Программа занятий учебной группы по ритмике (для младших и средних возрастных групп) (стр. 1 )

«СОГЛАСОВАНО»: «УТВЕРЖДАЮ» Методист ОМЦ Заведующая ГОУ д/с № 000

ЮОУО ДО г. Москвы ЮОУО ДО г. Москвы

___________________________ _______________/.В./

Государственное Образовательное Учреждение

Детский сад № 000 ЮОУО ДО г. Москвы

Программа занятий учебной группы

по ритмике

(для младших и средних возрастных групп)

Педагога дополнительного образования

Принято на педсовете

От 25.02.2009г. протокол № 2

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

I. Общие сведения об учебной группе.

Учебные группы проходят первый и второй год обучения, имеют переменный состав. В связи с тем, что возраст детей 3-5 лет, занятия проводятся по подгруппам, открытые и праздничные мероприятия проводятся совместно.

Комплексные, общие занятия проходят один раз в неделю по 15 и 20 минут, что соответствует возрастным и санитарно-гигиеническим нормам второй младшей и средней группам.

В группах 23-25 детей, занятия проводятся по подгруппам – 8-13 детей в каждой.

II. Документы и материалы, с учетом которых составлена программа.

Программа занятий составлена на основе учебно-методического пособия Московского научно-образовательного центра «Питон» при факультете физического воспитания МПГУ – составитель пособия Натолока используются материалы учебно-методического пособия для педагогов, музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей. Автор –

III. Цели и задачи

Цель занятий:

·  Овладение двигательной культурой (т. е. формирование правильной осанки, красивой походки, совершенствование естественных движений);

·  Развитие ритмичности и музыкальности, координации движений;

·  Обогащение детей музыкальными впечатлениями;

·  Приобщение детей к творчеству.

Задачи ритмики:

·  Развивать музыкальность, способствовать становлению музыкально-эстетического сознания через способность чувствовать, переживать музыку в движении; воспитывать музыкальный вкус; способствовать формированию музыкально-культурного кругозора личности ребенка.

·  Совершенствовать художественно-творческие способности, развивать пластику движений, ритмичность, выразительность в тесной связи с музыкой.

·  Воспитывать и развивать творческие способности, инициативу, самостоятельность в составлении танцевальных композиций, в играх и упражнениях.

IV. Пояснительная записка.

Ритмика – это умение слушать и «пропевать» музыку в движении. Музыка надолго остается в памяти ребенка, оказывая влияние на его поведение и мироощущение, если ребенок может ее прочувствовать, передавая свои ощущения в движении так, как если бы он сам ее создал.

Ритмика учит детей гармонической слитности движений с музыкой, что способствует активному развитию творческого воображения. Благодаря тесной взаимосвязи слуховых ощущений с мышечными - ярче и эмоциональнее воспринимается музыка.

Невозможно переоценить значение занятий ритмикой для формирования культуры тела, красивой осанки, свободы и естественности движения. Чувства и настроения, вызванные музыкой, придают движениям эмоциональную окраску, влияя на пластику и выразительность жестов.

При планировании занятий по ритмике необходимо учитывать пять главных направлений в работе:

1.  Воспитание у детей способности тонко чувствовать музыку, уметь передавать в жестах, движениях стиль произведения. Для этого учебная группа знакомится с понятиями: характер музыки, темп, ритм, размер, динамические оттенки, музыкальная фраза.

2.  Формирование пространственного ориентирования, развитие пространственного мышления и воображения.

3.  Совершенствование навыков основных движений (различные виды ходьбы, бега, поскоков, галопа), выполняемых под музыку в разных музыкальных размерах: 2/4, ¾, 4/4.

4.  Обучение элементам танца (народно-характерного, классического, современного, историко-бытового, бального).

5.  Выполнение творческих заданий, где дети сами подбирают пластику, жесты, танцевальные движения в соответствии с характером музыкального произведения.

В качестве разминки, разогрева каждое занятие включает комплекс ритмической гимнастики с предметами и без них.

V. Тематический план

№ п/п	Название темы	Кол-во часов
всего	Теорит.	Практ.
1.	Вводное занятие	20м	20м
2.	Характер музыки. Средства музыкальной выразительности	40м	40м
3.	Совершенствование естественных движений (ходьба, бег, прыжки)	3ч		3ч
4.	Ориентировка в пространстве	30м		30м
5.	Упражнения на развитие музыкально-ритмического чувства	3ч		3ч
6.	Комплексы ритмической гимнастики с предметами и без них	9ч	1ч	8ч
7.	Музыкальные игры	4ч		4ч
8.	Простейшие танцы и пляски	3ч		3ч
9.	Открытые занятия	30м		30м
Итого:	24ч

VI. Основная часть.

Сентябрь.

1.  Вводное занятие. Знакомство.

