по пунктуации. | Самостоятельная работа | 10 | |
29 | Контрольная работа по теме «Главные члены предложения» | Урок контроля | Контрольная работа | 10 | ||||
30 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | Урок коррекции знаний | Тесты по орфографии. | 10 | ||||
Второстепенные члены предложения (6+2РР+1КР) | ||||||||
31 | Роль второстепенных членов в предложении. Дополнение | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка | Повторение | Смешанный | таблица | Монологичес кий ответ | 11 | |
32, 33 | Определение. | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Синтаксичес кий разбор | 11 | |
34 | Приложение. Знаки препинания при нём. | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. Одиночные и парные знаки препинания. | Изучение нового материала | Практикум | презентация | Пунктуацион ный комментарий | 12 | |
35 | Обстоятельство. Синтаксический разбор двусоставного предложения. | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Монологичес кий ответ | 12 | |
36, 37 | Р. р Характеристика человека Сочинение по картине Ю. Ракши «Проводы ополчения» | Основные жанры официально-делового стиля. Написание сочинений. | Урок развития речи | таблица «Основы построения текста. Как писать сочинения и изложения» | Сочинение | 12-13 | ||
38 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Второстепенные члены предложения». Культура речи. | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. Краткие сведения о выдающихся отечественных лингвистах (). Культура речи. Выявление единиц языка с национально-культурным компонентом значения в исторических текстах; объяснение их значения с помощью лингвистических словарей. | Урок повторения | Практикум | Анализ текста | 13 | ||
39 | Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» | Второстепенные члены предложения и способы их выражения. | Урок контроля | Тест | 13 | |||
Односоставные предложения (8+2РР+1КР) | ||||||||
40 | Односоставные предложения. Главный член односоставного предложения. | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения | Изучение нового материала | Смешанный | таблица | Составление опорного конспекта | 14 | |
41 | Назывные предложения. | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Основные выразительные средства синтаксиса. | Изучение нового материала | Практикум | Самостоятельная работа | 14 | ||
42 | Определенно-личные предложения | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова. Вопрос об обобщённо-личных предложениях. | Изучение нового | Практикум | таблица | Проверочная работа | 14 | |
43 | Неопределенно-личные предложения. | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Овладение различными видами чтения (изучающими), приёмами работы с учебной книгой и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета. | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Зачет по теории | 15 | |
44 | Р. р Инструкция | Основные жанры официально-делового стиля (инструкция). Создание текстов разных стилей и жанров | Развитие речи | Практикум | 15 | |||
45, 46 | Безличные предложения. | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения | Изучение нового материала | Практикум | Презентация | Самостоятельная работа | 15-16 | |
47 | Р. р Рассуждение. Создание устных монологических высказываний на актуальные нравственно-этические темы в соответствии с целями, сферой и ситуацией общения. | Текст как продукт речевой деятельности. Фунционально-смысловые типы текста. Рассуждение; его признаки. Структура текста. | Развитие речи | Практикум | Слайды презентации | 16 | ||
48 | Предложения полные и неполные. Синтаксический разбор односоставного предложения. | Предложения полные и неполные. Краткие сведения о выдающихся отечественных лингвистах ( ). | Изучение нового материала | Урок-исследование | Наблюдение над текстом. | 16 | ||
49 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Односоставные предложения». | Предложения двусоставные и односоставные. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Виды односоставных предложений. Морфологические средства выражения главного члена. | Урок повторения | Самостоятельная письменная работа | 17 | |||
50 | Контрольный диктант с грамматическим заданием | . | Урок контроля | Контрольная работа | 17 | |||
| ||||||||
51 | Понятие об осложнённом предложении. | Предложения простые и сложные. | Изучение нового материала | Наблюдение над текстом | 17 | |||
Однородные члены предложения(7+2РР+1КР) | ||||||||
52 | Понятие об однородных членах предложения. | Однородные члены предложения. Знаки препинания, их функции. Знаки препинания в простом предложении. Нормы сочетания однородных членов. | Комбинированный | Смешанный | презентация | Синтаксический разбор | 18 | |
53 | Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них. | Однородные члены предложения. Знаки препинания, их функции. Одиночные знаки препинания. Основные выразительные средства синтаксиса. | Комбинированный | Практикум | таблица | Схематизация предложений | 18 | |
54 | Р. р Изложение по тексту упр.242 | Выборочное изложение содержания прочитанного текста. | Развитие речи | Практикум | Изложение | 18 | ||
