Виды деятельности Возраст детей | 4-5 лет |
Подъем детей | - |
Прием детей, самостоятельные игры | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | 8.10-8.20 |
Подготовка к завтраку. завтрак | 8.20-8.50 |
Самостоятельная деятельность | 8.50-9.10 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 9.10-12.10 |
Второй завтрак, сок | 10.00 |
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры | 12.00-12.25 |
Подготовка к обеду. обед | 12.25-12.50 |
Подготовка ко сну. сон | 13.00-15.00 |
Пробуждение, закаливание, гигиенические процедуры | 15.00-15.15 |
Полдник | 15.15-15.30 |
Самостоятельная деятельность | 15.30-16.00 |
Занятия по дополнительному образования | 16.00-16.20 |
Подготовка к прогулке | 16.25-17.30 |
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину | 17.30-17.40 |
Ужин | 17.40-18.00 |
Совместная самостоятельная деятельность | 17.50-18.10 |
Во вторую половину дня продолжительность прогулки составляет 3-4 часа. Прогулку проводят 2 раза в день, в первую половину дня-до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. Продолжительность прогулки определяется дошкольным образовательным учреждением в зависимости от климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15 градусов и скорости ветра 7м\с продолжительность прогулки сокращается.
Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12-12.5 часа, из которых 2-2.5 часа отводится дневному сну.
В дошкольном образовательном учреждении в соответствии с Законом Об образовании составлен годовой календарный учебный график, регламентирующий общие требования к организации образовательного процесса в учебном году.
1.Регламентирование образовательного процесса с 01.09.2014 по 30.08.2015 г.
Режим работы учреждения-12 часов, с 7.00-19.00.Выходные дни-суббота, воскресенье, общероссийские праздники.
Начало учебного года-01.09.Окончание учебного года-31.05.продолжительность учебного года-35 недель.
2.Проведение мониторинга
В группах дошкольного возраста-с18.05-29.05.
Летний оздоровительный период-01.06-30.08.
В летний оздоровительный период проводится непосредственно-образовательная деятельность только художественно-эстетической и фикультурно-оздоровительной направленности
3.Регламентирование образовательного процесса в неделю
-Продолжительность учебной недели-5 дней
-Максимально допустимый объем образовательной нагрузки
Возрастная категория | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет |
В течении недели | 2 ч 45 мин | 4 ч. | 6ч. 15 мин. | 8 ч. 30 мин. |
Продолжительность НОД | 15 мин. | 20 мин. | 25 мин. | 30 мин. |
Перерывы между занятиями-10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми осуществляется в соответствии с учебным планом и расписание НОД.
Учитывая специфику дошкольного образования, отсутствие предметного характера содержания образования на данной ступени, реализацию образовательных областей через детские виды деятельности. Учебный план представляет собой сетки образовательной деятельности непосредственно-образовательной деятельности и образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня с распределением времени на основе действующего СанПин 2.4.1.3049-13.
Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности
№ п. п. | Вид деятельности | Количество образовательных ситуаций и занятий в неделю |
Средняя группа | ||
1. | Двигательная деятельность | |
1.1 | Физическая культура | 2 |
2 | Коммуникативная деятельность | |
2.1 | Развитие речи | 1 |
3. | Познавательно-исследовательская деятельность | |
3.1 | Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира. Освоение безопасного поведения. | 1 в 2 недели 1 образовательная ситуация |
3.2 | Математическое и сенсорное развитие | 1 |
4. | Изобразительная деятельность | 2 |
6. | Музыка | 2 |
Всего в неделю | 11 | |
Сетка совместной образовательной деятельности воспитателя и детей в режимных моментах
Формы образовательной деятельности в режимных моментах | Количество форм образовательной деятельности и культурных практик в неделю |
Средняя группа | |
Общение | |
Ситуации общения воспитателя с детьми и накопления положительного эмоционального опыта | ежедневно |
Беседы и разговоры с детьми по их интересам | ежедневно |
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами и другими видами игр | |
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация) | ежедневно |
Беседы и разговоры с детьми по их интересам | ежедневно |
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевая игру с правилами и другие виды игр | |
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры) | ежедневно |
Совместная игра воспитателя и детей (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры) | 2 раза в неделю |
Театрализованные игры | 1 раз в 2 недели |
Досуг здоровья и подвижных игр | 1 раз в 2 недели |
Подвижные игры | ежедневно |
Познавательно-исследовательскаяя деятельность | |
Сенсорный игровой и интеллектуальный тренинг | 1 раз в 2 недели |
Опыты, эксперименты | 1 раз в 2 недели |
Наблюдения за природой | ежедневно |
Формы творческой активности, обеспечивающее художествнно-эстетическое развитие детей | |
Музыкальное развлечение | 1 раз в 2 недели |
Творческая мастерская (рисование, лепка, художественный труд по интересам) | 1 раз в 2 недели |
Чтение литературных произведений | ежедневно |
Самообслуживаний и хозяйственно-бытовой труд | |
Самообслуживание | ежедневно |
Трудовые поручения | ежедневно |
Коллективный труд | 1 раз в неделю |
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут, в старшей и подготовительной-45 минут и 1,5 час соотвественно. В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непосредственно-образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Непосредственно-образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводят в первую половину дня и в дни высокой работоспособности детей(вторник, среда).Для профилактики утомления детей проводят музыкальные и физкультурные занятия.
Физическое воспитание детей в ДОУ направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств. В детском саду составлена модель двигательного режима группах для детей дошкольного возраста.
Модель двигательного режима детей в возрасте от 3 до 7 лет
Формы организации | Младший возраст | Старший возраст | ||
3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | |
1. Утренняя гимнастика | 5-6 мин. | 6-8 мин. | 10 мин. | 10-12 мин. |
2.Гимнастика пробуждения | 5-6 мин. | 5-8 мин. | 5-10 мин. | 5-10 мин. |
3.Подвижные игры | ежедневно | |||
6-10 мин. | 10-15 мин. | 15-20 мин. | 20-30 мин. | |
4.Спортивные игры | Целенаправленное обучение педагогом не реже 1 раза в неделю | |||
5.Физкультурные упражнения | Ежедневно с подгруппами | |||
5-7 мин. | 8-10 мин. | 10 мин. | 15 мин. | |
Физкультурные занятия | 2 раза в неделю | |||
15 мин. | 20 мин. | 25 мин. | 30 мин. | |
Музыкальные занятия (часть занятия) | 2 раза в неделю | |||
3-5 мин | 5 мин | 7-10 мин | 10 мин | |
Двигательные игры под музыку (хороводные, игры-забавы) | 1 раз в неделю 5-10 мин | 1 раз в неделю 10-15 мин | 1 раз в неделю 15-20 мин | 1 раз в неделю 25 мин |
Спортивные развлечения | 1 раз в месяц | |||
20 мин | 20 мин | 30 мин | 30-35 мин | |
Спортивные праздники | 2 раза в год | 2 раза в год | 2 раза в год | 2 раза в год |
20-25 мин | 20-25 мин | 50-60 мин | 50-60 мин | |
Самостоятельная двигательная активность | Ежедневно индивидуально по группам | |||
Физические упражнения и закаливающие мероприятия проводятся с учетом здоровья, возраста детей и времени года.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
