15. 12. 2014.

Тема: «Звук и буква «Л-Р» .

Игра «Подари подарки для Ларисы и Ромы».

Цель: Развитие фонематического слуха, через умение детей дифференцировать, различать звуки «Р Л».

Задание:

- Рассказать о звуке «Л» и « Р» (Звук «Л» согласный, потому что он не умеет петь, ему мешает язык; он звонкий, потому что в горлышке работают голосовые связочки; он бывает твёрдый синий, как карандаш – «Л» и мягкий зелёный, как травка – «ЛЬ»). (Звук «Р» согласный, потому что он не умеет петь, ему мешает язык; он звонкий, потому что в горлышке работают голосовые связочки; он бывает твёрдый синий, как карандаш – «Р» и мягкий зелёный, как травка – «РЬ»

-Провести от Ларисы и Ромы полоски двух цветов к нужным картинкам, определяя в каком слове, слышится звук «Р», а в каком «Л».

- Сформулировать ответ на вопрос: «Что ты подарил Ларисе и Роме?».

Образец ответов:

-Я Ларисе подарил платье….., потому что в этих словах слышится звук «Л».

-Я Роме подарил карандаши……, потому что в этих словах слышится звук «Р»

(И т. д….. Ответы детей записать в тетради).

 

(Использованные картинки: ёлочка, вилка, слоны, столы, молоток, платье, помидор, карандаши, комар, гитара, ворона, костёр, картофель, виноград, корова ).

Игра «Буква потерялась»

Вставь в слова пропущенную букву (или Р или Л) и прочитай готовые слова.

КОМА….А

ТОПО…..А

КО….ОВА

МА….ЫШ

СО…ОКА

МО….ОКО

СА…..АТ

КУ….АК

МА….ИНА

ГОТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПРИНЕСТИ ОБЯЗАТЕЛЬНО В ПОНЕДЕЛЬНИК 22 .12. 2014г.