Рабочая программа по дисциплине Статистика (стр. 13 )

·  Социальная (личностная) характеристика студента формируется исходя из его отношения к процессу обучения и пребывания в коллективе АНО ВПО «ИМУиУ».

Промежуточный контроль освоения дисциплины проводится:

·  для студентов очной формы обучения в форме экзамена по теории статистики (осенний семестр) и зачета по социально-экономической статистике (весенний семестр).

·  для студентов очно-заочной и заочной форм обучения в виде экзамена по теории статистики и базовым темам социально-экономической статистики.

5.1.Распределение баллов по видам работ для получения итоговой оценки по дисциплине.

№ п/п	Показатели	Виды работ	Максимальные баллы
1.	П 1 − Текущий контроль знаний		Всего по показателю – 50, в том числе
1.1.  Теоретическая подготовка к семинарским и практическим занятиям, всего:	5
1.2.  Успешное решение домашних задач по всем темам с защитой решения перед преподавателем (для очной и очно-заочной форм обучения) и контрольных работ для заочной формы обучения	15
1.3.  Подготовка программы анкетного опроса по актуальной социальной или экономической проблеме с последующим проведением наблюдения.	5
1.4.  Сводка, группировка и анализ результатов наблюдения	5
1.5.  Периодические контрольные тестирования, за все	15
1.6.  Аудиторные контрольные работы	5
2.	П.2. Социальные (личностные) характеристики студента		Всего по показателю − 20, в том числе
2.1. Посещение занятий, за все	10
2.2. Активность на занятиях	3
2.3.Соблюдение правил внутреннего распорядка АНО ВПО «ИМУиУ»	4
2.4. Уважительное и корректное отношение к отношение к преподавателям, администрации и сотрудникам АНО ВПО «ИМУиУ»	3
3.	П.3.Промежуточная аттестация	Итоговое испытание (экзамен, зачет)	Всего по показателю − 30
		Всего баллов	100

В зачетную книжку студента в соответствии с его рейтингом по дисциплине проставляется оценка по пятибалльной системе, определенная по шкале соответствии, приведенной в Положении о балльно-рейтинговой системе АНО ВПО «ИМУиУ».

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Нормативно-правовые акты

1.Конституция Российской Федерации. Принята 12 декабря 1993 г.

2.Гражданский Кодекс РФ. М.: ИНФРА-М,1996.

3.Налоговый кодекс. М.: «Ось-89», 2001

4. Трудовой кодекс РФ. М., 2002.

Законы Российской Федерации

Федеральный закон Российской Федерации -ФЗ «Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации»

1.  Федеральный закон «Российской Федерации от 01.01.2001 г «Об акционерных обществах».

2.  Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.2001 г. "О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации"

3.  Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации».

4.  Федеральный закон Российской Федерации от 22 апреля 1996 года N 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» с последующими изменениями и дополнениями.

5.  Федеральный закон от 24 октября 1997 г. «О прожиточном минимуме в Российской Федерации»

6.  Федеральный закон Российской Федерации от 31.12.97 N 157-ФЗ «Об организации страхового дела в Российской Федерации».

Основная литература:

, Лялин : учебник. М: Юнити-Дана, 2012 г. - 398 с.

http://www. knigafund. ru/books/164395

Дополнительная литература

1.  Годин . Учебник, М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008 год.

2.  Куренков : Учебник.− М.: Издательско-торговый дом «Перспектива», 2012

3.  Практикум по теории статистики: учебное пособие / коллектив авторов/ под ред.  − 3−е изд. – М.: Финансы и статистика, 2011.

4.  Социально-экономическая статистика. Практикум: Учебное пособие / Под редакцией , М. «Финансы и статистика», 2009

5.  Экономическая статистика. Учебник для ВУЗов, Изд.2/ Под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2004.

6.  Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: учебник / под ред. , . – 5−е изд. – М.: Финансы и статистика, 2008.

7.  Теория статистики: учебник/ , , /под ред.  – 5−е изд. – М.: Финансы и статистика, 2008.

8.  Мелкумов Я. С. Социально-экономическая статистика: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010.

9.  Методологические положения по статистике М.: Госкомстат России. Вып. 1, 1996 г. Вып. 2, 1998 г.

10.  Статистика. Учебник для ВУЗов/, М.: Инфра-М, 2004 год.

11.  Российский статистический ежегодник. 2010: Стат. сб./Росстат. – М., 2010.

12.  Руководство по денежно-кредитной и финансовой статистике – МВФ, 2000 год.

13.  Руководство по национальным счетам. Использование макросчетов при анализе экономической политики.  – ООН, Нью-Йорк, 2005.

14.  Руководство по платежному балансу. − 5−е изд. − МВФ, 1995.

15.  Руководство по статистике государственных финансов.  − 2−е изд.  − МВФ, 2001.

16.  Статистика финансов: учебник/ под ред. . – 5−е изд. – М.: Омега−Л, 2005.

17.  Труд и занятость в России. 2009: Стат. сб./Росстат – M., 2009.

