Учеб. пособ. – 7 Метод. указ. – 1
Учеб.-метод. пособ. – 3 Практикум – 1
Всего 154,77 п. л.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | , | Этнокультурные образовательные технологии: сущность, компоненты, методика использования в гражданско-патриотическом воспитании молодежи | Моногр. | 100 | 16,69 | ||
2. | , | Развитие эмоционального интеллекта и конкурентоспособности личности будущих профессионалов системы образования | Моногр. | 100 | 8,5 | ||
3. | Развитие профессиональной компетентности учителей начальных классов в системе непрерывного педагогического образования | Моногр. | 100 | 16,88 | |||
4. | , | Компьютерные технологии обучения в профессиональной деятельности учителя-дефектолога | Моногр. | 100 | 11 | ||
5. | Обучение будущих дефектологов чтению и письму по системе Брайля | Учеб. пособ. | 100 | 6,5 | |||
6. | Анатомия центральной нервной системы | Учеб. пособ. | 100 | 6,9 | |||
7. | Физиология сенсорных систем | Учеб. пособ. | 100 | 6,5 | |||
8. | Психолингвистика: психологическая теория речевой деятельности | Учеб. пособ. | 100 | 13,3 | |||
9. | , | Портфолио как инструмент оценивания самостоятельной работы студентов | Учеб. пособ. | 100 | 6 | ||
10. | Психодиагностический инструментарий куратора академической группы | Учеб. пособ. | 100 | 7,3 | |||
11. | Теории обучения и воспитания | Учеб. пособ. | 100 | 7,5 | |||
12. | Реализация преемственно-перспективных связей в формировании коммуникативной компетенции школьников при изучении грамматики | Учеб.-метод. пособ. | 100 | 7,4 | |||
13. | Технология дошкольного образования | Учеб.-метод. пособ. | 100 | 4,8 | |||
14. | Основы психотерапии | Учеб.-метод. пособ. | 100 | 3,3 | |||
15. | Отв. | Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации | Сб. ст. | 100 | 15,6 | ||
16. | , | Общая психология | Практикум | 100 | 13 | ||
17. | , | Диагностика универсальных учебных действий младших школьников | Метод. указ. | 100 | 3,6 | ||
ИТОГО: | 154,77 |
Институт национальной культуры и межкультурной коммуникации
Моногр. – 2 Словарь – 1
Учеб. пособ. – 3 Метод. указ. – 1
Учеб.-метод. пособ. – 1 Матер. конф. – 1
Курс лекций – 1
Всего 120,23 п. л.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Марийско-русский билингвизм: переключение и смешение кодов | Моногр. | 100 | 14,88 | |||
2. | Исследователи истории финно-угорских народов Поволжья и Приуралья (XVII - начало XX вв.) | Моногр. | 100 | 5,4 | |||
3. | Фразеологический словарь марийского языка с русскими соответствиями. Ч. 4. Ч-Я | Словарь | 100 | 33,75 | |||
4. | Йылмышанче туналтыш = Введение в языкознание | Курс лекций | 100 | 3,5 | |||
5. | Отв. | Проблемы ревитализации традиционной культуры народов Волго-Камья | Материалы конф. | 100 | 25 | ||
6. | Социолингвистика (на материале марийского языка) | Учеб. пособ. | 200 | 9 | |||
7. | Венгерские финно-угроведы и проблемы марийского языкознания | Учеб. пособ. | 100 | 6,4 | |||
8. | Венгерский язык | Учеб. пособ. | 100 | 10,5 | |||
9. | Традиционная культура народов Востока | Учеб.-метод. пособ. | 100 | 6 | |||
10. | , | Совершенствование навыков говорения (устная речь) | Метод. указ. | 100 | 5,8 | ||
ИТОГО: | 120,23 |
Историко-филологический факультет
Моногр. – 4 Ежегодник – 1
Учеб. пособ. – 2 Науч. изд. – 3
Учеб.-метод. пособ. – 1 Сб. статей – 1
Матер. конф. – 1 Тесты – 1
Всего 180,2 п. л.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Текст в системе обучения изложению и сочинению | Моногр. | 300 | 12 | |||
2. | Омонимия слова и текста | Моногр. | 100 | 9 | |||
3. | Деревня Марийской автономной области в годы коллективизации (1929–1936 гг.) | Моногр. | 100 | 22 | |||
4. | Институционализация политических конфликтов в условиях демократизации государств финно-угорского сообщества (на примере Венгрии, Финляндии и Эстонии) | Моногр. | 100 | 15 | |||
5. | Гл. ред. | Марийский археографический вестник | Ежегодник | 100 | 30 | ||
6. | Отв. ред. | Материалы и исследования по археологии Поволжья. Вып. 7 | Науч. изд. | 100 | 10 | ||
7. | Отв. ред. | Материалы и исследования по археологии Поволжья. Вып. 8 | Науч. изд. | 100 | 10 | ||
8. | Отв. ред. | Археология Йошкар-Олы – Царевококшайска | Науч. изд. | 100 | 10 | ||
9. | Марий Эл: между прошлым и будущим | Сб. статей | 100 | 15 | |||
10. | Отв. ред. | Историография истории Марий Эл | Материалы конф. | 100 | 12 | ||
11. | Гармония мысли и слова. Изобразительно-выразительные средства | Учеб. пособ. | 100 | 6 | |||
12. | , | История Марий Эл | Учеб. пособ. | 100 | 20 | ||
13. | История Марий Эл | Тесты | 100 | 4 | |||
14. | , | История новейшего времени стран Европы и Америки 1945 – второе десятилетие XXI в. | Учеб.-метод. пособ. | 100 | 5,2 | ||
ИТОГО: | 180,2 |
Биолого-химический факультет
Учеб. пособ. – 4 Практикум – 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


