Мастер дает указания обучающимся, что на текущем инструктаже все должны отработают навыки по теме: «Порядок и сдача денежной выручки».
Подведя итоги занятия обучающиеся перемещаются на рабочие местам, согласно графику.
.2.4. Заключительная часть. Подведение результатов игры счетной комиссией. Рефлексия.(5 мин.)
На данном этапе:
· Счетная комиссия оглашает и разбирает типичные ошибки, выявленные при заполнении кассовых документов;
· даются необходимые рекомендации.
Организую групповую рефлексию. Методический прием «Пять слов о занятии».
Вы работали в группе, общались.
1. Понравилась ли групповая работа?
2. Как это влияло на результат?
3. Пригодятся ли полученные знания в Вашей профессиональной деятельности?
4. Что для Вас было наиболее значимым в деловой игре?
5. В дальнейшем будем проводить занятия в форме деловой игры?
Подводит итоги занятия, сообщает оценки, задание на дом.
Мастер запишите в дневниках:
1. Изучить порядок подготовки и сдачи денежной выручки старшему кассиру.
2. Изучить правильность оформления первичность документов (покупюрной описи, приходного кассового ордера, книги кассира-операциониста) на примере торгового предприятия «Обувная лига».
4.Заключение. Самоанализ учебного занятия
Тема: «Порядок сдачи денежной выручки старшему кассиру »
Место проведения: лаборатория торгово-технологического оборудования
НТТ
Дата проведения: 9 декабря 2013 г.
1. Занятие проводилось с учащимися группы П-303:
● Состояние здоровья учащихся удовлетворительное.
● Уровень подготовленности к освоению данного материала – средний.
● Отношения между мастером и учащимися установлены
доброжелательные.
Учебно-методическое обеспечение занятия :
s методическая разработка;
s электронная презентация
s натуральные образцы денежных знаков;
s карточки-задания;
s нормативно-техническая документация
Цели данного занятия были достигнуты, обучающиеся овладели профессиональными компетенциями подготовки и сдачи денежной выручки старшему кассиру, которые должны помочь им в их профессиональной деятельности.
Занятие обучающимся понравилось: обстановка была доброжелательная, психологически уравновешенная. Повысилась самооценка обучающихся при участии в эстафете.
Методическая разработка открытого занятия по производственному обучению в игровой форме по теме «Порядок и сдача денежной выручки старшему кассиру» повышает интенсификацию учебного процесса путем рационального применения активных средств и методов обучения, предназначенных для достижения единства обучающих, воспитательных и развивающих целей занятия, саморазвития обучающихся.
Игровая форма значительно отличается от традиционного занятия прежде всего тем, что на протяжении всего урочного времени все учащиеся работают с удовольствием. Часто учащиеся, имеющие слабую подготовку по производственному обучению или не нашедшие себя в коллективе, за счет дидактической игры приобретают интерес к профессии и вливаются в коллектив.
Игровые ситуации лишь активизируют деятельность, делают восприятие более активным, эмоциональным, творческим, помогают тому, чтобы психологический барьер в трудный адаптационный период был не так заметен.
Но основным в дидактической игре на занятиях производственного обучения является обучение профессиональным компетенциям.
Создание игровых ситуаций на занятиях по производственной практике повышает интерес к профессии, вносит разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимает утомление, развивает внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопомощь.
Систематическое использование игровых форм на разных этапах изучения различного по характеру дидактического материала является эффективным средством активизации учебной деятельности, положительно влияющим на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности. Словом, игровые формы заслуживают право дополнить традиционные формы обучения и воспитания обучающихся.
Список использованной литературы
Нормативные акты
1. Федеральный закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» . – М.: Проспект, 2012.
Основная литература
Нормативные акты
1.Федеральный закон «О бухгалтерском учете.- М.: Издательство «Омега-Л», 2007.-36 с.
Основная литература
1.Брыкова бухгалтерского учета: учебное пособие для нач. проф. образования./.- М.: Издательский центр «Академия»,2011.-144 с.
2. Каурова и отчетность предприятий торговли: учеб. пособие /,
.- М. Изд. центр «Академия»,2011.-64 с.-(Торговля)
3.Парфентьева торговых предприятий: Учебник для начального профессионального образования / . - М.: Издательский центр "Академия", 2012. - 224 с.
1. «Кассир торгового зала»: учебное пособие для начального профессионального образования.- М.: Изд. Центр «Академия», 2008 –
224
2. Косолапова предприятий торговли для хранения и подготовки товаров к продаже: учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования и профессиональной подготовки. – М.: Изд. Центр «Академия», 2008. – 64с.:99
3. Кащенко оборудование: учебное пособие для студентов СПО. / . - М. : Альфа-М,, 2008. - 398 с.: 177.16.