18.  Экономическая активность населения России (по результатам выборочных обследований). 2010: Стат. сб./Росстат − M., 2010.С.55−56.

19.  Экономическая статистика: учебник/ под ред. . – 3−е изд. – М.: ИНФРА-М, 2007.

Список Интернет-ресурсов по дисциплине

1.  Центральный банк РФ

2.  Министерство финансов РФ http://minfin. rinet. ru/

3.  Государственный статистический комитет
http://www. gks. ru/

4.  ПРАЙМ-ТАСС система раскрытия http://disclosure. prime-tass. ru/Ресурс по раскрытию информации эмитентов (ФСФР)

5.  ПРАЙМ-ТАСС БизнесИнфоРесурс (БИР) http://bir. prime-tass. ru/
База данных. Комплексный анализ всех хозяйствующих субъектов.

6.  журнал «Эксперт Online.2,0»

7. Материально - техническое обеспечение дисциплины.

Диапроектор. Компьютер. Калькуляторы. Компьютерные программы: Microsoft Office Excel 2007. Полнофункциональная англоязычная версия системы Statistica 5.5.

Аннотация дисциплины " Статистика"

1.Цели, задачи и предмет дисциплины.

Курс «Статистика» состоит из двух взаимосвязанных статистических дисциплин: «Теория Статистики» и «Социально-экономическая статистика».

Основная цель освоения студентами дисциплины «Теория статистики» – овладеть современными методами сбора, систематизации и анализа социально-экономической информации необходимой для объективной оценки достигнутых результатов, принятия квалифицированных управленческих решений, планирования и прогнозирования хозяйственной деятельности.

Целью изучения дисциплины «Социально-экономическая статистика» является освоение будущими бакалаврами современной, гармонизированной с международными статистическими стандартами, системы важнейших социальных и экономических индикаторов, методологии расчетов важнейших отраслевых и микроэкономических показателей статистики, способов определения и измерения факторов, влияющих на их уровень и динамику.

Задачи курса «Статистика» дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

·  выбора рационального метода и составления оптимальной программы стастистического наблюдения;

·  сводки и группировки собранных данных, построения статистических таблиц и графиков;

·  методов обнаружения и анализа статистических закономерностей распределения, взаимосвязей и развития социально-экономических явлений;

·  поиска источников актуальных статистических данных;

·  назначения и принципов формирования системы важнейших отечественных и международных статистических стандартов и классификаций;

·  расчета важнейших социальных и экономических индикаторов, определения и измерения факторов, влияющих на их уровень и динамику.

Статистика в общественном сознании в большинстве случаев ассоциируется с числовыми данными, собранными в таблицах, отраженных на графиках или в текстах различных изданий. Однако сама по себе количественная информация не отражает сущности статистической науки. Статистика изучает не набор чисел, а то, как они изменяются во времени и/или пространстве под воздействием существенных причин, т. е. объективные устойчивые тенденции изменения массовых количественных данных, называемые статистическими закономерностями. Таким образом, предметом статистики являются количественные закономерности массовых явлений и процессов, происходящих в экономике и обществе.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВО.

Социально-экономическая природа изучаемых статистикой явлений предопределяет место этого курса в содержании основных образовательных программ профессиональной подготовки бакалавров экономики и менеджмента. Прежде чем пытаться обнаружить статистические закономерности необходимо освоить основные категории и законы дисциплин, «Экономическая теория», «Философия», «Математика». Осмысление процессов эволюции статистической науки сопряжено с основными вехами процесса исторического развития страны в XVII-XXI вв., раскрываемые дисциплиной «История».

В то же время Статистика служит базой для последующего освоения профессиональных компетенций таких дисциплин, как «Эконометрика», «Экономический анализ», «Экономика организации (предприятия)», «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Маркетинг», «Менеджмент», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» и многих других дисциплин профилей подготовки бакалавров экономики и менеджмента. Непосредственным продолжением дисциплины «Статистика» являются курсы «Эконометрика», «Коммерческая статистика» или «Статистика финансов».

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Статистика является базовой дисциплиной профессионального цикла и направлена на формирование следующих профессиональных компетенций необходимых для расчетно-аналитической, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности бакалавров экономики и менеджмента:

ОПК-5, ПК-8,ПК-10, ППК-7,.ППК-8, ППК-13

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основные методы сбора, систематизации и анализа статистической информации;

·  отечественный и зарубежный опыт в области статистики;

·  систему статистических показателей, неоходимых для управления предприятием в современных условиях хозяйствования;

Уметь: самостоятельно:

·  организовать статистическое наблюдение, составив его план, программу и формуляры для сбора данных;

·  рассчитывать показатели планового задания, выполнения плана и динамики социальноэкономических явлений, эффективности использования ресурсов предприятия, обнаруживать взаимосвязи между изучаемыми явлениями, определять их форму, направление и тесноту (силу)

Владеть:

·  категориями, системой показателей и методологией статистики;

навыками обработки статистической информации и анализа полученныхрезультататов

[1] Составлены по тестовым заданиям Федерального интернет экзамена Национального аккредитационного агентства