Проверочная работа по математике №1
«Подготовка к изучению чисел»
Задание 1.
Посчитай треугольники, подчеркни их количество (цифры)
 |  | |  |  |
 |  | |||
5 6 7 8 9
Задание 2.
1 ряд: подчеркни фигуру, которая от остальных отличается своей формой.
2 ряд: подчеркни фигуру, которая от остальных отличается своим размером.
3 ряд: подчеркни фигуру, которая от остальных отличается своим цветом.
 | |
 | |
 |  |
| |
Задание 3.
Нарисуй:
- в правом верхнем прямоугольнике 3 круга;
- в левом нижнем прямоугольнике 2 треугольника;
- правом нижнем прямоугольнике 4 квадрата.
Задание 4.
Раскрась 2-ю слева звёздочку красным цветом, а 3-ю справа «мордашку» - зелёным.
Нарисуй сбоку звёздочек столько же, сколько осталось бесцветных звёздочек.
Нарисуй сбоку «мордашек» столько же, сколько ты раскрасил.
| |||||
|
Задание 5.
Нарисуй под кубиками круги так, чтоб их было на 1 больше, чем кубиков.
Под кругами нарисуй треугольники так, чтоб их было на 2 меньше, чем кубиков.
 | |
 | |
 |  |
 | |
Проверочная работа по математике №2
«Нумерация чисел 1-5»
Задание 1.
Раскрась синим цветом 5 квадратов.
 | ||||||||
| | | | | | | | |
Задание 2.
Запиши в окошках пропущенные при счете числа.
2 | 5 |
Подчеркни самое маленькое число.
Задание 3.
Мама купила 2 пары шнурков к ботинкам. Сколько всего шнурков купила мама?
Ответ запиши в окошке.
Задание 4.
Посчитай и запиши в окошке ответ.
 | |
| |
2 + 1 = 4 – 2 = 3 + 2 = 5 – 1 =
Задание 5.
Запиши в окошке число, которое больше 2, но меньше 4.
|
Задание 6.
Соедини точки отрезками так, чтобы получилась незамкнутая ломаная линия.
.
.
. .
Посчитай, сколько в ней звеньев и сколько вершин. Ответы запиши в окошках.
|
Звеньев
|
Вершин
Проверочная работа по математике №3
«Нумерация чисел первого десятка»
Считая слева направо, раскрась кубик, который лежит пятым по счету.
 |
Посчитай кубики, ответ запиши в окошке.
Запиши в окошке, на сколько тучек больше, чем звездочек. |
 |
Запиши в порядке увеличения числа от 2 до 7.
0, 1, 2, . , . , . , . , 7, 8, 9, 10.
Сравни числа и выражения. Запиши в окошке знак <, > или =. | | |
5 3 4 4 2 + 1 4
| | |
7 9 5 6 – 1 8 – 1 8 – 0
5. Вставь нужную цифру в окошко, чтобы записи были верными.
| | |
7 – = 4 + 2 = 5 – 1 = 6
| | |
10 – = 8 6 – 2 = + 0 = 9
6. Выдели цветным карандашом какое-нибудь одно звено ломаной.
 |
7. Начерти отрезок длиной 8 см.
Проверочная работа по математике №4
«Числа 0-10. Сложение и вычитание: + 1, + 2, – 1, – 2»
1. Математический диктант.
1). Какое число при счете следует за числом 4?
2). Какое число при счете предшествует числу 7?
3). Какое число при счете стоит между числами 7 и 9?
4). Число 3 увеличили на 2. Какое число получили?
5). Число 9 уменьшили на 1. Какое число получили?
6). Первое слагаемое 5, второе слагаемое 2. Чему равна сумма?
7). Чему равна сумма чисел 9 и 0?
2. Реши задачу.
У Димы было 7 тетрадей. Он отдал сестре 2 тетради. Сколько тетрадей осталось у Димы?
1). | |||||
Ответ: |
3. Реши задачу.
В букете было 3 розы и 2 лилии. Сколько всего цветов было в букете?
1). | |||||
Ответ: |
4. Реши примеры.
2+1= 4+2= 7–2=
8–1= 6+2= 9–2=
5+2= 8–2= 10–1=
5. Начерти отрезок длиной 6 см.
_________
Дополнительно.
Винни-Пух, Пятачок и Кролик собирали грибы. Все вместе они собрали 10 грибов. Пятачок собрал столько, сколько Винни-Пух и Кролик вместе. Кролик нашёл на 1 гриб больше, чем Винни-Пух. Сколько грибов нашёл каждый?
Винни-пух Кролик Пятачок | |
Проверочная работа по математике №5
«Числа 0-10. Сложение и вычитание: + 1, + 2, + 3, – 1, – 2, – 3»
1. Математический диктант.
1). Какое число при счете следует за числом 6?
2). Какое число при счете предшествует числу 1?
3). Число 5 уменьшили на 2. Какое число получили?
4). Число 6 увеличили на 3. Какое число получили?
5). Чему равна сумма чисел 4 и 3?
6). Первое слагаемое 1, второе слагаемое 3. Чему равна сумма?
7). В вазе 3 красные розы и столько же белых. Сколько всего роз в вазе?
8). На ветке сидели 4 воробья и 2 синицы. Сколько всего птиц сидело на ветке?
9). На тарелке было 7 пирожков, дети скушали 3 пирожка. Сколько пирожков осталось?
2. Реши задачу.
В понедельник у Димы было 10 тетрадей. В пятницу стало на 3 тетради меньше. Сколько
тетрадей стало у Димы?
1). | |||||
Ответ: |
3. Реши задачу.
В пенале было 8 цветных карандашей. Стало на 2 карандаша больше. Сколько карандашей
стало в пенале?
1). | |||||
Ответ: |
4. Реши примеры.
5+3= 4+3= 7–1=
8–2= 6+2= 9–3=
7+2= 8–3= 2+3=
5. Сравни.
10 – 3 * 6 9 – 2 * 8
4 + 2 * 7 3 + 2 * 5
3 – 3 * 1 6 + 3 * 10
_____________
Дополнительно*
У отца было 2 сына. У каждого сына по 3 сестры. Сколько всего детей в этой семье?
