Рабочая программа по дисциплине Статистика (стр. 3 )

умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-21);

умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-22);

исполнительно-распорядительная:

владением навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-23);

владением технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам (ПК-24);

умением организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов (ПК-25);

владением навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций (ПК-26);

способностью участвовать в разработке и реализации проектов в области государственного и муниципального управления (ПК-27).

1.Цели, задачи и предмет дисциплины.

Курс «Статистика» состоит из двух взаимосвязанных статистических дисциплин: «Теория Статистики» и «Социально-экономическая статистика».

Основная цель освоения студентами дисциплины «Теория статистики» – овладеть современными методами сбора, систематизации и анализа социально-экономической информации необходимой для объективной оценки достигнутых результатов, принятия квалифицированных управленческих решений, планирования и прогнозирования хозяйственной деятельности.

Целью изучения дисциплины «Социально-экономическая статистика» является освоение будущими бакалаврами современной, гармонизированной с международными статистическими стандартами, системы важнейших социальных и экономических индикаторов, методологии расчетов важнейших отраслевых и микроэкономических показателей статистики, способов определения и измерения факторов, влияющих на их уровень и динамику.

Задачи курса «Статистика» дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

·  выбора рационального метода и составления оптимальной программы стастистического наблюдения;

·  сводки и группировки собранных данных, построения статистических таблиц и графиков;

·  методов обнаружения и анализа статистических закономерностей распределения, взаимосвязей и развития социально-экономических явлений;

·  поиска источников актуальных статистических данных;

·  назначения и принципов формирования системы важнейших отечественных и международных статистических стандартов и классификаций;

·  расчета важнейших социальных и экономических индикаторов, определения и измерения факторов, влияющих на их уровень и динамику.

Статистика в общественном сознании в большинстве случаев ассоциируется с числовыми данными, собранными в таблицах, отраженных на графиках или в текстах различных изданий. Однако сама по себе количественная информация не отражает сущности статистической науки. Статистика изучает не набор чисел, а то, как они изменяются во времени и/или пространстве под воздействием существенных причин, т. е. объективные устойчивые тенденции изменения массовых количественных данных, называемые статистическими закономерностями. Таким образом, предметом статистики являются количественные закономерности массовых явлений и процессов, происходящих в экономике и обществе.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основные методы сбора, систематизации и анализа статистической информации;

·  отечественный и зарубежный опыт в области статистики;

·  систему статистических показателей, неоходимых для управления предприятием в современных условиях хозяйствования;

Уметь: самостоятельно:

·  организовать статистическое наблюдение, составив его план, программу и формуляры для сбора данных;

·  рассчитывать показатели планового задания, выполнения плана и динамики социальноэкономических явлений, эффективности использования ресурсов предприятия, обнаруживать взаимосвязи между изучаемыми явлениями, определять их форму, направление и тесноту (силу)

Владеть:

·  категориями, системой показателей и методологией статистики;

·  навыками обработки статистической информации и анализа полученныхрезультатов.

2.Структура и содержание дисциплины.

	Разделы и темы дисциплины	Бюджет учебного времени, часов
Всего с экзаменом		Лекции	Сем., практ. занятия	Самостоятельная работа
1	2	3
1	Предмет, метод и организация статистики			0,2	0,2	6
2.	Статистимческие показатели			0,2	0,2	4
3.	Статистическое наблюдение			0,2	0,2	8
4.	Обобщение и систематизация результатов наблюдения			0,2	0,2	8
5.	Средние величины			0,2	0,2	6
6.	Статистическое изучениие вариации			0,5	0,2	10
7.	Теоретические закономерности распределения			0,5	0,2	2
8.	Основы теории выборки			0,4	0,2	8
9	Статистическое исследование взаимосвязей			0,6	0,2	12
10	Ряды динамики			0,2	0,2	10
11	Индексный статистический анализ			0,2	0,2	4
12	Система показателей, группировки и классификации социально-экономической статистики			0,2	0,2	6
13	Статистика численности состава и структуры населения			0,2	0,2	7
14	Статистика движения и воспроизводства населения			0,2	0,2	10
15	Статистика экономической активности и занятости населения			0,5	0,2	4
16	Статистика труда			0,5	0,2	4
17	Статистика заработной платы и затрат на оплату труда			0,2	0,2	2
18	Статистика предприятия			0,4	0,2	6
19	Статистика производства и обращения общественного продукта			0,2	0,2	6
20	Статистика производительности труда			0,2	0,2	2
	Итого	180		6	4	125

3.1. Содержание дисциплины

Раздел 1.Сущность, роль и место статистики в современных условиях

Тема 1. Предмет, метод и организация статистики

Эволюция статистической мысли и ее роль в формировании статистики как науки Предмет статистики. Различные подходы к трактовке предмета. Статистика как социально-экономическая и как методологическая наука. Динамические и статистические закономерности, их отличительные особенности. Революция в естествознании и продвижение статистики из области исследования общественных явлений в естественные науки.

Исторический приоритет определения статистики как науки, изучающей количественную сторону массовых социально-экономических явлений в неразрывной связи с их качественными особенностями.

Актуальность статистики в условиях рыночной экономики, роль в информационном обеспечении процесса управления и жизни общества. Место статистики среди других наук. Взаимосвязи с теорией вероятностей и математической статистикой, а также с общественными науками.

Основные категории статистики. Статистические закономерности. Признаки и их классификации. Статистическая совокупность, ее количественная и качественная однородность, единица совокупности.

Особенности статистической методологии. Диалектика как методологическая основа статистики. Сущность и основополагающая роль закона больших чисел в познании статистических закономерностей. Совершенствование статистической методологии в современных условиях.

Миссии статистики как области научного познания и практической деятельности. Стратегические цели и тактические задачи статистики на современном этапе развития экономики и общества.

Принципы и организация отечественной статистики. Международные органы статистики, их роль и функции в международной статистической системе.

Тема 2. Статистические показатели

Статистический показатель как важнейшая статистическая категория. Роль показателя в исследовании социально-экономических явлений. Понятие системы статистических показателей как статистической модели социально-экономических явлений. Классификация системы статистических показателей. Индивидуальные групповые и общие, натуральные, трудовые и денежные, абсолютные и относительные показатели.