Интернет-ресурсы
1. http://ru. wikipedia. org
2. http://www. pandia. ru/text/77/151/7589.php
3. http://www. znaytovar. ru/s/Pravila_ekspluatacii_kontroln. html
5. Приложения
1. Учебные карты.
2. Инструкционная карта.
3. Карточки-задания для проверки освоения учебного материала.
4. Проблемные ситуации.
5. Оценочный лист счетной комиссии.
Карточка-задание №1
Составьте покупюрную опись и подсчитайте сумму выручки по следующим данным:
100 руб. – 10 листов
50 руб. – 30 листов
10 руб. – 20 листов
500 руб. – 10 листов
1000 руб. – 5 листа.
Дата: 9 декабря 2013г.
Кассир: Ф. Т. И.
№ кассового аппарата 3
Карточка-задание №2
Составьте покупюрную опись и подсчитайте сумму выручки по следующим данным
100 руб. - 10 листов
50 руб. - 10 листов
10 руб. - 25 листов
500 руб. - 10 листов
1000 руб. - 5 листа.
Дата: 9 декабря 2013г.
Кассир: Ф. Г. В.
№ кассового аппарата 4
Карточка-задание №3
Оформите приходный кассовый ордер №17 на денежные средства, полученные 09 декабря 2013 года от кассира-операциониста (торговая выручка отдела молочных товаров) ИП , магазин «Продукты», № ККМ 3 в сумме 12700 рублей.
Главный бухгалтер –
Кассир –
Карточка-задание №4
Оформите приходный кассовый ордер № 34 на поступившие денежные средства в форме выручки ИП , магазин «Продукты», отдел «Овощи» в сумме 11750 руб. от кассира-операциониста №ККМ 4, дата 09 декабря 2013г.
Главный бухгалтер –
Кассир –
Карточка-задание №5
Оформить книгу кассира-операциониста и подсчитать денежную выручку за день 9 декабря 2013г. от кассира
Графа 1 - Дата. Графа 2 - Номер кассового аппарата (3). Графа 3 - Ф. И.О. кассира Пивоварова 4 - Порядковый номер контрольного счетчика (006). Графа 5 - Показания контрольного счетчика регистрирующего количество переводов показаний суммирующего денежного счетчика (ставится прочерк). Графа 6 - Показания суммирующих денежных счетчиков на начало рабочего дня (5346-00). Графа 7, 8 - Подписи кассира, администратора.
Графа 9 - Показания счетчиков на конец рабочего дня (сумма 12700-00). Графа 10 - Сумма выручки (определить). Графа 11 - Сдано наличными (?). Графа 12- 13 - Оплачено по документам (ставится прочерк). Графа 14 – Всего. Графа 15 – Сумма возвращенная покупателям (ставится прочерк). Графа 16,17,18 – Подписи на конец рабочего дня: кассира, администратора, руководителя.
Карточка-задание №6
Оформить книгу кассира-операциониста и подсчитать денежную выручку за день 9 декабря 2013г. от кассира
Графа 1 - Дата. Графа 2 - Номер кассового аппарата (4). Графа 3 - Ф. И.О. кассира Феофановой 4 - Порядковый номер контрольного счетчика (006). Графа 5 - Показания контрольного счетчика регистрирующего количество переводов показаний суммирующего денежного счетчика (ставится прочерк). Графа 6 - Показания суммирующих денежных счетчиков на начало рабочего дня (2134-00). Графа 7, 8 - Подписи кассира, администратора.
Графа 9 - Показания счетчиков на конец рабочего дня (сумма 11750-00). Графа 10 - Сумма выручки (определить). Графа 11 - Сдано наличными (?). Графа 12- 13 - Оплачено по документам (ставится прочерк). Графа 14 – Всего. Графа 15 – Сумма возвращенная покупателям (ставится прочерк). Графа 16,17,18 – Подписи на конец рабочего дня: кассира, администратора, руководителя.
Оценочная ведомость
по заполнению кассовых документов
Ф. И. учащегося | Оценка за промежуточное задание | Общий итог по эстафете | |||
Выбери вопрос (За каждый правильный ответ 3б. макс. 30б) | Составление алгоритма (правильность составления алгоритма – 5 баллов, недочеты при составлении алгоритма или нарушена последовательность – 1 балл макс. 5б) | Личное первенство всех членов команд (За одно правильное решение задание -3 балла, за два правильных задания 6 баллов, за три задания - 9 баллов, мак. 18б). | Решение ситуаций (максимальное количество баллов -5) | ||
Команда «Профи» | |||||
1. Капитан команды - Ратомская Маргарита | |||||
2.Бочкарева Наталья | |||||
3.Лачинова Татьяна | |||||
4.Красноперова Любовь | |||||
5.Тимофеева Катя | |||||
Команда «Операционист» - капитан Тимакова Яна | |||||
2.Михайлова Кристина | |||||
3.Подлесова Ольга | |||||
4.Булаева Катя | |||||
5.Софронова Женя | |||||
Эксперты: | |||||
Алешина Ольга | |||||
Белова Валентина | |||||
ИТОГО по эстафете (команда «Профи») | |||||
ИТОГО по эстафете (команда «Операционист») | |||||
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ № 1
Покупюрная опись
Дата: 9 декабря 2013г.
