Учебно-методический комплекс дисциплины Б.3.В.05 Анализ музыкальных произведений Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль: Музыка (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

Кафедра музыкального и художественного образования

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.В.05 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль: Музыка

Аннотация

Данный учебно-методический комплекс (УМК) разработан для студентов 2, 3 курсов очной формы обучения по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль: Музыка.

3.В.05 Анализ музыкальных произведений входит в вариативную часть профессионального цикла (дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом)) ООП соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование.

Трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (общее кол-во часов — 288, из них 35 - аудиторные занятия (57 — практические занятия) и 169 — самостоятельная работа).

Квалификация (степень) выпускника — бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению: 050100 Педагогическое образование при очной форме обучения — 4 года.

Составными компонентами УМК являются:

1. Аннотация.	Стр. 1
2. Рабочая программа дисциплины Б.3.В.05 Анализ музыкальных произведений по направлению: 050100 Педагогическое образование	Стр. 2
2.1. Список рекомендуемой литературы	Стр. 10
2.2. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся	Стр. 14

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

Утверждаю

Декан ФКИ

"03" сентября 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.В.05 АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 8

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Музыка

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

1.  Цели изучения дисциплины

Целью дисциплины «Анализа музыкальных произведений» является комплексное овладение анализом музыкальных произведений и всеми средствами такого анализа, необходимых в профессиональной подготовке студентов для успешной музыкально-педагогической деятельности будущего учителя.

Задачами дисциплины «Анализ музыкальных произведений» является всесторонне освоение студентами материала данного предмета, включающего два основных его раздела:

1) Углубленное изучение основных музыкальных форм (вокальной, хоровой, инструментальной музыки),

2)  Практический анализ музыкальных произведений различных форм и жанров, в т. ч., симфонические и музыкально-театральные жанры.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Анализ музыкальных произведений» относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы (дисциплина устанавливается вузом (факультетом)) (ООП). Её содержание тесно связано с содержанием дисциплины этого же цикла «Гармония», «Полифония», «История музыки», «Сольфеджио».

Данный предмет предусматривает дальнейшее всестороннее развитие профессионального музыкального слуха, что проявляется в формировании навыков чувства музыкальной формы и её элементов, аналитического мышления. Всё это необходимо для дальнейшей практической деятельности в качестве преподавателя музыкальных дисциплин, музыканта-исполнителя, музыковеда.

В комплексе с другими музыкальными дисциплинами предмет «Анализ музыкальных произведений» формирует у студентов эстетический вкус и развивает творческие способности.

Преподавание «Анализа музыкальных произведений» должно осуществляться в комплексе и тесной связи с другими музыкальными дисциплинами профессионального цикла: гармонией, сольфеджио, историей музыки, классом основного музыкального инструмента.

3. Требования к уровню освоения программы

Формируемые компетенции в соответствии с ООП	Результаты освоения дисциплины
ОК-1	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-3	способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества
ОК-14	готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
ОПК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
ОПК-2	способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении профессиональных задач
ОПК-4	способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
ПК - 9	Способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности
ПК-10	способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности
ПК-11	способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности

По окончании изучения курса студент должен знать:

- основные формы и жанры музыкальных произведений, включая исторические условия их возникновения;

- простые и сложные формы, вариационную и сонатную формы, рондо и рондо-сонату;

- понятие о циклических и смешанных формах;

- функции частей музыкальной формы.

Уметь:

- анализировать стиль музыкальных произведений и их содержание с точки зрения художественных направлений в музыкальном искусстве;

- выполнять анализ музыкальной формы;

- рассматривать музыкальное произведение в единстве содержания и формы;

- рассматривать музыкальные произведения в связи с жанром, стилем эпохи и авторским стилем композитора;

- аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам анализа музыкальных произведений ;

- использовать положения и категории музыкознания для оценки и анализа различных тенденций в структурной организации музыки.

Владеть:

- всесторонним анализом мелодики, ритмики, гармонического плана произведения, фактурного изложения и т. д.), выполняемой в устной и письменной форме (контрольные работы;

- навыками изложения теоретического материала, используя основные музыковедческие понятия;.

4. Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц и виды учебной работы

Виды учебной работы	Трудоемкость (час)	Распределение по семестрам (час)
1	2	3	4	5	6	7	8
Общая трудоемкость дисциплины	288
Аудиторные занятия	92			38	32	22
Лекции	35			19	16
Практические занятия	57			19	16	22
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных работы	24 (зан. в интеракт)			8	8	8
Другие виды работ
Самостоятельная работа	169			56	56	57
Курсовой проект
Реферат
Расчетно-графические работы
Форма текущего контроля
Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом	Зачет, Экзамен, 27			Зачет	Зачет	Экзамен, 27

5. Содержание программы учебной дисциплины