55 | Однородные и неоднородные определения. | Однородные члены предложения. Одиночные знаки препинания | Комбинированный | Смешанный | Наблюдение над текстом | 19 | ||
56, 57 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | Однородные члены предложения. Одиночные знаки препинания. Синонимия простых предложений с однородными членами и ССП. | Комбинированный | Практикум | таблица | Схемы предложений | 19 | |
58 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них | Однородные члены предложения. Одиночные знаки препинания | Комбинированный | Практикум | Тесты по пунктуации. | Пунктуацион ный комментарий | 20 | |
59 | Синтаксический разбор предложения с однородными членами. Пунктуационный разбор предложения с однородными членами. | Одиночные знаки препинания. Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. Стилистические особенности предложений с однородными членами. | Урок изучения нового | Смешанный | Тесты по пунктуации. | 20 | ||
60 | Р. р. Отзыв (упр. 281). Рецензия. Аннотация. | Основные жанры научного стиля (отзыв, реферат, выступление, доклад, статья, рецензия) Основные виды информационной переработки текста: аннотация. Написание сочинений; создание текстов разных стилей и жанров (отзыва, рецензии, аннотации) | Развитие речи | 20 | ||||
61 | Контрольная работа | Однородные члены предложения. Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания. | Урок контроля | Тест | 21 | |||
Обособленные члены предложения(13+1РР+1КР) | ||||||||
62 | Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении. | Обособленные члены предложения. | Изучение нового материала | Исследование | Пунктуацион ный комментарий | 21 | ||
63, 64, 65 | Обособленное определение. Выделительные знаки препинания при них. | Обособленные члены предложения. Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Синтаксичес кий разбор | 21-22 | |
66 | Р. р Рассуждение на дискуссионную тему. | Текст как продукт речевой деятельности. Фунционально-смысловые типы текста. Рассуждение; его признаки. Структура текста. | Урок развития речи | Практикум | Сочинение | 22 | ||
67, 68 | Обособленные приложения Выделительные знаки препинания при них. | Обособленные члены предложения. Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | таблица | Пунктуацион ный разбор | 23 | |
69, 70 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. | Обособленные члены предложения Одиночные и парные знаки препинания. | Комбиниро ванный | Практикум | таблица | Синтаксичес кий разбор | 23-24 | |
71, 72 | Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения. | Обособленные члены предложения Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Исследование | таблица | Пунктуацион ный комментарий | 24 | |
73 | Синтаксический разбор пр-ий с обособленными членами. Пунктуационный разбор пр-ий с обособленными членами. | Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | Синтаксичес кий разбор Пунктуацион ный разбор | 25 | ||
74 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Обособленные члены предложения» | Обособленные члены предложения Одиночные и парные знаки препинания | Повторение | Работа обобщающего содержания | Самостоятельная работа | 25 | ||
75 | Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения» | Контроль | Диктант | 25 | ||||
76 | Анализ контрольного диктанта. Выполнение тестовых заданий по теме «Обособленные члены предложения» | Обособленные члены предложения Одиночные и парные знаки препинания | Коррекция знаний | Коллективный анализ контрольных работ | Диск «Тесты по пунктуации. Обучающая программа для уч-ся 5-11 кл» | Работа над ошибками | 26 | |
Слова, грамматически не связанные с членами предложения Обращение (2+1РР) | ||||||||
77 | Обращение. Назначение обращения. Распространённые обращения. Выделительные знаки препинания при обращении | Обращения. Знаки препинания, их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Основные выразительные средства синтаксиса. Функции и способы выражения обращений. | Комбинированный | Исследова ние | таблица | Пунктуацион ный комментарий | 26 | |
78 | Употребление обращений | Обращения. Интонация предложений с обращением. | Урок развития речи | 26 | ||||
79 | Р. р Составление делового письма | Основные жанры официально-делового стиля. Создание текстов разных стилей и жанров: письмо. | Урок развития речи | презентация | 27 | |||
Вводные и вставные конструкции (6+1РР+1КР) | ||||||||
80 | Вводные, вставные слова и конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению | Вводные, вставные слова и конструкции. Одиночные и парные знаки препинания. | Изучение нового материала | Исследова ние | таблица | Синтаксичес кий разбор | 27 | |
81 | Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях | Одиночные и парные знаки препинания. Синонимия вводных конструкций. | Изучение нового материала | Практикум | Пунктуацион ный комментарий | 27 | ||
82 | Вставные слова, словосочетания и предложения. | Вставные слова и конструкции. Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | Практическая работа | 28 | ||
83 | Междометия в предложении. | Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | Синтаксичес кий разбор | 28 | ||