Кассир: Ф. И.О.
№ кассового аппарата 324
100 руб. х 10 листов = 1000
50 руб. х 30 листов = 1500
10 руб. х 20 листов = 200
500 руб. х 10 листов = 5000
1000 руб. х 5 листа. = 5000
Итого: 12700 (Двенадцать тысяч семьсот рублей 00 коп.)
Подписи: Кассир
Ст. кассир
КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ № 2
Покупюрная опись
Дата: 9 декабря 2013г.
Кассир: Ф. И.О.
№ кассового аппарата 325
100 руб. х 10 листов = 1000
50 руб. х 10 листов = 500
10 руб. х 25 листов = 250
500 руб. х 10 листов = 5000
1000 руб. х 5 листа. = 5000
Итого: 11750 (Одиннадцать тысяч семьсот пятьдест рублей 00 коп.)
Подписи: Кассир
Ст. кассир
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Алгоритм составления покупюрной описи на денежные средства:
1. Покупюрная опись оформляется в 2-х экземплярах
2. Оформляется дата составления данной описи.
3. Оформляется № ККМ.
4. О. кассира.
4. Оформляется количество и достоинство купюр.
5. Подводится итоговая сумма, заверяется подписями кассира, после пересчета денежной выручки ст. кассира. Один экземпляр остается у кассира, как подтверждение сданной выручки, а второй отдается ст. кассиру.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Алгоритм оформления книги кассира-операциониста:
1. В начале рабочего дня (смены) кассир-операционист в графах с 1-го по 3-го указывает дату (смену), номер отдела (секции) (записывается номер секции. Данная запись делается, если ККМ работает с несколькими секциями). Фамилия, имя, отчество кассира, т. е. лица непосредственно работающего на данной ККМ в течение смены
2.В графе 4 указывается порядковый номер контрольного счетчика (отчета фискальной памяти) на конец предыдущего рабочего дня (смены). "Порядковый номер контрольного счетчика (отчета фискальной памяти) наконец рабочего дня (смены)» - записывается номер суточного отчета с гашением (Z-отчете). Печатается на Z-отчете.
3.В графе 5 "Показания" показатель устанавливается только при проверке, перерегистрации, снятии ККТ с учета или при передаче машины в ремонт. Эту графу заполняет сотрудник налоговой инспекции или центра технического обслуживания.
4.В графе 6 на начало работы кассир-операционист должен записать показания денежного счетчика машины на начало дня по сумме и показания счетчика заверяются подписями кассира (графа 7) и представителя администрации организации (графа 8).
5. После окончания рабочего дня (смены) кассир-операционист должен записать показания счетчика на конец дня (графа 9).
6. В графе 10 указывается сумма выручки за рабочий день (смену). Этот показатель должен равняться разнице между показателями граф 9 и 6.
7. В графах с 11-ю по 14-ю отражаются сведения о том, что кассир-операционист сдает в главную кассу организации в конце дня:
§ графа 11 – наличными деньгами;
§ графа 12 и 13 – количество оплаченных документов и сумма по ним (здесь могут быть указаны непроданные лотерейные билеты, марки и т. п.);
§ графа 14 – общая сумма, сданная на конец дня в главную кассу. Складывается из показателей граф 11 и 13.
Обычно графы 12 и 13 заполняются при оплате покупки кредитной картой. В этом случае деньги поступают не в кассу, а позднее на расчетный счет организации. В этом случае в графе 12 указывается количество операций по кредитным картам, а в графе 13 – выручка по кредитным картам.
8. В графе 15 журнала записываются суммы, выписанные по возвращенным покупателями (клиентами) чекам, на основании данных акта о возврате денежных сумм покупателям (клиентам) по неиспользованным кассовым чекам, а также количество напечатанных за рабочий день (смену) нулевых чеков.
9. После снятия показаний счетчиков на конец дня, проверке фактической суммы выручки, сделанные в журнале кассиром-операционистом, записи подтверждаются подписями кассира, старшего кассира и администратора организации (графы с 16-й по 18-ю). Для этого в организации должны быть утверждены приказами конкретные лица, которые проверяют, принимают и подтверждают сданную кассиром выручку.
10. Подчистки и помарки в журнале не допускаются. Если в журнал вносятся исправления, они должны оговариваться и заверяться подписями кассира-операциониста, руководителя и главного (старшего) бухгалтера организации. Заполненный журнал хранится в организации пять лет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
