Рабочая учебная программа по дисциплине: «Судебная медицина» (стр. 2 )

Ø  способностью и готовностью проводить судебно-медицинское освидетельствование живых лиц; трактовать результаты лабораторных исследований объектов судебно-медицинской экспертизы в случае привлечения к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта (ПК-8);

Ø  способность и готовностью поставить диагноз, с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, выписывать свидетельство о смерти (МКБ) (ПК-23);

Ø  способностью и готовностью понимать иерархию правления отраслью, структуру организации медицинской помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативную правовую базу деятельности врача стоматолога, ответственность за правонарушения при осуществлении профессиональной деятельности (ПК - 44);

Ø  способностью и готовностью решать вопросы экспертизы трудоспособности пациентов (ПК-47);

Ø  способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК - 50);

ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС:

ЗНАТЬ:

1. систему организации производства судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации; права, обязанности и ответственность врача-стоматолога, привлекаемого к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта, основные способы и методы, применяемые при проведении судебно-медицинской экспертизы;

2. основные положения законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;

3. уголовное и гражданское процессуальное законодательство и нормативные документы, регламентирующие назначение, проведение, документацию экспертизы живых лиц, трупов, вещественных доказательств и экспертизы по материалам дела;

4. правила судебно-медицинского исследования трупов, судебно-медицинской экспертизы определения тяжести вреда здоровью;

5. принципы построения экспертных выводов;

6. современные научные данные по общим и частным вопросам судебно-медицинской танатологии, экспертизы повреждений от различных видов внешних воздействий, идентификации личности; основные методы исследования объектов;

7. уголовное законодательство об ответственности за преступления против жизни и здоровья граждан, за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения медицинских работников;

8. основные положения гражданского законодательства и других законодательных актов об ответственности медицинских работников за нарушение прав граждан в области охраны здоровья, как национальной приоритетной задачи;

9. современное состояние экспертизы объема и качества оказания медицинской помощи взрослому населению и подросткам.

УМЕТЬ:

1.  оказать квалифицированную помощь следователю при осмотре трупа на месте происшествия: установить факт наступления смерти, выявить трупные явления, повреждения, установить время наступления смерти, высказать предположение о причине смерти;

2.  использовать методы исследования трупов и живых лиц, провести фиксацию внешних признаков неопознанного трупа;

3.  описывать повреждения от различных видов внешних воздействий в соответствии с общепринятыми схемами;

4.  определить степень тяжести вреда здоровью при повреждениях;

5.  проводить сравнительное исследование трупа неизвестного лица и данных медицинских документов (амбулаторная карта, рентгенограммы, фотографии и пр.) с целью идентификации личности покойного;

6.  проводить экспертную оценку неблагоприятных исходов в медицинской практике, проступков и профессиональных преступлений медицинских работников;

7.  давать заключение по материалам уголовных и гражданских дел в случаях профессиональных и профессионально-должностных правонарушений медицинских работников стоматологических учреждений в пределах своей компетенции;

8.  пользоваться учебной и научной литературой, сетью Интернет.

ВЛАДЕТЬ / БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ:

1.  оценкой терминальных состояний, ориентирующих и достоверных признаков смерти, динамики развития и оценки ранних и поздних трупных изменений при установлении факта и давности наступления смерти (при осмотре трупа на месте его обнаружения);

2.  порядком изъятия вещественных доказательств биологического происхождения;

3.  методами диагностики и анализа особенностей течения травматического процесса повреждений, экспертной оценки заболеваний и патологических состояний, связанных с воздействием факторов (физических, химических и др.) внешней среды;

4.  приемами и методами ряда клинических дисциплин для диагностики травм, определения судебно-медицинских критериев тяжести вреда здоровью, установления возраста и др. при судебно-медицинском освидетельствовании (экспертизе) потерпевших, подозреваемых и других лиц;

5.  оценкой причин неблагоприятных исходов в медицинской (в т. ч. стоматологической) практике при проведении судебно-медицинских экспертиз по материалам уголовных и гражданских дел.

№ п/п	Наименование разделов (тем) дисциплины	Индекс компетенции по ФГОС	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны (указать порядковый № строки из раздела «Знать. Уметь. Владеть»)
1	5	8	20	42	Знать	Уметь	Владеть
1	Тема 1. Процессуальные и организационные основы судебно-медицинской экспертизы в РФ. Структура судебно-медицинской службы в РФ.	+					1,2,3
2	Тема 2. Умирание и смерть. Ранние и поздние трупные изменения, суправитальные реакции.		+				3,4,	1,2	1
3	Тема 3. Осмотр трупа на месте происшествия (месте его обнаружения).			+			1,6	1,2,3	1,2,
4	Тема 4. Судебно-медицинская экспертиза трупа.				+		1,4,5	2,3,	3,4
5	Тема 5. Судебно-стоматологическая экспертиза при повреждениях мягких тканей лица, челюстно-лицевых костей и зубов от действия тупых твёрдых и острых предметов.					+	1,6	3,	3,4
6	Тема 6. Судебно-медицинская экспертиза огнестрельных повреждений. Взрывная травма.					+	1,6	3	3,4
7	Тема 7. Механическая асфиксия.					+	1,6	3	3,4
8	Тема 8. Судебно-стоматологическая экспертиза при повреждениях челюстно-лицевой области от воздействия некоторых внешних физических и химических факторов.					+	1,6	3	3,4
9	Тема 9. Судебно-стоматологическая экспертиза при определении тяжести вреда, причиненного здоровью человека и некоторых других видах экспертиз живых лиц.			+			6	4,	3,4
10	Тема 10. Идентификация личности по стоматологическому статусу и пограничные с ним вопросы.			+			6	2,5	4
11	Тема 11. Ответственность медицинских работников стоматологических учреждений за профессиональные и правонарушения.			+			7,8,9,	6,7	3,5
12	Тема 12. Гражданская ответственность медицинских работников за нарушение прав граждан в области охраны здоровья.					+	7,8,9	6,7	3,5

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
1.	Аудиторные занятия	36	9
	В том числе:		9
	Лекции (Л)	12	9
	Практические занятия (ПЗ)	24	9
2.	Самостоятельная работа студентов (СРС)	18	9
	в том числе:
	самоподготовка: - самостоятельное изучение разделов - проработка материала учебников и учебных пособий	8 10
3.	Промежуточная аттестация (зачет/экзамен)	зачет
	Общая трудоемкость дисциплины	54

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