7.  http://heap. altlinux. org/alt-docs/textbooks/

III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационным источникам;

- рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

Подготовленный продукт/осуществленный процесс:

Характеристика продукта/процесса (критерии оценки: описание эталона качества; заданного алгоритма; этапов процесса выполнения задания и т. п.) и отметка о выполнении/невыполнении

Критерии оценки выполнения ПМ

Профессиональные компетенции считаются освоенными при выполнении не менее 80 % показателей.

Шкала перевода. Модуль считается освоенным при выполнении 16 показателей.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица*).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

70 ÷ 90

4

хорошо

50 ÷ 70

3

удовлетворительно

менее 50

2

неудовлетворительно

*Возможно использование одной из таблиц:

Освоенные ПК

Показатель оценки результата

Оценка

Да/Нет

Осуществлять разработку программного продукта

-  Точность определения

-  Точность составления программы

-  Соответствие операторов.

Формировать настраивать циклы

-  Соответствие составленных циклов

-  Точность написания программы

Описывать, заполнять и выводить массивы

-  Соответствие выведенных массивов

-  Точность написания программы

Разрабатывать программы с вводом строк

-  Правильность написания операторов

-  Точность выводимых строк

Разрабатывать программы в графическом модуле

-  Правильность переключения в режим видеоадаптера

-  Точность написания алгоритма программы

5.2. Защита портфолио (если включено в экзамен (квалификационный))

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5.2.1. Тип портфолио - смешанный

5.2.2. Проверяемые результаты обучения: ОК 01-07; ПК 01, ПК 05.

5.2.3. Критерии оценки:

Оценка портфолио

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Понимание ситуации на рынке труда.

Результаты участия в работе кружка технического творчества, конкурсах профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Рациональность заполнения портфолио документами.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Рациональная обработка и структурирование информации в портфолио.

Способность использования различных источников информации.

ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Наличие документов в портфолио, созданных в различных прикладных программах.

Оценка защиты портфолио

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Рациональность использования демонстрационных материалов при защите, полнота представления портфолио.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Ясность и аргументированность действий при защите портфолио.

Умение продемонстрировать достижение поставленных целей и задач.

ПК 4. Работа в сети Интернет

Настройка браузера. Настройка сети Интернет. Работа в удаленном доступе. Свободный поиск нформации.

ПК 6.Работа с офисным пакетом OpenOffice. org

-  Демонстрация созданных книг.

-  Демонстрация созданных презентаций.

-  Демонстрация созданных текстовых документов.

Демонстрация созданных баз данных.

[1] В соответствии с требованиями ФГОС необходимо приложить документы, подтверждающие факт согласования комплекта контрольно-оценочных средств, входящих в состав ОПОП ОУ, с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.)

[2] Указываются коды и наименования результатов обучения в соответствии с программой учебной дисциплины (знания, умения) или профессионального модуля (общие, профессиональные компетенции, умения, знания, практический опыт). Подробнее см. разъяснения по разработке КОС

[3] Критерии указываются, если необходимы для того чтобы впоследствии эксперты могли дать ответ в экспертном листе, используя дуальную систему: «выполнил – не выполнил»; «да-нет» и т. п. Чаще всего помимо показателей требуются критерии при разработке оценочных средств по программам СПО.

[4] № задания указывается, если предусмотрен.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5