Мала и очень опасна (стр. 4 )

Рисунок 10. Месторасположение ФГБНУ Восточно – Сибирский институт медико – экологических исследований

Затем старые аккумуляторы и батарейки свозят на полигоны, где производится их захоронение. Такая мера не решает всех экологических проблем, но хотя бы надёжно изолирует окружающую среду от токсичных отходов. Поэтому всё, что мы можем сделать, защищая окружающую среду, - это проследить, чтобы использованные элементы питания не попадали в мусоропровод, а оттуда на свалку. Нельзя допускать, чтобы они валялись на улицах, газонах, в парках и т. д. Использованные батарейки нельзя  хранить дома, выбрасывать, а тем более отдавать детям.

И все же, если говорить о проблеме утилизации использованных гальванических элементов, стоит заметить, что она не решится без активного вмешательства государства. Остается надеяться на то, что сознательность нашего общества возрастет и лет через 5-10 мы сможем эффективно решить эту проблему. Ведь о том, в каком экологическом состоянии мы оставим планету для наших потомков, нужно думать уже сейчас!

II.  Экспериментальная часть

Изучив материалы о применении батареек и их видах, а также о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека, мы решили провести ряд экспериментов для подтверждения полученных данных.

Исследование № 1

Тема: влияние гальванического элемента на состав воды водопроводной.

Цель: исследование влияние состава гальванического элемента на состав воды водопроводной.

Оборудование:

ü  Банки с водой (2 штуки)

ü  Пальчиковые батарейки (2 штуки)

ü  Лакмусовая (индикаторная) бумага

Ход исследования:

Мы взяли две пальчиковые батарейки (рис. 10.1.). Затем у одной из них разрушили корпус. Затем положили батарейку в банку с водопроводной водой (рис. 10.2.). Вода сразу потеряла прозрачность, но pH-уровень воды не изменился (рис. 10.3., 10.4.).

Целую батарейку поместили в другую банку с водопроводной водой (рис. 11.5.). Вода осталась прозрачной, pH-уровень воды не изменился. (рис. 11.6. – 11.8.).

Вывод: со временем металлическая оболочка гальванического элемента, находящегося под воздействием воды, будет разрушаться, вещества, находящиеся внутри батарейки, попадут в воду. С течением времени pH-уровень воды постепенно будет повышаться. В банке, где находится элемент с поврежденной оболочкой, процесс повышения кислотности уровня воды будет проходить быстрее.

Рис. 11.1.	Рис. 11.2.	Рис. 11.3.	Рис. 11.4. pH = 6
Рис. 11.5.	Рис. 11.6.	Рис. 11.7.	Рис. 11.8. pH = 5

Рисунок 10. Влияние содержимого батарейки на pH-уровень воды. (Первый день эксперимента)

Мы закрыли банки крышками и оставили их для дальнейшего наблюдения (рис. 12).

Рисунок 12. Банки закрыты крышками

В течение трех недель (с 03.10.2015г. по 17.10.2015г.) мы измеряли pH-уровень воды в обеих банках.

Заметили, что в первой банке (в которой корпус батарейки разрушен) pH-уровень воды стал максимальным. Во второй банке (в которой корпус батарейки не разрушен) вода поменяла цвет, а pH-уровень воды постепенно увеличивается.

Выводы: вредные и ядовитые вещества, находящие в корпусе батареек, попадают в воду. Этот процесс проходит быстрее в банке, где находится элемент с разрушенным корпусом (рис. 13).

Банка, в которой находится батарейка с неразрушенным корпусом. pH = 5
Банка, в которой находится батарейка с разрушенным корпусом

Рисунок 13. Влияние содержимого батарейки на pH-уровень воды.

pH = 12. (период с 03.10.2015г. по 17.10.2015г.)

Исследование № 2.

Тема: влияние на батарейку солей и кислотной среды.

Цель: исследовать влияние на батарейку солей и кислотной среды

Оборудование:

ü  Пробирка с медным купоросом (1 штука)

ü  Пальчиковая батарейка (1 штука)

Ход исследования:

Мы взяли батарейку и поместили ее в раствор медного купороса (рис. 14). Наблюдали в течение четырех дней. Заметили постепенное потемнение корпуса батарейки, затем образование налета в виде ржавчины (выделение меди).

Вывод: в кислотной среде происходит образование тяжелых металлов. Происходит выделение меди. Раствор приобретает ярко коричневый цвет, становится густым, желеобразным. Следовательно, процесс образования этих металлов может происходить во время нахождения батареек на полигоне, что ведет к попаданию их в почву и в грунтовые воды.

Рисунок 14. Образование солей тяжелых металлов

Исследование № 3

Тема: влияние на батарейку кислотной среды.

Цель: исследовать влияние на батарейку кислотной среды.

Оборудование:

ü  Пробирка с уксусной кислотой (1 штука)

ü  Пальчиковая батарейка (1 штука)

Ход исследования:

Мы взяли батарейку, взвесили ее и поместили ее в уксусную кислоту (рис. 15). Вес батарейки составил 22 грамма. Наблюдали в течение девяти дней. Заметили:

·  постепенное выделение газа;

·  у батарейки поменялся цвет корпуса.

При помощи пинцета мы достали батарейку и заново взвесили. Заметили: вес батарейки уменьшился. Она стала весить 15 грамм, что на 7 граммов меньше от первоначального взвешивания. Кроме того, батарейка стала хрупкой, она легко режется на части и крошится.

Вывод: батарейки, находясь в кислой среде, (это может быть и почва) реагируют с ней, реакция протекает с выделением водорода. Выделяющийся газ при его скоплении в закрытых помещениях или в ямах при поджоге сильно хлопает.

Батарейка взвешена на лабораторных весах. Ее вес – 22 грамма
Батарейка помешена в раствор уксусной кислоты

Рисунок 15. Влияние на батарейку кислотной среды