2.  Игра «найди свое место». Поклон – жест приветствия и прощания. Комплекс ритмической гимнастики с погремушками.

3.  Как мы умеем ходить? Ходьба по кругу: дистанция, темп, постановка ног. Комплекс ритмической гимнастики с погремушками.

4.  Легкий бег на полупальцах. Упражнение «Бабочки». Комплекс ритмической гимнастики с погремушками. Игра «Жучки».

Октябрь.

1.  Качания. Деревья на ветру. Игра «Киска». Комплекс ритмической гимнастики с султанчиками.

2.  Ходьба по кругу. Сужение и расширение. Комплекс ритмической гимнастики с султанчиками. Русская пляска с ложками.

3.  Громче – тише. Прохлопывание ритма по динамическим оттенкам. Комплекс ритмической гимнастики с султанчиками. Игра «Мышки идут за сыром».

4.  Игра «Найди свое место». Передача мяча по кругу в разном темпе. Комплекс ритмической гимнастики с султанчиками.

Ноябрь.

1.  Музыкальная игра «Веселый щенок». Марш деревянных солдатиков. Комплекс ритмической гимнастики с флажками.

2.  Бег «Веселые пяточки». Упражнение «Листочки». Комплекс ритмической гимнастики с флажками.

3.  Игра «мячики». Ритмическое эхо. Комплекс ритмической гимнастики с флажками. Ходьба по дорожкам и врассыпную.

4.  Упражнение «пружинки». Игра «Мишка танцует». Комплекс ритмической гимнастики с флажками.

Декабрь.

1.  Прямой галоп. Лошадки. Ритмические хлопки. Комплекс ритмической гимнастики с ложками. Упражнение «пружинки».

2.  Игра «Кузнечики». Ходьба по кругу парами. Комплекс ритмической гимнастики с ложками. Игра с бубном.

3.  Построение в круг, перестроение в кружочки. Комплекс ритмической гимнастики с ложками. Игра «Зайчики».

4.  Притопы. Игра «Паровоз». Топающий шаг. Комплекс ритмической гимнастики с ложками. Упражнение «Волчок».

Январь.

1.  Игра «саночки». Русская пляска с ложками. Комплекс ритмической гимнастики с кубиками. Игра «мишки».

2.  Игра с мячом в парах. Ходьба по кругу в парах – врассыпную. Комплекс ритмической гимнастики с кубиками. Упражнение «Петрушки».

3.  Русская игра «Воротца». Виды качаний в стороны, вверх – вниз. Ритмические хлопки. Комплекс ритмической гимнастики с кубиками. Игра «К своим флажкам».

4.  Приставные шаги в сторону. Игра с куклой. Колыбельная. Комплекс ритмической гимнастики с кубиками.

Февраль.

1.  Игра «Лисичка». Каблучки и носочки. Движение с остановкой. Конец музыкальной фразы. Комплекс ритмической гимнастики с мячами.

2.  Игра в парах «поссорились – помирились». Ритмическое упражнение с бубном. Комплекс ритмической гимнастики с мячами. Пляска с кубиками.

3.  Упражнение «Прогулка». Игра «Веселые лошадки». Комплекс ритмической гимнастики с мячами. Пляска с погремушками.

4.  Ходьба и бег в темпе музыки. Ритмические хлопки.

Март.

1.  Упражнение «птички летают». Веселые ладошки. Комплекс ритмической гимнастики с игрушками. Ковырялочка с притопом.

2.  Упражнение «Секрет». Варианты движений: каблучок и носочек. Комплекс ритмической гимнастики с игрушками. Парный танец.

3.  Упражнение «Цапля». Ходьба с комбинацией движений рук. Комплекс ритмической гимнастики с игрушками. Игра «цепочка».

4.  Упражнение с лентой «порисуем». Ритмическая ходьба с хлопками (размер 2/4). Комплекс ритмической гимнастики с игрушками. Игра «прогулка».

Апрель.

1.  Упражнение «ловкие ручки». Движения со сменой направления. Комплекс ритмической гимнастики с обручами. Игра «приятели».

2.  Упражнение «Тяни носок». Игра «Пойдем в гости». Комплекс ритмической гимнастики с обручами. Выразительные движения рук. Пляска с ложками.

3.  Игра «найди пару». Ритмические упражнения с мячом. Комплекс ритмической гимнастики с обручами. Танец с лентами.

4.  Игра с платочком. Комплекс ритмической гимнастики с обручами. Упражнение с бубном. Пляска с погремушками.

Май.

1.  Упражнение с султанчиками. Игра «Мышки идут за сыром». Комплекс ритмической гимнастики без предметов. Ходьба с воротиками.

2.  Построение в две линии. Поклоны. Комплекс ритмической гимнастики без предметов. Вспоминаем игровые задания на пластику животных.