Учебно-методический комплекс дисциплины Б.3.В.05 Анализ музыкальных произведений Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль: Музыка (стр. 5 )

13. Форма рондо.

14. Сонатная форма.

15. Рондо-соната.

16. Циклические формы.

17. Симфонические формы.

18. Формы вокальной музыки

19.Формы хоровой музыки.

20. Опера, ее строение.

8.2. Примеры тестов

1. Как называется строение музыкального произведения?

1.  мелодия;

2.  музыкальная форма;

3.  период;

4.  суммирование.

2. Как называется выраженная одноголосно музыкальная мысль?

1. мелодия;

2. музыкальная форма;

3. период;

4. суммирование.

3. Как называется музыкальная мысль, имеющая большую или меньшую законченность?

1. тема ;

2. интонация;

3. фраза;

4. мотив.

4. Из различных свойств гармонии основное формообразующее значение имеет… (продолжить фразу)

1. колорит;

2. вычитание;

3. функциональность;

4. деление;

5. Как называется организованная последовательность звуковых длительностей?

1. ритм;

2. разработка;

3. экспозиция ;

4. сравнение.

6. Как называется соотношение продолжительностей мелких и крупных частей формы?

1. ритм;

2. структура;

3. строение;

4. метр.

7. Как называется момент раздела между частями?

1. запятая;

2. цезура;

3. точка;

4. остановка.

8. Что является признаком цезуры?

1. ритм;

2. абзац;

3. фраза;

4. пауза.

9. Как называется повторное проведение темы после какой-нибудь иной музыки?

1. реприза;

2. середина;

3. изложение;

4. суммирование.

10. Серединная часть произведения это…

1. построение, расположенное между другими, чаще сходными по содержанию частями;

2. построение, предшествующее одной из ее частей;

3. первоначальное проведение темы;

4. построение, расположенное между другими, различными по содержанию частями.

11. Как называется построение, следующее за концом всей основной формы?

1. реприза;

2. изложение;

3. вступление;

4. кода.

12. Назовите элементарный простейший принцип развития в музыкальной форме?

1. повторение;

2. реприза;

3. заключение;

4. изложение.

13. Что вы понимаете под термином «варьирование»?

1. контраст;

2. заключение;

3. изложение;

4. измененное повторение.

14. Как называется превращение исходной темы?

1. реприза;

2. производный контраст;

3. заключение;

4. изложение.

15. В каком типе изложения проявляются черты неустойчивости, текучести?

1. срединный;

2.  заключительный;

3.  экспозиционный;

4.  предыкт.

16. Дайте характеристику гомофонических форм.

1. формы, в которых все голоса мелодически равноправны и самостоятельны;

2. формы, в которых один голос имеет ведущее значение;

3. формы, где нет главного голоса;

4. формы, в которых голоса самостоятельны, но 2 голоса имеют ведущее значение.

17. Первая часть двухчастной формы, представляет собой… (продолжите фразу)

1. фраза;

2. период;

3. предложение;

4. мотив.

18.  Исторически сложившаяся разновидность музыкальных произведений, определяемая по различным признакам?

1. концерт;

2. жанр;

3. куплет;

4. контрапункт.

19. Как называется циклическое произведение, в котором обычно хотя бы одна часть сочинена в сонатной форме?

1. ария ;

2. сонатина;

3. опера;

4. соната.

20. Как называется произведение сонатного типа для оркестра?

1. оратория;

2. кантата;

3. симфония;

4. песня.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль: Музыка).

Рабочая программа учебной дисциплины составлена:

 

доцентом кафедры

музыкального и художественного образования

Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры музыкального и художественного образования протокол № 1 от «30» августа 2013 года.

 

Зав. кафедрой

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФКИ

протокол № 1 от «30» августа 2013 года.

 

Председатель методической комиссии

Лист внесения изменений в рабочую программу учебной дисциплины

Дополнения и изменения в рабочую программу учебной дисциплины на 2014 - 2015 учебный год:

п. 6.2. Дополнительная литература

Электронный ресурс: (свободный доступ) http://www. knigafund. ru

Основы музыкального анализа: Учебник для студентов педагогических высших учебных заведений Автор:
Издательство: ВЛАДОС, 2001 г.

Изменения в рабочую программу учебной дисциплины внесены:

 

доцентом

каф. музыкального и художественного образования

Внесенные изменения в рабочую программу учебной дисциплины утверждены на заседании кафедры МиХО

Протокол № 1 от _29.08. 2014 г.

 

Зав. кафедрой

Изменения рабочей программы учебной дисциплины одобрены методической комиссией факультета культуры и искусств.

Протокол № _1 от 01.01.2001 г.

Председатель методической комиссии

факультета культуры и искусств

Согласовано:

Декан факультета