84 | Р. р Публичное выступление. Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения. Культура речи. Критерии культуры речи. | Основные жанры публицистического стиля (выступление) Создание устных монологических высказываний на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые темы в соответствии с целями, сферой и ситуацией общения. | Развитие речи | выступление | 28 | |||
85 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами пр-ия. | Вводные, вставные слова и конструкции. Одиночные и парные знаки препинания | Изучение нового материала | Практикум | Диск «Тесты по пунктуации. Обучающая программа для уч-ся 5-11 кл» | Синтаксичес кий разбор Пунктуацион ный разбор | 29 | |
86 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Вводные и вставные конструкции» | Вводные, вставные слова и конструкции. Одиночные и парные знаки препинания | Повторение | Практикум | Комплексный анализ текста | 29 | ||
87 | Контрольный диктант по теме : «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» | Урок контроля | Диктант | 29 | ||||
Чужая речь (5+1РР+1КР) | ||||||||
88 | Способы передачи чужой речи. Понятие о чужой речи. Комментирующая часть. Прямая и косвенная речь. Косвенная речь. | Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи | Комбинированный | Смешанный | таблица | Практическая работа | 30 | |
89 | Прямая речь. | Знаки препинания при прямой речи. | Изучение нового материала | Практикум | Практическая работа | 30 | ||
90 | Диалог. Создание устных диалогических высказываний на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые темы в соответствии с целями, сферой и ситуацией общения. | Знаки препинания при диалоге. | Изучение нового материала | Практикум | Практическая работа | 30 | ||
91 | Р. р Рассказ | Основные жанры разговорной речи (рассказ), публицистического стиля (интервью). Знаки препинания при диалоге. Композиция рассказа, использование в рассказе диалога как текстообразующего элемента. | Урок развития речи | Сочинение в жанре интервью по картине В. Репки «Водитель Валя». | 31 | |||
92 | Цитата. | Знаки препинания при цитировании. | Изучение нового материала | Практикум | Практическая работа | 31 | ||
93 | Синтаксический разбор предложений с чужой речью. | Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи | Изучение нового материала | Практикум | Синтаксический разбор | 31 | ||
94 | Контрольный диктант по теме «Чужая речь». | Урок контроля | Диктант | 32 | ||||
Повторение и систематизация изученного в 8 классе (5+2РР+1КР) | ||||||||
95, 96 | Синтаксис и морфология. | Связь синтаксиса и морфологии. | Практическая работа | 32 | ||||
97 | Синтаксис и пунктуация. | Практическая работа | 33 | |||||
98, 99 | Р. р Сжатое изложение | Изложение содержания прочитанного текста (сжатое) | Урок развития речи | Написание изложения | 33 | |||
100 | Синтаксис и культура речи | Культура речи. Критерии культуры речи. | Синтаксический разбор | 34 | ||||
101 | Синтаксис и орфография. | Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания | 34 | |||||
102 | Итоговая контрольная работа. | Контроль | Тест | 34 | ||||
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Литература для учащихся:
1. Русский язык учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Авторы , и др. Москва «Просвещение» 2005 год.
2. Богданова. задания по русскому языку: 8 класс /. – М.: Просвещение, 2006
3. Еремеева язык 8 класс: Рабочая тетрадь / . – Саратов: Лицей, 2005
4. Арбатова русского языка в таблицах и схемах. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2008
5. , Коротченкова язык. 9 класс. Тренировочные варианты к экзамену в новой форме. – Саратов: Лицей, 2009
для учителя:
1.. Поурочные разработки по русскому языку к учебнику и др. «Русский язык. 8 класс». Издательство «Экзамен» Москва 2009 год.
2. , . Русский язык. Поурочные разработки. 8 класс. Москва. «Просвещение» 2009 год
3. Богданова русского языка в 8 классе: Книга для учителя. – 3-е изд. / – М.: Просвещение, 2000
4. Дейкина дидактические материалы по русскому языку: 8-9 классы / , . – М.: АРКТИ, 1999
5. Дидактические материалы по русскому языку: 8 класс / Сост. . – М.: Просвещение, 1999
6. Костяева : Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 8 класс / . – М.: Просвещение, 2004.
7. Малюшкин задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 8 класс. – М.: «ТЦ Сфера», 1998.
Справочные пособия
1. , Потиха комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1985.
2. 1100 лет славянской азбуки. - М., 1963.
3. Крысин словарь иноязычных слов. – М.: Просвещение, 1998.
4.Крысин словарь иностранных слов. – М.: Просвещение, 1997.
5.Ожегов словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000.
6. , , Теленкова русский язык.– М.: Международные отношения, 1994.
7.Стронская части речи русского языка в таблицах и схемах. – Санкт – Петербург: Литера, 2006.
8.Солганик русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений (10-11 классы.). – М.: Дрофа, 1996.
9. тимологический словарь русского языка. В 4-х томах. – М.: Астрель. АСТ, 2004.
Ресурсы ИКТ
1. Диск « Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 8класс.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


