Программа дисциплины (Syllabus) «Основы теоретической и практической фонетики (английский язык)» (OTPF 2306) (стр. 3 )

3. The distinction between secondary and tertiary stresses.

4. Position of word accent in disyllabic and polysyllabic words.

5. Tendencies in the English word accentuation structure (recessive tendency, rhythmic tendency, retentive tendency, semantic factor).

6. Functions of the accentual structure of English.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Алма-Ата, 1987. - Ч.2. - Глава 4. – С. 31-47.

2. Бурая, современного английского языка: теоретический курс: учебник в электронном формате / , , . - 2014.

3. Хромов фонетика. Учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2009. - 55 с. // http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=93234

Lecture 14. The intonational structure of English sentences (I).

1. Definition of intonation by Soviet and other linguists.

2. The nature of speech melody. Sections of an intonation group. Terminal tones.

3. Sentence stress component. Different types of sentence stress.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Алма-Ата, 1987. - Ч.2. - Глава 5. – С. 47-68.

2. Бурая, современного английского языка: теоретический курс: учебник в электронном формате / , , . - 2014.

3. Хромов фонетика. Учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2009. - 55 с. // http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=93234

Lecture 15. The intonational structure of English sentences (II).

1. Temporal component of intonation (tempo, rhythm, pauses).

2. Voice-colouring (or voice-tamber) components.

3. Funcions of intonational structure of English.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Алма-Ата, 1987. - Ч.2. - Глава 5. – С. 47-68.

2. Бурая, современного английского языка: теоретический курс: учебник в электронном формате / , , . - 2014.

3. Хромов фонетика. Учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2009. - 55 с. // http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=93234

8 Содержание практических занятий, их объем в часах

Seminar 1. The subject of theoretical phonetics (2 ч).

1. Phonetics as a science, its aims and tasks.

2. Connection of phonetics with other linguistic and non-linguistic sciences.

3. Aspects of speech sounds, methods of investigation used in different branches of phonetics.

4. Other divisions of phonetics.

5. The spheres of application of practical and theoretical phonetics.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. - C. 4-16.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 9 (Card 1 “A”), c. 22 (Card 1 “B”), c. 52, ex. 1.

Seminar 2. The phonetic structure of the English language (2 ч.)

1. The phonemic component.

2. The syllabic component.

3. The accentual component.

4. The intonational component.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. - С. 16-22.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. - С. 9 (Card 2 “A”), c. 24 (Card 2 “B”), c. 52, ex. 2,3.

Seminar 3. English literary pronunciation in the British Isles (2 ч.).

1. Distribution of English over the world.

2. Main types of standard pronunciation in the British Isles; Southern English pronunciation (or R. P.).

3. Northern English pronunciation (or N. E.).

4. Standard Scottish Pronunciation (or Sc. E.).

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. – C. 22-29.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. - C. 10 (Card 3”A”), c. 25 (Card 3”B”), c. 53, ex. 4.

Seminar 4. English literary pronunciation in the USA (2 ч.).

1. General remarks.

2. Eastern American English Pronunciation (or E. A.).

3. Southern American English Pronunciation (or S. A.).

4. General American English Pronunciation (or G. A.).

5. General American: Vowels.

6. General American: Consonants.

7. General American: Accent.

8. General American: Reading rules.

9. General American: Intonation.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. – C. 29-42.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 11 (Card 4 “A”), c. 26 (Card 4 “B”), c. 53, ex.5.

Seminar 5. Teaching norms of English pronunciation (2 ч.).

bjective and objective factors determining the choice of a particular type of pronunciation as the teaching norm.

2. Teaching norms in the articulation of vowels in R. P.

3. Teaching norms in the articulation of consonants in R. P.

4. Styles of pronunciation.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. - C. 42-53.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата. – 1988. – C. 12 (Card 5”A”), c. 28 (Card 5”B”), c. 53, ex. 6, 7, 8.

4. и др. Теоретическая фонетика английского языка. М., 1991, c. 16-32.

Seminar 6. The speech mechanisms (2 ч.).

1. The power mechanism and its operation;

2. The vibrator mechanism and its operation;

3. The obstructor mechanism and its operation.

4. Classification of English consonants.

5. Classification of English vowels.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата,1987. - C. 53-61.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 13 (Card 6 “A”), c. 29 (Card 6 “B”), c.53-56, ex. 9-12.

Seminar 7. The articulation basis of English (2 ч.).

1. General remarks.

2. Differences in the articulation bases of English, Kazakh and Russian reflected in the system of consonants.

3. Differences in the articulation bases of English, Kazakh and Russian reflected in the system of vowels.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. Ч.1., глава 7, с.62-67.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 14 (Card 7 “A”), c. 31 (Card 7 “B”), c. 56-57, ex. 13-14.

Seminar 8. The acoustic aspect of speech sounds (2 ч.).

1. General remarks.

2. Frequency of a sound, its acoustic characteristics.

3. Intensity of a sound, its acoustic characteristics.

4. Duration of a sound.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1., - Алма-Ата, 1987. - Глава 8, с.67-71.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 15 (Card 8 “A”), c. 32 (Card 8 “B”), c. 57, ex. 15.

Seminar 9. The phonological aspect of speech sounds (2 ч.).

1. The development of phonology: I. A. Baudouin de Courtenay, L. V. Shcherba.

2. Types of allophones (typical and subsidiary).

3. Phonemes as a unity of different aspects: material, real and objective; abstractional and generalized; functional.

4. The three functions of a phoneme.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. - Глава 9, с. 71-81.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 15 (Card 9 “A”), c. 33 (Card 9 “B”), c. 57, ex. 16, 17.

Seminar 10. Phonological schools (2 ч.).

1. General remarks.

2. The Moscow phonological school.

3. The Leningrad phonological school.

4. The Prague Linguistic circle.

5. The London phonological school. The American phonological school.

Material to use:

1. Галайдина указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Алма-Ата, 1987. - Ч.2. - Глава 1. – С. 4 – 10.

2. Галайдина разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – C. 16 (Card 10 “A”), c. 35 (Card 10 “B”), c. 57, ex. 18.

Seminar 11. The unstressed vocalism of English (2 ч.).